有關八年級優秀作文彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級優秀作文 篇1

我有一個弟弟，他叫郭展維，今年六歲了。他和我的樣子沒什麼不同，但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個很搞笑的故事呢！

有一次，弟弟在幼兒園學畫自畫像，他在畫自己的時候，先畫了一般人物都有的特徵，比如：一對眼睛、一個鼻子、一張嘴、一點點頭髮畫好以後，他對照着鏡子，左看右看，發現少了些什麼，就在畫中鼻子的下方點了一顆痣。這一點，真是畫龍點睛啊！雖然點錯了方向（因為照鏡子嘛）。他得意洋洋地把自畫像交了上去，老師看到了都大讚好像啊！後來這張自畫像就張貼在我們家入門的櫃子上，你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。

他也愛玩電腦，想玩電腦的時候，他會很狡猾。

有一次，我正在看書，弟弟跑過來，對我説：哥哥，媽媽説你想玩電腦。説完他又自言自語道：不對，講錯了。然後急匆匆地跑到媽媽那裏，跟媽媽説：媽媽，哥哥説他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我説的話，和我一起大笑起來，我們一起拆穿了他的詭計，是你自己想玩電腦吧？他紅着臉，走了。

他除了狡猾，還有一點點死板。

幼兒園舉行六一文藝匯演，他是精挑細選出來的主持人之一，一共有四個人。老師要求他們説完一段話之後要鞠個躬，才走下舞台。一次，弟弟和一個主持人上台，説完串聯詞，介紹了下一個節目後，忘了鞠躬就下了台。很快，他就發現了剛才沒鞠躬。按常理他應該在台下自責才對，誰知他竟然扯着剛才跟他一起上台的主持人，按原路返回，搶在下一個節目開始之前，補上了這個鞠躬。他可真是死板啊！

我愛我的弟弟，雖然有時我們會打架，但還是改變不了我們兄弟間的感情。

八年級優秀作文 篇2

天越來越燥熱，手中的蒲扇呼呼地扇着，豆大的汗珠還是冒了出來。連知了都煩躁地踢打着，發出陣陣抑鬱的叫聲。這時的天空就像一蓋蒸籠，悶得人喘不過氣。

漸漸的，樹葉從立正改成了體操，手中的蒲扇慢慢停了，終於迎來了一陣風。知了在風中停止了歌唱，靜靜享受這短暫的涼爽。

抬頭一看，烏雲正翻江倒海般從東方湧上天際，向西方運動。太陽早被擠下舞台，這齣戲的主角是烏雲。

這時，天全陰了下來，一場大雨再所難免。

隨着第一滴雨滴先鋒在我的鼻尖上吹起了衝鋒號，先頭部隊便千軍萬馬般對地面發起了總攻。豆大的天露飛速打在樹葉上，草叢裏，青磚上——好似鼓點一樣鏗鏘有力。雨借風勢，猛烈擊打着未及回家的人們；風借雨勢，吹翻了人們手中的傘。人們驚慌失措的四處避雨。

好一場自由灑脱的雨。

雨下的更大了，世界變得一片迷濛。水坑中，泛起了一片又一片的水花。雨聲，風聲，演奏着一場音樂大合唱……

再看雨時，天空露出了一絲久違的晴朗。遠處，大楊樹筆直地站在天邊，路邊，河邊，閃爍着雨水的光澤，似有憑爾東西南北風的骨氣，剛剛長大的小楊樹則有着不倒翁的毅力，近處河裏的雨水泛起的漣漪打散了水中的水草，水紋盪到橋墩又蕩了回來。

河岸上的油菜更是惹人喜愛，雨點在菜地中跳動着，從這片葉子，跳到那根莖，最後滑落到土中，油菜抖落了身上的灰塵，甭提多精神了！

不一會兒，太陽出來了，雨輝同映真是一道靚麗的風景大奇觀。

不一會兒，太陽重新普照大地，萬物頓時來了精神，雨後的天，萬物就像剛出生的娃娃，無絲毫倦意，眼前的一切，都是如此的明亮，空氣如同甘露，沁人心脾，雨中十分抑鬱的'大地，變得生機勃勃起來，連頭上的燕子，也在津津有味地議論他們看到的世界。

就在這時，天空出現了一道彩虹。

八年級優秀作文 篇3

曾經，那麼喜歡的森碟，黑米，如今，又被新一輪的多多貝兒蓋過，當鼠標從爸爸去哪2劃過之時，心中不禁漠然，一輪一輪的播出，先前的大紅大紫，瞬間消散。……倒也真是有幾分長江後浪推前浪的意味了……

呵呵....

其二：再多的再多的花言巧語，終究掩飾不住心中所想……

——題記

習慣性的打開電視，新聞當事人播出，一個個熟悉的影子，曾經也多麼喜愛，説着自己多麼淡漠名利，多麼不喜功名，或許真是如此吧......但，又豈是人人如此.....若是淡泊，又何必接受採訪，何必宣傳些什麼......也或許是想多了吧……

悠悠思緒，堵住心中的愁……人生，也並非如此醜陋，還有知音相伴，還有文字傾言，漫漫長路，願一路相伴……

八年級優秀作文 篇4

週末，在校園裏慢慢的逛着。身邊空蕩蕩的，唯有寒風帶給我致命問候，只能回覆它的顫抖。身邊沒有一個人，明明還早，卻提前感受到了離別的悲傷，我們還小，為什麼長大那麼快？

一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》，長大了，又怎樣？一樣面對大大小小數不清的問題，找工作，面試。一樣會在人潮中看見年少的自己，還是一樣的驚慌失措，一樣學不會堅強，一樣的只會懷念。

長大後的你，有一天在大街上閒逛着，突然聽見有許多熟悉的聲音叫着你學生時代的外號，你會不會突然一愣，然後淚流滿面的朝他們奔跑，那手中的包砸他們，又邊罵着説，你們他媽這些年死哪去了。

也許只有那時你才會知道，曾經你以為會永遠的，終不可能。

八年級優秀作文 篇5

學有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。

“真學假學”班會結束後，我想過很多，但最終還是放眼當前，對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇，作業認真，思維嚴謹，若好好培養，會是一個好的助手。但是，他極少發言，據我所看，他並非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默着，除非老師點，不然他不會主動舉手。而且他經常在上課時三號齊濟和六號曾睿説笑，且不服管理，不為四五六號講解難題。可以説，他不但沒有管理別人，還常帶領別人説笑，或參與別人的説笑，並不以為然。三號齊濟，思維敏捷，頗有文采，比起二號的沉默，他更活躍。但問題也就和二號差不多了，上課説笑，不服管理。作業經常拖欠，常是到校後才補齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來説，説是真學，上課又不好好聽講，説是假學，作業要吃吃高分，考試成績穩定，於我所見，他們是半真半假的學。

四號陳園園，原來上課説話，極少聽講，但現在她上課基本不説話，並幫我管理他人，雖説成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認為，她可以為二號。五號張琴，性格温和，善解人意，和四號一樣，除了成績，我找不出來一點問題，是一個極好的女孩。四五二號，可以説是我的心腹，是我最滿意的和最喜愛的，她們我可以説是絕對真學，只是悟性較低，不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿，我已不好再説什麼了，她性格極為倔強，根本不聽我的話，上課睡覺，下課説笑，也有過積極的時候，但也只是一段時間，最多一小時，又會恢復如初。我也管過她，但她的回覆讓我無言以對。她説:“我上課除了睡覺，就是説話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中。”這般回答，我已無言。我們組的人都認為，他不是假學，是根本沒學，而我們對他的耐心也在長期衝突中耗盡。

他們這般，未來自會不同。我設想，二號若不改掉壞習慣，也就不可成大事，三號也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以後便會更加急躁。他們現在都不能認真傾聽，將來又能如何？他們現在對待事情都不端正態度，將來又會如何？而四五兩號，雖然成績不好，但腳踏實地，努力奮進，以後定會有好的前途。六號，半途而廢，對事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習慣，保持好態度，從現在開始努力。這篇總結不是批評，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。

學有真假，未來可沒有真假。