【實用】初二作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的初二作文8篇，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

不曾擁有掌聲的舞台，是寂靜的。不曾擁有掌聲的我，是自由的。

——題記

梵高的畫——《星空》，受世人的稱讚，可是他死了。孔子的思想——儒家思想，流芳百世，可是他死了。嵇康的琴聲——《廣陵散》，感天動地，可是他死了。他們都死了，死得乾脆，毫無自由地被束縛在地底。陪伴他們的，只有後人的掌聲。

哲學家説，掌聲是誘惑。它引誘着人們從謙虛走向驕傲，它引誘着人們從成功的巔峯走向奚落的谷底，它會使人誤入歧途。可是説到底，掌聲的負面，是留給那些沒有平常心的人。我説，掌聲除了有負面，還有正面，決定它的，是那個得到掌聲的人。

社會學家説，掌聲是動力。它用它真誠的讚美，推動整個社會的前進與發展。它可以使自卑的人重獲自信，找回真正的自己。它可以將人們從黑暗的角落帶到光明的地方。有了掌聲，社會就是一個光芒四射的舞台，它給每個人掌聲。在這個大舞台裏，展現自己的機會有很多很多。我説，掌聲並沒有這種神奇的能力，決定它的，是那個得到掌聲的人。

心理學家説，掌聲是支柱。它可以給人帶來心理上的安慰，從而支撐着人們的信念。有時候，人們會垂頭喪氣，一蹶不振，除了心理暗示之外，使他們重新昂起頭的，還可以是掌聲。因為有了掌聲，他們可以向着未來邁出堅實的步伐，迎接成功的曙光。我説，掌聲的力量，並沒有如此強大，決定它的，是那個得到掌聲的人。

音樂家説……

文學家説……

歷史學家説……

對於掌聲，並不是權威人士才有決定權，其實每個人都有決定權。而我的決定是，我不需要掌聲。因為無論在什麼樣的掌聲中，在什麼樣的目光中，我都是被束縛的，是失去自由的。得到掌聲，失去自由，這樣的代價我無法承受。所以我不需要掌聲，所以我平淡對待掌聲。

掌聲是虛偽的，掌聲是真誠的，掌聲是奉承的，掌聲是……

這些都不是掌聲的標準意義，因為掌聲根本沒有所謂的標準意義。掌聲是自定義的，而掌聲的自定義，在於人的心。

初二作文 篇2

從小學到現在，教過我的老師中，有很多事我敬佩的，但是最令我佩服的是我們現在的班主任—黃勇老師，他之所以讓我敬佩，是因為他好像“上知天文，下知地理”。

雖然他是一個英語老師，但是其他科目他好像都會，就比如地理。例如，有一次，考完了週週練,我們互相進行了批改，有一些別國的地方，許多同學不太懂，老師都一一講給我們聽了，還拓展了其他地理知識，比如哪些地方的首都等等。

而且，他好像在計算機方面很在行。記得數學老師的電腦總是會壞，有時上課突然就關機了，數學老師送過去給人家維修，價格太貴了，至少要花上六七百塊錢，然後數學老師看英語老師平日裏喜歡研究這一方面的東西，結果英語老師説只要幾下就好了，我真是敬佩英語老師。

有時，我陪班幹部去搬作業，會看到英語老師端着一個盆子下樓，原來是在澆花，幹起事來很細心。

我最敬佩他的地方，就是他有先見之明，每一次我們班的“每週目標”他寫完後沒多久，學校公佈欄便會公佈，簡直和他説的一樣。而且每一次考試前，他都會預測誰考不好，結果十有八九是對的，他看人很準，班幹部都是親自挑選，都很盡責。

講到這裏，我的敬佩之情油然而生。

初二作文 篇3

在我的印象中，初二是枯燥無味的；初二是絢麗多彩的；初二是危險的陷阱；初二是一個提高速度的加速器。

從早到晚我們都重複着同樣的動作：洗漱，吃飯，上學、回家，每天如此，真是太煩了。“今天機器又壞了，微機課又上不了了”班長在講台上宣佈這個消息，唉，又一節自習課，同學們無所事事，都趴在桌子上“養精蓄鋭”，這樣的生活真是一點味道都沒有。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……第二次隊列廣播比賽開始了，看！我們入場了，我們雄赳赳，氣昂昂的繞場一週，然後來到主席台。那振聾發聵的口號刺激着耳膜。我們精彩的表演，贏得了同學們一陣經久不息的掌聲，終於，我們又奪得了第一的寶座。在初二，總有着各種各樣的活動，初二也是滿多彩的。

初二是危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵。因為這裏有“毒蛇”侵蝕你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。假如你已落入這陷阱中，那麼你有有三條路供可以走：一是聽之任之，最後萬劫不復。二是在這之前翻然醒悟，依靠自己的力量和毅力走出來。三是當你的力量不夠時，那就呼叫老師，老師會幫你放下繩索，助你逃離危險。早戀就是危險之一，中國早戀的中學生不是一個兩個的，而能得到家長和老師的幫助，比翼齊飛，金榜題名的學生又有幾個；不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又有多少？初二是危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，那都不是誇張的！

初二是一個提高速度的加速器，擁有它，你可以很快走在別人前面。初二就像是f1賽場，一樣的車，但如果你有了這加速器，那你勝利的資本就會多一分。生活中只要你肯努力付出，那麼你就會得到意外的驚喜。俗話説的好“付出總有回報”。付出的是種子，回報你的就是果實；付出的是一棵小樹苗，回報你的就是一片綠蔭；付出的是現實，回報你的就是理想。假如把初一比作是接力賽的第一棒，那麼初二就是那第二棒，它是勝利的關鍵，如果你有了加速器，那麼你就會遙遙領先，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最後的勝利贏得更多的可能。

初二即將逝去，無論它是如何的枯燥無味，如何的絢麗多彩，初二的同學們，請珍惜初二吧！

初二作文 篇4

午夜的鐘聲敲響了，在萬千人的祝福與期盼中新的一年登門了。闔家歡樂，子孫三代圍在桌旁吃着dumplings，其樂融融；“萬事如意，恭喜發財”的話語縈繞耳畔。

走到窗邊，看美麗的煙花綻放，望滿天星斗沆碭，驀然回首，在即將溜走的一年中，自己都收穫了什麼，這才惶醒，自己一時的成就就同那漂亮卻刺眼的煙花一樣，只是傲在一時，沒過多久，一切就都煙消雲散了。煙花的一世光芒確是比過了星星的一時，但待它煙消霧散後，人們仍只能看到星星。那蔚藍天空中的星星為自己做了一個選擇，它選擇做一顆永恆之星。雖然光芒不及月亮，也沒有多奇幻的“嫦娥奔月”傳説，但它仍一聲不響的工作着，為晚歸的遊子照亮回家的路。請為自己做個選擇吧這選擇將決定你一生的命運。

命運到最後，記得勿忘心安。

初二作文 篇5

我們班趙雨捷同學的綽號叫“老二”，因為班主任是“老大”，作為班長的她只能屈尊第二了！“老大”對她總是很滿意，每天都不斷地把誇獎“老二”的話當做她的口頭禪，同學們對“老二”也是羨慕不已，。

調皮地春風趴着教室窗户細小的縫隙，不聲不響地溜了進來，想讓同學們從昏昏欲睡中清醒過來，但這對我一點用處也沒有，不過同桌“老二”卻從始至終都是精神飽滿，跟一些我們這些總想迷瞪的同學可真是不一樣！

下課了，同學們都還是一個比一個懶，坐在凳子上，好像跟板凳擁有親密的關係一樣，坐着不起來了，只有“老二”一如往常的活潑開朗，“老大”讓“老二”去大隊部領“回執單”，“老二”快速的完成了任務，“老大”又説起了口頭禪：“真不愧是你們的班長，看看人家做事多敏捷，多迅速，怪不得名字中有一個捷字呢！”我聽了，頓時機靈起來想了想自己的名字。

據媽媽所説，我的名字沒有什麼重大的含義，因為我的名字根本就不是家裏人給我起的，而是電腦給我選的名字，我又頓時失望起來，對自己的名字失去了信心。(原創投稿 )

“老二”的名字確實很好，捷字表示她的家人都希望她長大後做事十分敏捷、不拖拉，那雨字呢？我可不知道了，有一次上課，“老大”又對我們表揚了“老二”名字，起的真和自己一樣，但“老大”也很疑惑，“老二”的名字中“雨”的真正含義，就臨時搞了了一個討論名字的“小插曲”。

“老二”站起來大大方方的説：“我的名字中的雨字，是因為我出生時，是下雨天，還因為媽媽特別喜歡下雨天，捷字呢？就跟老師説的.意思一樣。”

聽了“老二”的解釋後，我更加羨慕她了，其實名字叫什麼不重要，如果自己能夠自尊自愛，只要做得好自然會受到別人的尊重。

初二作文 篇6

那時，真美。

一

我的物理不太好，為此常常向前桌的你請教。記憶中，你總坐第四排靠窗，文靜、明事理、林下風氣。你還愛轉動夾在中指與食指間的水筆，無聊時，你也會悄悄地伏在桌上，空靈的眼神無意朝天空仰望。“這題，麻煩了。”你直勾勾地望着我，聽人講話時注視人的眼睛也是禮貌。你總笑笑，毫不吝嗇地講給我。難怪大家服你，相比班上不食煙火的前幾名，你已經很出色了。

二

陽光依舊燦爛，但卻刺傷了眼。課間，同桌拍拍我的肩説：“借題撩妹，真有你的。借我物理抄抄。”我説我的物理不好，他就意味深長地笑，我愈這樣説，他愈那樣笑。

你的同桌倏的扭過頭，笑嘻嘻地説：“嘿，兄弟，走運了你，你跟她是什麼關係。”他看到我一臉驚訝，恨恨地説：“別身在福中不知福。”留下一頭霧水的我。

語文晚自習，老師無意點你我的名字，到講台上聽寫，台下窸窣一片，你滿臉尷尬地望向我。我想我終於明白了，我們之間的誤會。

三

黃昏、校園、某處。“我想……，將我們之間的誤會一筆鈎銷。”我嚥下唾沫。“然後？”“然後……我覺得你會是一名合格的老師。”“謝謝。”你在靦腆地笑。“還能像之前那樣給我講？”“沒問題。”“結束。”我説。“結束。”你道。

我將手捧在頭上，或者説將頭枕在手上，像只兔子蹦跳着回家。記得當時還哼着曲兒：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”

那時，真美，笑起來像一湖清水，連歎息都那麼輕微，我不能體會。

初二作文 篇7

額……沒想到中級魔法和終極魔法差了這麼多。

族長手下留情，只是把我震傷，我撞撞跌跌的走了。

講了這麼多，我還沒告訴大家，為什麼這麼怕亡靈系的魔法師。

那是3千年前，使格拉特兄弟，僅憑兩人，就吧10萬聯軍，殺的片甲不留，而自己卻毫髮未損。

這是為什麼？因為亡靈系的傳統技法，龍骨。通俗的講，就是把死去的龍族復活，並且完全聽命於自己，龍族為什麼不反抗？因為，龍族根本沒有能力反抗，亡靈系最普通的骷髏獵術，都能夠遠程復活屍骨，更不用説禁術龍骨了。據説，格拉特兄弟死後，把他們一生心血編成的亡靈魔集，就埋在了龍泉烈焰的中心。相傳，只有真正正統的亡靈系法師，才能夠通過哪裏的測驗。這也是父親在被抓走前，用隱法藏在書桌下的，設定了亡靈結界，所以我才能發現這個。

為了復仇，我踏上了尋師之路。

亡靈系的師傅，真當難找，主要還是因為人們的打擊封殺，根本沒有多少亡靈系的人能夠活下來，更不要説學習法術了，即使是這樣，父仇不報，枉為人子。

我踏遍了所有的星系，各地就算小的不能再小的村落，我也抱着一絲希望去探索。

功夫不負有心人，我還是在烈焰星，找到了哪一位我渴求的人。

那是在一片山林中，我在無意間，感覺到的死氣。

那種死氣，是讓人感覺，根本連呼氣都被壓住了的感覺，就算我也是亡靈系，我卻也不敢輕易的動一下，就像被獵豹盯住的獵物一般。“年輕人，你來這種杳無人煙的地方，幹什麼啊”一位中年的男子，就像瞬間一般，出現在我身後。

初二作文 篇8

你是我心底的一首歌，一首與自然相應相和的歌。

——題記

第一樂章·冬

五個盤子盛上五條魚，那白衣廚子的手可與魔術師相媲美了。瞧，只是抖抖手，火紅的辣椒便均勻地灑滿了魚，手腕再運足力，將鍋里正冒着熱氣的油往上一潑，“滋滋”的聲音給孩子們銀鈴般清脆的笑聲添點伴奏。穿着大紅棉袍的孩子們，踩着一地火紅的煙花，腳下打的，是有力的節拍。火紅的鄉村，熱鬧歡喜的第一樂章。

第二樂章·春

在金黃色的田野裏奔跑，看着那團團錦簇相擁的金黃色花朵隨風輕搖。待停下腳步，它們便毫不吝嗇地把攢了好一陣子的香氣揮灑出來。那一望無際的油菜花田嗬，彷彿一幅透明水彩畫，滿紙金黃，只餘藍天白雲和不慎灑上的一點綠，散發着不同於牡丹、玫瑰的清香，帶着蜂蜜兑水的清甜。金黃的鄉村，清新甜蜜的第二樂章。

第三樂章·夏

夏天來了!蟬兒充當起了廣播員，向大夥兒宣佈了這個消息。那大水缸裏的荷，用力挺了挺腰桿兒，碧綠的大手一招，是在邀請誰共舞?荷葉上，那一顆顆晶瑩剔透的果凍叫妄圖爬上它的小瓢蟲吃盡了苦頭——這可是給太陽公公準備的點心呢!咦，荷花姑娘呢?是怕陽光太烈，曬傷自己嬌嫩的皮膚，還是沒有打扮好，不肯出門?誰知道呢。菜田裏，碧綠的圓葉一片接連着一片，撥開一看，一朵豔黃色的花立刻彈起來，呈45°角仰望天空——原來是南瓜花呀!碧綠的鄉村，生機勃勃的第三樂章。

第四樂章·秋

秋高氣爽，正適合曬黃豆。待那豆莢兒癟了，就可以打黃豆了。隨着豆莢碎裂的“沙沙”聲，大木板沉悶的響聲……淡金色的豆兒一個個蹦出來，又“嘩嘩”落到地上。淡金的鄉村，清脆悦耳的第四樂章。

時光不停悠悠轉動，我心裏那首歌也不停循環播放。但它並非一成不變，而是年年都有意外的音符。可那樂觀向上的主基調不會變，你永遠是我心底的一首歌，時光編曲，生命填詞，舞台是這色彩繽紛的鄉村，而相應相和唱着這首歌的，是人與自然。