精選我的老師六年級作文合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師六年級作文 篇1

六年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

王老師十分嚴厲，要求我們做題認真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯一道很簡單的題，原因是我粗心大意將“＋”號看成了“×”號，一下就扣了5分。當時心裏十分不舒服 ，心想：不就是把“＋”號看成“×”號至於嘛！回到家後，我向爸爸訴説心中的不快，爸爸聽後嚴厲的對我説：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會犯同樣的毛病。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍。”聽完爸爸的一席話，我才明白王老師的一番苦心。

還有一次，因為做值日，我沒有按時交作業。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒有留情，狠狠的批評了我。從那以後，不管我做什麼事之前，總會把作業先交上，再去做別的事情。

王老師雖然很嚴厲，但她有時也會和我們一起説笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學給王老師送了許多蘋果。佈置完作業後，王老師問我們借了幾把小刀，將小刀洗乾淨，讓幾名女生把蘋果拆開洗乾淨。我們不知道王老師葫蘆裏賣的什麼藥，就好奇的看下去。不一會蘋果切好了，王老師笑着問我們：“平安夜是什麼節日，”我們異口同聲地説：“是聖誕節前夕。”王老師又問：“那你們為什麼要送我蘋果？”我們又説：“平安夜吃蘋果，平平安安。”王老師説：“讓我們一起平平安安吧！”説完，她就給我們發蘋果，吃完蘋果後，王老師讓我們回家，我們大聲的説： “祝王老師平安夜快樂！”

還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學校，碰巧遇見了王老師，王老師關心的問我怎麼了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽完説：“你先回去上課。”我便回到班裏。下午放學，恰好是我值日，王老師看看我説：“你今天先不做了，回家休息休息。”王老師把每個學生都放在心上，她是多麼關心、體貼學生呀！

王老師您語重心長的話語像春天的小溪，把做人的道理和知識傳授給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。

我的老師六年級作文 篇2

在六年的歲月中，我遇見了許許多多、各種各樣的老師，有的十分嚴厲，有的十分幽默，有的和藹可親。然而我最喜歡的是教我美術的啟蒙老師——陳校長。

記得以前的美術室除了幾張桌椅子，一個講台，一塊黑板，就再也沒有更好的東西了。但陳主任依然充滿激情，把課上得活靈活現，絕不會讓你的眼皮打架。

每一節課，陳老師總會帶來一幅畫，讓我們根據那一幅畫編一個動人的故事，再根據自己的想象把這幅畫畫下來。每一次我都躍躍欲試，心情十分激動，恨不得馬上畫出來展示給大家看。

漸漸的，我們對以前編故事的方法不感冒了，陳老師又有了新招。他費盡心思，做課件，把圖畫展示在大屏幕上給我們看。這樣一來更加形象直觀，我們畫起來就容易多了。

不僅如此，陳老師像一個魔術師一樣不停地變換招術，一會兒叫我們觀察靜物，一會兒又帶我們外出寫生。寫生可是我的特長，每一次外出寫生，我的作品都會得到陳老師的表揚。

有了陳老師的鼓勵，我對美術越來越感興趣了，也取得了一些成績。但我依然喜歡上美術課，上美術課對我來説就像是追劇，我對每一節課都充滿了期待。陳老師不僅教會了我畫畫，還讓我明白一個道理：人生中最好的素材就是生活。

即使有一天我離開了母校，我也不會忘記我的啟蒙老師——陳校長。

我的老師六年級作文 篇3

您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，採花釀蜜養育着我們；您是良母，向我們敞開愛的胸懷，讓我們吮吸知識的乳汁……

我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣温柔可親，幽默風趣。上課時，您的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時，您又像完全變了一個人似的，同我們一起做遊戲，談笑風生。六年來，您無微不至地關懷着班上的每一個學生。

老師，我要感謝您，感謝您的關懷。每當我生病或被欺負，您總會用您真誠的語言，真誠的心送來一個温暖，一個問候，一個安慰。使我感受到了您的擔心，您的關懷。您的關愛就像一雙無形的手撫摸着我的心靈，帶給我無盡的喜悦。

老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因為我不敢上台講話。您的每一句話都深深地烙印在我的心裏：“不就是上台講話，講錯了又有什麼關係，別人一樣會打心裏佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他並不為此感到羞辱。他不就是用自信贏得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的教導讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學們面前表現自我。

還有一次，我期中考試沒考好，當看到成績時，我就像跌進了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋着頭，生怕您批評我。果然，下課後，您找我去辦公室談話，我心裏忐忑不安，硬着頭皮等待您的斥責。可出乎意料的是，您只是輕聲地詢問我考試失利的原因。我嚇得半句話也説不出來，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問，而是拿出那張試卷，細心地給我講解。您一直微笑着，驅散了我心裏的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負您的期望。功夫不負有心人，在您的鼓勵下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績。

老師，我要感謝您的太多太多。如果沒有您，我也許還是一個站在講台下的膽小鬼；如果沒有您，那優異的`成績或許也將與我擦肩；如果沒有您，我的小學生活將會枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當對您擁有一顆感激的心！

我的老師六年級作文 篇4

生命本沒有色彩，過程給了我精彩。生命本沒有芳香，過程給了我清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了我繽紛的色彩。

老師是什麼？老師就是那默默無聞的大地，呵護着我們的每一寸生命，為我們遮風擋雨；老師就是那夜裏的星光，為迷失的學者開闢了大道；老師就是那燈光下的恆光，那鮮紅的評語震耳發饋。

從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌並不出眾，但是，那麼慈祥、和藹、可親，你的微笑那麼從容不迫，眼中流淌着柔和的光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“陳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。

你講課待人的語調那麼誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看雲煙氤氲、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸着。

當我願如雲一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我願像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我願如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍着的恆星，賦予了我一個繽紛的色彩。

謝謝你——我的語文老師。

我的老師六年級作文 篇5

我曾在盛大花園小學讀了三年書，我非常留戀這所學校，更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現在我的眼前，一陣陣激情便在心頭湧氣……

記得我剛入學那年，第一次走進校園，覺得一切都是那麼陌生，我緊張地哭了起來。這時，一雙温暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進教室，安排我坐好。

上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽得入神，恍如身臨其境。可這時，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來。

開始寫字了，我我這筆彷彿有千斤重，筆總不聽我使喚，自寫得歪歪斜斜，我寫了又擦，擦了有寫，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多麼慈祥，話語多麼温柔。他走過來，手把手地教我一筆一畫地寫了起來，這時，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……

下課後，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長大，它像一隻小船，在這我駛向成功的彼岸……

三年來，我的成長，我的進步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠在我心中留存。