二年級有趣的作文彙編九篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級有趣的作文9篇，歡迎大家分享。

二年級有趣的作文 篇1

有趣的事有許多，就像天上的星星一樣，數也數不清，摘也摘不完，現在我就給大家摘下一顆我的“ 小星星 ”吧!

記得暑假的時候，我和我的小夥伴們悄悄地進入了學校，我們走到學校裏的操場，在那裏玩了一個遊戲，那就是《老鷹抓小雞》的遊戲。

大家都選我當“ 老鷹”，選小彬做“ 雞媽媽”，選其他人做“小雞 ”。遊戲開始了，我往左閃，小彬也跟着我往左閃，我往哪閃她就跟着我往哪閃。

我想：這樣閃過來閃過去也不好。忽然，我想了一個好辦法，就是我一直 閃，等她閃暈的時候，我就停止閃，她恍恍惚惚往左的時候，我就往右，如果她恍恍惚惚往右，我就往左，這樣就會抓到一隻“小雞 ”了。

我按照了自己的想法去做，結果，“小雞 ”們都被我抓住了，“老鷹 ”欣喜若狂，“雞媽媽 ”垂頭喪氣。

雖然那件事已經過去了，但我還依依不捨那個時光。

你們如果也有你們的趣事，也來摘一顆你的“ 小星星”吧!

二年級有趣的作文 篇2

我玩過的遊戲很多，有丟手絹，有老鷹抓小雞，還有捉迷藏遊戲。

最有趣的遊戲是老鷹抓小雞，有一次，放學了，在學校操場，我跟同學一起玩老鷹抓小雞遊戲，我把小雞一個個都抓光了，可雞媽媽還不知道，我大笑了起來。我們玩得開心極了!

二年級有趣的作文 篇3

今天的語文作業其中一項是預習《習作4》，《習作4》非常有趣，是讓我們做一個試驗，這個試驗需要準備的材料是：螞蟻、樟腦球。試驗步驟是這樣的：用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線，觀察螞蟻的動態，看到小螞蟻衝破“防線”時，就又在它前面畫一道線，繼續觀察螞蟻的動態，如果螞蟻又突破“防線”了，就在小螞蟻周圍畫一個稍微大一點的圈，看小螞蟻會怎麼表現，然後畫的圈逐漸縮小，直到比一角錢的硬幣還要小，看小螞蟻會怎麼表現，最後把發現的結果記錄下來。

小螞蟻會怎麼表現呢？我非常好奇，放學回家後，我在衣櫃裏找了一顆樟腦球，就到花園裏找螞蟻，花園裏的螞蟻還真不少，我抓了一隻又肥又大在的螞蟻做我的試驗材料。我把這隻螞蟻放在一塊空地上，等它不慌張後我按照書上的要求，用樟腦球在這隻螞蟻前面畫了一道“防線”，當這隻螞蟻爬到這道“防線”時，頓時像吸了毒氣彈停滯在那兒，稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向，一會兒向左跑一會兒向右跑，經過反覆奔跑，螞蟻最終找到了方向，勝利衝破了“防線”。我於是又在螞蟻的前面又畫了一道“防線”，螞蟻還是順利突圍了。我不甘心，就用樟腦球在螞蟻的周圍畫圈，想圈住螞蟻，螞蟻在圈裏好像被施了魔法，像一隻無頭蒼蠅，在圈子裏轉來轉去，突然螞蟻呆在原地不動了，它是跑累了還是在思考？我猜測着螞蟻的心思，經過片刻的休息思考，螞蟻好像覺悟到什麼，突然勇往直前，一下子就衝破了“防線”，就這樣，螞蟻一次次勝利突圍，直到我把圈畫到最小。

做完這個實驗，我被螞蟻這種不妥協、不氣餒的精神所感到，螞蟻不怕艱險、勇往直前的精神正是我們每個人都要學習的。

二年級有趣的作文 篇4

“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的遊戲呢。

上課了，老師對我們説：“今天我們玩湊錢的遊戲。”同學們聽了以後，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……

我們開始玩遊戲了，老師説：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才説：“三塊五。”同學們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又説：“多了，多了。”最後老師説：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師説：“我要給你們出一點難的。”我的心砰砰直跳，只聽老師説：“五元錢。”我們幾個男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。

這個遊戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛鍊了我們的反應能力，真是太棒了！

二年級有趣的作文 篇5

我是一隻可愛的小狗。我有亮晶晶的大眼睛，毛茸茸的身體，一隻小巧的鼻子會東聞聞，西聞聞，可靈敏了。我的尾巴還會搖來搖去，那一定是我高興的時候。如果有陌生人在主人家裏出現，我就汪汪叫，來提醒主人。如果碰到熟人，我就會舔舔他的腳，向他表示友好。

我還是個探案高手，警察叔叔遇到了難題，請我幫忙，我可以用我靈敏的.鼻子聞出罪犯們的氣味，來幫助警察叔叔，這也是我最大的驕傲啊！

小朋友們，你們喜歡我這隻聰明又可愛的小狗嗎？

二年級有趣的作文 篇6

今年暑假，我去學有趣的數學。那天剛進教室，我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講台邊，我心想：“這難道就是我們的數學老師？”“小老頭”開口了：“我很帥，我很聰明，我是錢老師。”同學們頓時哈哈大笑起來，我覺得這老師有點意思。

開始上課了，課堂上的題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的題，問我們：“誰能解答這道題？”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=？我剛看到這題，覺得很難，這麼多數字，難道要我一步一步計算嗎？同學們也皺緊了眉頭，你看看我，我看看你，都不知道應該怎麼回答。

錢老師看到我們都答不上來，似乎很開心，他嘴角微微上揚，得意地説：“讓我來教你們一種簡便運算方法！”錢老師把這一長串數字圈了5個圈，讓我們仔細觀察。哦！我明白了，每四個數字是一組，每組都等於4，一共有5組，所以4*5=20。

哈哈，原來是這樣啊！數學題也這麼有趣，我喜歡這麼有趣的數學課！

二年級有趣的作文 篇7

今天，我閒來無事，便拿起百科全書，看了起來。

看着看着，一行字映入我的眼簾：螞蟻懼怕樟腦球所發出的氣味。咦？是這樣的嗎？我不記得做過類似於此的實驗，也就不知道這句話是不是正確的。“實踐出真知。”我不自己試一試，怎麼會知道呢？於是，我翻箱倒櫃找出一個樟腦球，下樓做實驗去了。

我來到一塊空地上，找到一隻正在前進的螞蟻，用樟腦球在他面前畫了一條線。螞蟻正在前進，忽然嗅到了樟腦球的氣味，便猛地停了下來。顯然，這隻螞蟻是“聰明人”，因為它並沒有急於要衝過那條線，而是慢慢的搖晃着它那細小的觸角，慢慢的探着線，順着線走。不一會兒，就繞過了那條線，然後溜之大吉。

嗬！這隻螞蟻挺聰明的呀！為了繼續試驗，我又找了一隻螞蟻，在它周圍畫了一個圈，把螞蟻圍了起來。

這隻螞蟻跟上一隻不太一樣，它聞到樟腦球的氣味時，並沒有用觸角探“線”的盡頭，而是十分慌張的吵幾個方向撞過去，然後又像挨着彈簧了似的再被“反彈”了回來。這樣反覆了幾次之後，這螞蟻好像突然開了竅，開始像上一隻螞蟻一樣尋找“線”的盡頭。找啊，找啊，螞蟻還在，找我卻有點不耐煩了。於是又用樟腦球把螞蟻所在的長方形劃去一半。這下，圈更小了。螞蟻開始慌了。失去了原來的耐心，又開始朝四面八方撲過去。我又一次地把圈畫小，全只有小拇指甲蓋那麼大了，螞蟻的身邊都散發着樟腦球的氣味，終於，螞蟻不動了。

這次試驗讓我懂得了一個知識：螞蟻懼怕樟腦球所發出的氣味。也讓我對“實踐出真知”這句話有了更深的體會。

二年級有趣的作文 篇8

我家養了一隻小狗。它是一隻小白狗，它的毛像雪一樣白，它圓圓的臉蛋上長着兩顆黑眼珠，長着一個小黑鼻子，一張小嘴，四條小短腿跑起來還挺快呢。

白白就像一個調皮的小男孩，放學一到家，白白遠遠的就來迎接我，他跟在我身後一蹦一跳就到了家。回家以後我要寫作業，白白會很乖的蹲在我身邊，陪我寫作業。

白白很會撿東西，有時我的襪子掉了，我説；白白，把襪子給我撿過來；他立刻跑去給我叼過來。

我們家的小狗真乖呀。

二年級有趣的作文 篇9

三月九日下午，我和媽媽坐車來到漿水泉公園植樹。那裏豔陽高照，山清水秀，真是個植樹的好地方！

老師告訴我們，現在霧霾天氣很嚴重，叫我們多種些花草樹木，來減少霧霾天氣。

韓奕瑄的媽媽還特意準備了一些小卡片，並用一晚上的時間畫上了橫線，繫上了絲帶，好辛苦啊！

開始植樹了，我和李博涵一組一起植樹。

我挑了一棵又高又壯的小松樹來種。

小夥伴們一個在那邊澆水，一個在那邊剷土，忙的不可開交。

突然，我看見了一條蚯蚓。

我説：“看！這有一條蚯蚓。”

李博涵説：“從哪找到的，真好玩！”

媽媽説蚯蚓能鬆土，是益蟲。

植完樹以後，我們在沙堆邊玩了一會就回家了。

今天真是愉快的一天！