初三作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初三作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

曾經，我們怒目而視；曾經，我們共同哭泣；曾經，我們互相關心；曾經，我們是最要好的朋友。

我想念曾經的我們。

就在五年級，我們是班級公認的敵人。你曾拿起我的聽寫本，在我的名字後面寫上“白痴”。我清楚那是你的字跡。第二天，拿起你的聽寫本，在你的名字後面寫上“笨蛋”。你説，我們互不想欠了。

漸漸地，我們彼此之間多了一份關心。

考試時，你看到我有一題寫錯了，你毫不猶豫地告訴我，我卻信不過你，硬不改。試卷批改好後，你笑我：狗咬呂洞賓，不知好人心。

畢業了，老師讓每一個人都找一個人合唱。終於輪到我了，我確是找不到誰能跟我合唱。一眼瞧見當了主持人的你。唱就唱吧，你説，就唱《勇氣》。

第2天，發畢業證書了。老師的句句言詞和着窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我不禁想起，這六年的分分秒秒……我的雙眼頓時模糊了。老師，同學們都映入這鹹鹹的液體中。

忽然抬頭看了看你，你靠在桌子上，淚水早已紅透了雙眼，不，那是鑽石，一顆顆承載友誼的鑽石。

我走出了教室，草兒都在風中哭泣，小樹都快折了腰了。一步，二步，三步，四……四十步，耳畔忽然響起那熟悉的聲音，轉頭，是你，笑了，跑過來。你從兜兜裏拿出了一個東東，你説：“給你的。”我雙手接過，笑了。終於到家了，打開那東東一看，是你道歉了，我的眼睛又模糊了。

初中，我們分隔兩班，你在五班，我在三班，過了一個學期，再見面，不知怎麼的，感覺好陌生，兩個人形同陌路。是的，你變了。你的頭髮是現在最流行的額頭披髮，你……也許那句話是對的，“時間可以沖淡一切”。

我想念曾經的我們，因為昔日的友誼是一杯濃濃的奶茶，是一個會心的微笑，是一架溝通心靈的橋樑。一切只怪我當時沒好好珍惜……“對不起”我對自己説。

初三作文 篇2

我們家有兩隻“兔子”，一隻是我，一隻是我姥姥。我姥姥這隻“兔子”大我這隻兔子整整六十歲。

姥姥雖然已經七十一歲了，但頭髮依舊是那麼烏黑髮亮，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛時常流露出慈祥與和藹。一雙青筋暴突的手見證了她經歷的滄桑歲月。

姥姥是勤勞的，慈祥的，和藹的，堅強的，勇敢的，在他老人家身上體現出非常多的美德。當然啦，生活中的姥姥有時為了節儉，曾經也過一些小小的插曲呢！

每次我們吃過飯後，姥姥都要把盤子裏的剩菜，哪怕是一小片細小的菜葉也都要將其加起來吃掉。更不會忘記把盤子端起來將菜湯“咕咚咕咚”地喝掉。接下來，他會一手拿着抹布，一手仔仔細細地撿拾被我們灑落在桌子上的米粒呀，麪包渣呀，饅頭渣呀……

記得有一次，我放學回到家，看到姥姥坐在陽台上，面前擺着針線盒，旁邊的凳子上還放着幾件我和媽媽早已不穿的舊秋衣，手上還拿着她的一件秋衣。只見姥姥一會兒拿我的秋衣與她的秋衣對比，一會兒又拿起媽媽的秋衣放到陽光下仔細地察看。我感到非常好奇，於是便走上前問道：“姥姥，您這是幹嘛？”姥姥不慌不忙地説道：“我這衣服領子爛了，我給它換個衣服領子。”拿過姥姥的這件秋衣仔細一看，這件秋衣的兩個袖口的顏色與原來的顏色非常不配套，兩個胳膊肘出也縫了兩個花補丁。

接着我便對姥姥説：“都這樣了，把這件秋衣扔掉吧，您老不是還有新的嗎？穿新的吧。姥姥聽後慌忙一把奪過秋衣，嘴裏嘟噥着：“這秋衣又不是爛得穿不成，補補照樣能穿嘛！而且這秋衣穿的時間越是長越是舒服呢！”説着，姥姥戴上老花鏡，拿出剪刀，先將媽媽那舊的秋衣領子剪下，再把剪下的領子套在姥姥自己的秋衣領子上，最後從針線盒裏拿出針線，仔仔細細，一針一線地把領子縫接好。姥姥這件花秋衣上又增添了黃色的領子，看一看紫色的秋衣與黃色的領子非常是不協調。而姥姥卻是不以為然，美滋滋地看着自己的勞動成果，臉上露出了得意的笑容，笑嘻嘻地説：“這件秋衣可是世界上獨一無二的呀！你買也買不來啊！”

這就是我的姥姥，一位生活簡樸極其節儉的老人。

初三作文 篇3

在茫然措施中推開老宅那鏽跡斑駁，吱呀作響的大門。蜷縮在城市的一角，實在厭煩了城市中單調乏味的生活，帶着滿心的失落回到老宅，尋找些許慰藉。

清晨的陽光灑落在平江路上，天地間變得更靜了。潘宅的大門沉着地開啟着。這是一座大隱於世的古宅，它的身上有着蘇州輝煌的過往，也走進了繁華的當下。霧靄飄渺，似給這古宅披上一層輕紗，營造出夢幻的氣氛。雲裏霧裏，透過一層薄霧，看到美麗的花朵迎着我微笑，這笑容甜美，清純，動人。濕潤的風濕漉漉的風撫過臉頰，很是愜意。坐在池邊，靜心等待着第一聲燕囀。沉睡的古宅在明朗的晨色中醒來，轉眼間變得活躍起來。

到了午後，太陽也變得慵懶起來，光線仍然充沛，卻不那麼刺眼。漫步於宅中，享受着午後的愜意，厚重的詩韻在空氣中散去，空氣中充斥着墨香與花香，花瓣在空中隨風舞動，好似在展示着它曼妙的舞姿。抬頭看看身旁的大樹，似乎比我還要年長，滿載着歷史的回憶。停下腳步，拿了一本書，搬過石凳在宅中享受午後的愜意。墨藍的天空下，雄偉大殿。你長袖一揮，緩緩坐在了長殿盡頭的龍椅上----你是王，讓所有人甘願俯首。那是最初的你，心繫百姓，治災救患，一心只為江山社稷，你的國家，繁榮，強大；你的百姓，安居，樂業。你是第一個破除神權的王。你親戰沙場，保衞你的國家。縱使你後來昏庸，被稱為“紂”，但這也不能抹去你付出的全部努力。我是如此的愛你，愛那個最初的你。

夜幕慢慢展開，走進正堂，開始從打開的第一扇窗前看到煙雨朦朧中有青鳥飛過，雨停的街角一把忘收的彩虹傘，鄰人借陽光明媚曬被子，快樂的孩童在挑選一支糖葫蘆……忘我地看着，沾着墨水的毛筆在紙上無心地點下一筆，渾然不知，那時，一朵花的盛放，比自身的喜悦更重要，我來到它面前，安靜而美麗。藤椅的搖擺讓我不禁想起了杜甫，他有着“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的謙讓，他總會為秋風所破，大雨如注，長夜難眠的遭遇推己及人，聯想到國家，戰亂給人們帶來的苦難。但他也有“致君饒舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，直到生命的最後，他都有“戰血依舊流，歌聲動至今”的思念。偉大的詩人，你雖斯人已逝，但芳香依舊，我願與你同行，一起體會生命的芳香；我願與你同舉杯，與天地同暢飲。夜來香似乎已在悄然地綻放，不需肆意盪滌它的美，那花香早已令人神醉，開吧，開吧，開到荼霏之時，開到夜色深處當中去，開到我的夢境，開到我的心田。四周愈發寂靜，僅有搖擺的藤椅的吱呀聲逸散到濃重的月夜中。

後人對古宅精心修繕，將蘇州兩千多年的富貴雅用一座花間堂收藏。那希望的花蕾無論身在何處，都開滿着不受污穢的影響。

雨漫綠色的水牆，影影綽綽的水波。獨舉杯，斟滿天上月光輝，我怎能不醉於這澤湖光。

初三作文 篇4

不管幹什麼，都缺不了對此事的負責。當老師的要對學生負責；當醫生的要對患者負責；當警察的要對人 民安全負責；當家長的要對子女負責等等！所以幹什麼時都缺不了“責任”二字！

誰誰都知道，在這次全國轟動的5.12.大地震中，損失慘重，但又體現出無數個愛心人士。可能在中國小林 浩這個愛城市人人都知道的，還有的人人都叫他小大人。的確是！在地真發生時，大家都往外跑，大部分都被 石板砸到在地。據小林浩回憶：當時一個女生在他身後，哭聲不斷。小林浩永和愛的口氣高數她堅強點兒，又 在 一起唱歌。唱完了最後一首歌時，女生不哭了。稍微休息的時候，他用力爬，吧一名女同學給救了出去。但 脆 弱的人啊但脆弱的他並沒有逃離。而是有一次重返廢墟，小小的手用力的向前挪動，又救出了一名男生。這 時 的林浩，頭部多出砸傷，手臂嚴重拉傷！在記者十分驚歎的問他：“你難道不怕房屋再次倒塌嗎？”林浩只 是 平靜地説：“怕！當然怕！但我是一名班長，我要對只記得職位負責！”聽到這裏，我有心底湧上一種慚愧 感。 我也是一名班長，但我坐到了小林號那樣負責了嗎？同在一個學校，他又拼着自己的生命去就被人呢？因 為他 懂得負責，因為他是一名班長！

記得那已經是五年級的事了，我這名班長也不知不覺中當了兩年了。有一天上午，我們期盼着下課，能在 操場上玩耍。終於下課鈴響了，在老師走後救一窩蜂得向操場跑去。但覺在我們剛剛要玩時，我們班的王玉琪 馬上跑過來拽拽我的衣袖。我不耐煩地説：“幹什麼呢？真麻煩！”王玉其的臉一直紅到了耳根子，可我並沒 有 看出是怎莫回事，還嚴厲地説：“邊兒靠，別在這裏影響我們玩！”這回，他沒像平時那樣耍滑頭，慢吞吞 的 走開了。我向是沒什麼事兒似的依然照舊玩。

過了大概兩三天，王玉琪沒像原來那樣淘氣，而是悶悶不樂，學習成績本來就不是很理想，現在變得更加 不好了！老師讓我和他結成一組，幫助幫助他。我走上前來説：“怎沒了這兩天不高興，害得我也跟你在一起 受罪！”他十分委屈地説：“我只是問你題，可你不理我，還班長呢！”可以聽得出來，委屈中帶着幾分埋怨 。 我一聽變傻了眼，很不好意思的説：“俺真對不起，啥題呀？”他一聽，剛剛還撅着嘴，現在都快樂到了耳 根 子┄┄雖然他從那以後還是那樣淘氣，有時還氣得我快炸了肺，但我知道了做一名班幹部要對同學們負責！

“有責任心”是中華民族的傳統美德，我要繼承這種優良傳統，做一名在老師心目中優秀的.好學生！

初三作文 篇5

青草品味着雨露帶給它的滋潤，而我卻把青草的幽香品味，花兒品味着陽光帶給它的嫵媚，而我卻把花兒的芳香品味；鳥兒品味着藍天帶給它的自由，而我卻把鳥兒的歌聲品味。人生，何嘗不需要品味呢？

萬物復甦的春天。我來到滿山遍野的桃林，不經欣喜若狂。這兒的桃花開的那麼豔，好像一位位羞澀的少女綻放出甜美的笑容。我跑着，笑着，好像迫不及待的領略着春光的春燕，盡情享受着春天的洗禮。在不知不覺中，我來到一座寺廟。廟院中的桃花還像含羞的少女，展現出她的青澀與美麗。此時，我品味到了白居易的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的驚奇與喜悦。等到山下的桃林都呈現出一片新綠時，山上寺院裏的桃花才展現出她的美麗。我品味，品味“山寺桃花”的那種不與羣花爭豔的精神。人生，需要品味。

炎熱的夏季，我與母親來到一望無際的海邊，靜靜地躺在沙灘上，沐浴着陽光。這時，一條貨輪駛過，母親慢慢的起過身來，用手指着那條貨輪説：“孩子，你知道嗎？這艘貨輪在海上航行時難免會遇到風浪，船上的人們很容易有生命危險，這時最好的辦法就是往船倉裏注水，給船施加壓力，這樣，船就不會顛翻了。”我靜靜地看着母親那温柔的臉，品味到了母親字裏行間對我的教育。我品味，品味生活需要施加壓力，這樣我們就不會輕易的倒下。因為壓力，使我們前進，使我們不輕易放棄。人生需要品味。

秋天到了。又是一年豐收的季節，萬物的枯黃阻擋不了農民伯伯的喜悦；樹葉又凋零了，望着漫天飛舞的落葉，好像萬物又要開始新的輪迴似的；無情的秋風將最後一片落葉也吹走，留下一條光禿禿的樹丫。我品味，品味秋風的蕭瑟與果斷。人生，需要品味。

冰冷的冬季。牆角里的蠟梅還在那兒靜靜地開放，好像一個高傲的王者，獨自與冬日對抗，我不禁想起了王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的傲人精神。人生，需要品味。

四季依然在人生的磁場上來回旋轉着，我品味了四季，悟出了真理，我的情感被每個季節牽動着，似乎——還在品味，人生，需要品味！

初三作文 篇6

台上的燈光都彙集於一處，柔光點亮，形成一道五彩的光暈，照耀着舞台中央小小的人兒，集萬千目光，她微微抬頭，優美地舞動。

她是我的好友，有着明眸皓齒，輕柔的髮絲飄舞，她的身材纖長，身形柔軟，是個不可多得的練舞的好苗子。我很喜歡看她跳舞的樣子，時而旋轉，時而跳躍，時而揚起，時而落下，翩翩而來，又輕輕而去，像一隻清靈的蝴蝶揮動着翅膀，穿梭在百花叢中，卻讓花朵都失去了色彩。

而我聽到過的最大的噩耗，莫過於她那纖細的腰肢，突然折斷，一下子跌了下去，美麗的雙翅，再也揮不起來……跳舞，夢想，就在此刻化為泡影。

我時常看到她獨自一人遙望窗外，一抹白飛身而過，在空中劃過一道優美的弧線，留下一抹亮麗的風景。她呆呆的，好像一隻受傷的鳥兒，看着同伴自由翱翔，卻無奈地呆在原地，不敢再次拍打雙翼，因為害怕失望。“過去”這個詞對於她來説彷彿是遙遠不可及的盡頭。

我很想走過去，輕輕安撫她，可到嘴的話，怎麼也説不出口。因為我不是她，我體會不了她如失去自由一般的痛苦。

她的笑容漸漸封塵，如一張鋪滿灰塵，但曾經卻光鮮亮麗的彩紙。

偏偏此時老師找到她，問她願不願意在畢業典禮上表演一場舞蹈。我欲出聲阻止，誰知她竟搶先一步答應了。我望着她，眼中滿是驚訝與擔憂。她卻輕鬆地笑笑，“就當是我對它的告別禮啦。”明亮的話語令我無理由地相信她。

從這以後，我無數次看到她額上一星一點的汗珠，無數次看到她背後汗水爬過的痕跡越來越深。我也曾無數次問過她還能堅持嗎？每一次她都更堅定地回答“能！”。我猜想她的腰一定又酸又疼，可她笑得很燦爛，像以往一般快活。臨近演出時，她練得更勤了，日月星辰與她為伴，她不孤單；舞蹈使她快樂，她不痛苦。我看見了，她的身後，是一雙透明的羽翼，又載着她，越飛越高……

演出開始時，她身着淡雅的舞蹈服，伴着輕快的音樂，優雅地抬臂，揮手，旋轉，跳躍……美的像一隻純白的天鵝，活潑又自信。臉上依舊是微笑，如春日的暖陽縷縷散放。也許是燈光的原因，她額上的汗水看不分明瞭，只依稀看到小小的身影，在歡快地舞動。我的眼眶逐漸模糊……這不是告別禮，這只是一場精彩的盛典，這是拼盡全力後綻放出的最美的風景！

黑暗夜空必有明星，浩瀚大海必有波瀾。這一刻，她是如此動人。

初三作文 篇7

二十年後的我，已是宇宙聞名的克隆專家，無論是有生命的還是沒有生命的物體都能克隆，這可是史無前例喲!

一天，我正在辦公室工作，忽然聽見廣播播出一條消息，太陽系外銀河系內一個不知名的星系外nnnn光年處一個小行星的南半球上一個部落的宇宙生物進攻地球，他們的武器無人能敵。我們立即趕到現場，我和助手駕起我的宇宙戰艦1號迎戰，對方果然厲害，我的戰艦很快就被擊落，助手也受了傷，我們急忙趕回去研究作戰計劃。這時，電話響了，緊急戰鬥組告訴我們，敵人進攻的時候，被我們奪下一艘他們那個所謂“無人能敵”的戰艦，讓我趕緊去克隆。

這可是不幸中的萬幸，我趕緊拿下戰艦的控制芯片和裝甲，進行克隆，在他們就要衝進實驗室的時刻，我的十萬艘戰艦克隆成功，向對方進攻，對方寡不敵眾，被我擊敗。

他們自己的材料，當然有對付的辦法，他們回去拿了一種炸彈，融化了我們幾千艘戰艦，我們捕捉到了一個，發現它們是用30多種化學元素做的，我把這種混合物克隆了幾百份，讓助手們試試怎麼化解。

最後，終於試出這種混合物最怕火，我們把所有火炮集中在一起，幫助戰艦作戰，最後終於打敗了這羣外星生物，取得了地球保衞戰的勝利。

初三作文 篇8

愛上初中吧，它將陪我一起走過三年。不管沿途風景如何，我們都應一笑而過。因為我們的日子應該是花。

一

我覺得大山有一種獨特的氣質。雨過之後，便可以聞到一股摻雜着土腥味的山茶和山柿子的清甜和竹子的幽香。

趁着國慶長假，好好感受這種氣質吧！

二

要月考了，也算是一次大考試了。陪我複習，我們坐在院子裏，山風輕吹着，有一點兒冷，但吹得我很舒暢，書上的字便跟着風吹進了我的心中。

温習完功課，我爬上山，山上有些潮。有一些飛蟲，毛蟲什麼的，但更多的是綠葉、野花。再往上是墳地，但它沒有那麼恐怖。反而多了一種神聖感、安全感——上面葬的是我們的前輩。

三

外婆家有板栗樹、枇杷樹、柿子樹、柑橘樹，它們都在外婆家十幾年了吧。至少從我記事起它們就一直在。倒是前年新加了個成員——吊瓜。那些繞在竹竿上，成熟後紅得誘人的東西。但裏面卻一片狼籍。那綠不綠黑不黑的瓜瓤有些倒人胃口，可洗淨、曬乾、炒熟之後便又有了吊瓜子這麼一道美味。大概便是這樣吧！

四

回到湖州城，便覺得悶熱得有些喘不過氣來。少了鄉下的涼爽，想念那兒的清涼快活。是上天特意安排的嗎？經濟與環境，可能就需要社會課上説的優勢互補吧！

要“大我”，就要先從“小我”做起。把房間打掃乾淨重要。不然，我房間的經濟水平便只能原地踏步了。

農村社區，城市社區……

五

學二胡有兩年了，去昇華音樂廳聽趙寒陽的講座。趙寒陽也是一二胡大師了。爸爸説他是中央音樂學院的。

二胡曲總是悲傷的多，是嗎？

這種會説話的樂器，為我們講述了一個個大小，有喜有悲。而這，對於我這個只有兩年學齡的人來説，還是太深了。

要深造，要持續。

六

中秋，團圓，花前，月下……

我們的中秋，仍是在陽台上，皎潔的月光下。桌上，有一壺花茶：茉莉和玫瑰，中西結合。點着一支蠟燭，咕嘟咕嘟地燒着，還有兩盤月餅，一盤元祖的“花弄月”，一盤最普通的蘇式月餅。説，還是蘇式的月餅味濃，月餅味？什麼味？是啊，元祖的月餅既不是蘇式又不是廣式，把傳統的月餅味都丟了。人們買它們圖的什麼？滿足嗎？

七

愛也好，恨也好。若能表達，都是多麼的事

日記，便是這麼一種能讓我快樂的東西。讓我帶着這種一起開始我們的旅程吧！

初三作文 篇9

竹子實在是不平凡的，我讚美竹子！

當秋姑娘逐漸離我們而去，冬姑娘來臨的時候，你所看到的，是樹葉凋零後的禿枝，像一個飽經風霜的老爺爺。你所感受到的，是寒風凜冽，吹遍你的全身，臉龐，手……那寒風就像一把把鋒利的刀片割在你的身上。這時，你會發現那些傲然挺立其中的植物：梅花、竹子、蘭花、菊花，這些合稱“歲寒三友”，如果你問我最喜歡哪個植物，我會毫不猶豫的回答你：竹子。

我喜愛竹子。因為它不像其它花一樣濃粧淡抹，十分樸素淡雅。它亭亭玉立，有着修長的身軀，一身翠綠，好似一個亭亭玉立的少女；姿態挺拔，一節一節的連着，就像一個堅強剛毅的少女，但並不如我們所見那樣，它也有着“柔軟”的內心，需要我們去愛護、發現，體會到它的內在美。

我喜愛竹子，它沒有牡丹的高貴，沒有月季的濃香，也沒有茉莉的清香誘人，但我鍾愛它的樸素、淡雅。無論是遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也不論哪種生活環境，它都能自力根生，不需要人工的悉心照料，也不需要充足的陽光、水分及適宜的温度，就像一個離開了家庭的孩子，靠着自己頑強的意志存活下來。

這就是竹子，極普通而又易見的植物，然而決不平凡。

我喜愛竹子，不僅因為它的外表，更因為它的內在。它是一種具有實用性和食用性的植物。它可以製成精美的工藝品，用作傢俱同時也可以製成美味佳餚，供人們品嚐。竹子，“犧牲自我，奉獻世界”，是它的人生格言，這時我想到一首詩《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。連古人都在寫詩讚美它，可見它實在是不平凡。

我喜愛竹子的樸素、淡雅、有節氣，有着無私奉獻的精神。我要再次歌頌竹子。

初三作文 篇10

提起政教主任也許好多人想起的是古板嚴肅的形象，甚至提起政教主任令人膽戰心驚，但是今年我們學校新換的政教主任卻與眾不同，成功的贏得我們學生的心。

我們學校以前的政教主任和大多數的政教主任一樣整天拉着一張臉，可是現在的政教主任卻經常和我們嘻嘻哈哈，既是我們的益友又是我們的嚴師。

記得開學初那次學生會主席競選，因為已是初三太忙了沒有成功成為學生會主席，哪天落選後我第一次感覺自己是那麼沒用，頭一次破天荒的哭得撕心裂肺，但是從會場出來時還是鎮定自若，趁人不注意擦了擦眼淚，沒想到這一細微都動作都被主任看見了，第二天偶然看見為了開會匆匆忙忙的主任，他停了下來雖然只是説了一句沒關係的，有空咱們談談。這樣一句話給了幾乎崩潰的我極大的鼓勵，果然過了一天他就找到了我，和他一起走進曾經那個令我心驚肉跳的政教處，他心平氣和的和我分析我失敗的原因，又不斷的鼓勵着我，這幾天壓抑的心情不知為什麼我毫不掩飾的向他傾吐了，主任耐心聽着我的抱怨並不時發表他的看法，一趟政教處之遊讓我受益頗深。政教主任也被我看做知心姐姐，一個不可多得的益友。

政教主任偶爾也兼任我們的體育老師，他上課不僅風趣幽默也讓我們的體育成績提高了不少，每節課都讓在一定時間跑完一定的路程，而且從不允許我們渾水摸魚，體育課上主任一改往日與我們打打鬧鬧的益友身份，取而代之的是標準嚴師。

政教主任雖然來我們學校時間不長，但是卻得到我們任何一個人的心，我們不遵守紀律也因為政教主任而不斷改善，他在我看來是成功的政教主任。