六年級作文300字集錦五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
在百花中，你最喜歡什麼花？是香飄十里的桂花，還是清香陣陣的茉莉？是潔白如雪的梨花，還是美麗嬌豔的牡丹？或者……如果你問我，我會毫不猶豫地回答：梅花！
我喜歡梅花，不僅是因為梅樹婀娜多姿，梅花芬芳迷人，更因為它能在寒冬裏傲霜鬥雪。大多數的花都是在温暖的季節開放，它們不能經受風霜雨雪，到了秋冬季節，紛紛凋零。就是那桂花和菊花，依然經不住嚴冬的考驗。唯獨梅花，能在寒冷的冬天傲然開放，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得越美麗、越精神。我一直認為，梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！令我驚歎的是，梅花能在嚴冬開放已經不容易了，可它竟然還能開得如此美麗、如此芬芳。
是的，梅花的品格值得我們學習，做一個有氣節的人。幾千年來，我們中華民族就出了許多這樣的人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，我們也該做一個這樣的人，不管在怎樣的境遇裏，都應該有梅花的秉性，永遠不向困難低頭！
我喜歡梅花的嬌豔芬芳，更喜歡梅花那不畏嚴寒的氣節！
六年級作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們的小學生涯即將結束，在這六年中，我無不沐浴在老師的愛和同學們的幫助中。
在班級我是中隊長，同學們都讓着我。但四年級時我競選班幹部竟然落選了，要好的朋友來安慰我，説：”是這個老師太沒眼光了，她跟本不知道你的實力。“聽過同學們的勸説，我的情緒平穩多了，從那以後我更加努力學習，讓老師對我刮目相看。
五年級時，由於並校，我加入了新的班集體，這一次，我如願以償的競選為中隊長。這兩年，我非常珍惜來之不易的機會，努力工作，發奮學習，深得同學們的尊敬，工作開展得很順利，老師和同學們也給了我很多的榮譽。我的這些進步，怎能離開辛勤可敬的老師呢？他把全身心的愛都無私的奉獻給我們，有時他累得疲憊不堪，但當我們取得一點成績時，他又為我們驕傲，鼓勵我們學習，忘卻了煩惱。我真為我能遇上這樣的老師而慶幸。
難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學，難忘的一切一切，難忘的一點一滴，難忘的……
六年級作文300字 篇3
“文盲”這個詞對於此刻這個時代的少年來説是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發生在周圍的無公德心的事……
這張圖片講的是在一個北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等着上車的人，其中有一個很個性的牌子立在那，上方寫着“母子上車處”幾個大字。這是為抱着孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個身強力壯的中年男人，而抱着孩子的母親卻被擠到了一邊。對於牌子上這幾個醒目的大字他們視若無睹。這幾個男人清一色西裝革履、蹭亮的`皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站着，臉上毫無羞愧之色。如此穿着考究、文質彬彬的人被作者冠於文盲就是譏諷他們的公德心。
此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質的飛越。人民的素質也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經常坐着年輕力壯的年輕人，見到老人或抱着孩子的婦女上車也不讓坐；環境優雅的小區裏經常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園裏也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個高素質的社會公民吧！
六年級作文300字 篇4
如今科技發達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家户户必備的電子產品，網絡遊戲也悄悄地走進人們的視野，有許多青少年也因此沉迷於網絡遊戲之中，無法自拔，
網絡遊戲是一個虛幻世界，使學生心裏上得到了滿足，在網絡遊戲中尋找自由，尋找快樂，一進入網絡遊戲便無法脱身被網絡所迷幻，這正是網絡遊戲的最大魅力，這所謂的魅力使青少年不務正業，天天泡在網絡遊戲之中，因網絡遊戲沉迷的有許多青少年。我曾在電視上看到這樣一幕：一名叫小新的小學生，本身可以有很好的前途，但是由於沉迷於網絡遊戲而輟學，父母不給小新錢，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊……有一次，小新拿了父親的兩千元在網吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷。有多少個這樣的祖國花朵因為網絡遊戲所凋謝。
由此看來，網絡遊戲對於學生來説是多麼誘惑呀！網絡遊戲充滿刺激、驚險和浪漫，還被稱作“電子海l因”，所以為了還給每個學生一個快樂健康的成長環境，就讓我們行動起來，杜絕上網玩遊戲，杜絕一件件慘劇再次發生，多查資料，增長知識！
謝謝大家！
六年級作文300字 篇5
頌，頌不完您對我們的關懷，歌，歌不盡您對我們的付出的辛勞。
我們全班坐在座位上，真不知送老師什麼，送這個，太單調，送那個，太幼稚。大家埋頭苦想，終於機靈鬼想了一個主意讓我們都贊成。“叮噹，叮噹”上課了，老師笑眯眯地走上講台。當班長喊了一聲：“起立。”全班説：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂！”老師望着我們，臉上寫着疑惑二字。這時，班長一聲令下，全班同學一擁而上，有禮物的同學把禮物放在老師手裏。老師頓時沒了疑惑，激動地用雙手把我們圍抱住，並帶着顫顫的聲音對我們説：“你們真讓我感動，你們的熱情讓我激動。”
班長把老師請到座位上，馬上要實施計劃二了。我們紛紛排好隊，班長拿着指揮棒一敲，我們齊聲唱起了“走過老師的窗前”。台下的老師眼睛潮濕了，鼻子也紅了，看着老師擦拭着雙眼，我們也終於唱不下去了，都稀拉嘩啦地哭開了。班上平時最最調皮的同學最先奔向了老師的懷抱，我們也情不自禁地奔向了老師，整整一節課，教室裏充滿了哭泣聲，那哭聲裏也充滿了師生情。下課鈴響了，哭聲才緩緩停下來。這堂課可真是名副其實的感恩課啊！最後，我們要向所有的老師致敬，向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
