精選初二作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初二作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

初二作文 篇1

耳朵本是頭腦上五官的一部分，也並不比鼻子、眼睛、口要特殊多少。但隨着光陰的流逝，我發現了它們之間微妙的關係，耳朵與頭腦也並不像小品劇五官爭功裏演出的那樣簡單。

忙忙碌碌的生活中，不知多少次，我們的大腦要靠耳朵來做出判斷。中國人歷來信奉“不聽老人言，吃虧在眼前。”荷蘭也有諺語“常問路的人不會迷失方向。”所以我們其中的好多人凡事就去請教別人，喪失了自己的主見，以致於在處理重大問題上出現了偏聽偏信。於是，長在我們大腦左右的耳朵經常左右我們的大腦。

面對流言，面對太多不同的意見，我們不知道該相信什麼，所以有些人選擇了相信自己，“走自己的路，讓別人説去吧！”久而久之，由於耳朵被阻塞，只靠大腦去判斷，導致剛愎自用。鴻門宴上放虎歸山，固執己見連年征戰，阻塞言路眾叛親離，歷史的車轍分明在我們的心中劃過一道道殷紅的血跡，只由於耳朵失去了它本應有的功效。

所以我們異常困惑於迷惘，到底是去相信耳朵，還是去相信頭腦，到底是相信一切人還是懷疑一切人，到底是要廣開言路還是閉目塞聽。

早在女媧造人之際，她就選擇在每一個人的大腦上點綴一對耳朵。看來耳朵並不是毫無意義的，但關鍵是我們如何處理好它與頭腦之間的關係，這也就要求我們給“相信”一個尺碼，也給“聽取”一個限度。

在學習研究與藝術創作上，我們當然不能對別人的意見置之不理，也不要盲目聽從，看看自身是否還有有待完善的地方。用別人善意的指責來優化自己探索過程，未嘗不是一件僅憑自己功底而無法辦到的事。在探索真理、尋求自身價值的道路上，我們在聽取前人經驗教訓的同時，更要相信自己的實力與結論，畢竟歷史是在“置疑”的道路上開創出來的一味相信別人，相信太陽圍着地球轉，我們乞不要回到那個刀耕火種的年代？

但現代人，特別是生長在電子文化中的我們，身上衣服，名牌多；臉上表情，自信多；遇到事情，點子多。在處理重大問題上，我們是猶豫不決還是一味地逞匹夫之勇呢？在我們碰到一切無法克服的艱難苦痛時，在我們對前方的道路感到迷茫無助而躊躇不前時，打開你的耳朵，再去問一問你的頭腦，我該如何做，然後不帶一絲遺憾地起程。

耳朵與頭腦連接了人的內界與外界，情正確整合信息，把握好前進的航標！

初二作文 篇2

我心中的花已漸漸凋落，也去不只是我，更多的環境保護者心中的花也許早已凋落。

工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進[注: 突、猛：形容急速。形容進步和發展特別迅速。]，使人們不再咀嚼昔日生活的苦澀。然而，也許美的東西都要留下些惆悵讓人去想，這就是我們的地球，我們的大自然，遭到的嚴重破壞和摧殘。

人們不難看到，那高聳的煙囱吐着滾滾的濃煙籠罩着整個天空，而機器運轉的巨大聲響該是自然界優美的旋律最不和諧的一個強音充斥着人的耳鼓：廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠，於是，花草失去了鮮潤，河水不再清澈，花香為煙霧沖淡，鳥鳴被噪聲淹沒，健康的身體變得瘦弱，愉快的心情變得煩躁！難道心中的花還會復甦嗎？

廢氣增多導致酸雨普遍，物種衰減不説，僅僅二氧化碳增多產生的温室效應就會使全球年平均氣温增高2-3℃。因此，科學家無不悲哀地預言：地球温度升高，將使海水膨脹和冰山消融而造成海面上升，將使居住在距海岸線60公里內佔世界1/3的人口受到威脅，許多城市和港口將遭受滅頂之災[注: 滅頂：水漫過頭頂。指被水淹死。比喻毀滅性的災難。]，而氟氯氫氣體增多，將使地球的保護傘——吸收紫外線的臭氧層慘遭破壞，其危害無法設想。難道那些破壞環境的人心中都是一朵骯髒的花嗎？

此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口的過快增長，無疑都是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是人類在自己的文明史上留下的敗筆，是人類構建自己的文明時不經意中給自己一記狠狠的耳光，是睿智的人類麻木地為自己挖掘的一個巨大墳墓、為自己設計的一幕幕的葬禮！

人們以前的純潔的花去哪了，難道被世界的進步取代了嗎？花已不再美麗但還可以沖洗。只要根不枯萎，人類就有機會。

——我們只有一個地球！

人類作為地球人，作為自然界的一部分必須肩負起自己的責任——讓保護環境爭取世界和平成為人類的擁護的熱點，攜起手來保護我們唯一的家園，保護大自然，那麼我將信心十足地展望：雄偉的廠房披上絢麗的彩霞，煙囱冒出裊裊輕煙，草木依然芳菲，鳥鳴依舊清朗。

也許已有人為此在努力，可人也許太少不足以使地球發生太大的改變，可只要有人堅持，相信會有更多的人蔘與。

我心中的花正在暗暗的以新面孔展現

初二作文 篇3

清晨的露水浸染了嫩綠的新葉，明媚的陽光燦爛了人們的笑容。我伏在書桌上，靜靜地聆聽着窗外鄰居家飼養公雞的報曉聲、人們來來往往的説笑聲、春天到來時輕盈的腳步聲……

寒假散記之“巢”

期末考試結束，我早已歸心似箭，和媽媽一起收拾了東西，就踏上了回家的征途。我從火車的車窗向外看，軌道旁是來來往往匆匆趕路的人們，此時對着窗外，我只想輕輕地説一聲：“成都，再見!”經過了我看似漫長的跋涉後，便已佇立在家門口，看着這個陪伴着我成長的家，一件件物品，既陌生而又熟悉;撲鼻的，是温馨的家的芳香，這是一種久違的、親切的味道。放下行李，走進屬於我自己的天地，看着自己的書桌、衣櫃、牀榻……它們靜靜地卧着，像睡着的孩子一般可人。我慢慢地走到書桌前，輕輕地坐下，怕驚醒了這熟睡的孩童似的。向桌前看去，便是一盆蕙蘭，蕙蘭翠綠的葉子裊裊婷婷，在輕風的吹拂下，恰如葉之國的少女一般嫵媚動人。打開窗户，清新的空氣迎面撲來，冷氣使我打了一個寒顫，但是，在這故鄉的氣息中，我又能挑剔些什麼呢?有的只是發自內心的熟悉、親切、久違感罷了。巢，於鳥，就是那個鳥窩;而於人，就是那個小小的家。

寒假散記之“情繫萬家”

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”寒假中必不可少的節日就是我國傳統節日——春節了!春節前後，新年姑娘穿着喜氣洋洋的紅衣服、伴着新年鐘聲的敲響，一蹦一跳地向我們走來。除夕夜，我們一家人圍坐在電視機旁，津津有味地看着春節聯歡晚會，時光在大家的説笑聲中悄然流逝，時間老人偷偷地為我們倒計時：5、4、3、2、1、0.新年的鐘聲敲響了!看，大街小巷掛滿了紅燈籠、家家户户貼上了對聯;聽，夜幕降臨時鞭炮聲此起彼伏，整個城市都浸在過年歡樂的氣氛當中。正月初一和父母登山後，初二初三一連幾天便是親戚好友請客吃“轉轉飯”了，這些時候，是我每年最高興的時候，當大人們發來一個個的大紅包，那一張張紅色的毛爺爺就在我心裏笑啊笑，哈哈哈哈哈，我一面説着新年快樂、恭喜發財，一面接過紅包，心裏盤算着是存起來還是作為零用錢花掉。每天家家户户請客吃飯，情繫萬家，送去自己最虔誠、最真摯、最美好的祝福，祝願親戚朋友們在新的一年裏萬事如意!

寒假散記之“我愛做家務”

小時候，就經常看到爸媽每天在屋子裏忙忙碌碌做家務，在我看來，家務事千篇一律、枯燥乏味，但是爸媽似乎樂在其中。今年是我進入中學後的第一個寒假，於是我決定每天都幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務：什麼擦桌子、洗碗、煮飯……然而，我最喜歡不過的，還是在廚房裏轉悠，弄些小吃和爸爸媽媽一起分享，當然一開始沒有那麼容易。記得第一次煎雞蛋餅的時候，按媽媽以前的做法，我把麪粉和雞蛋攪拌在一起，適量地加水，然而，這些都是準備工作，當我真正把麪粉糊一勺一勺地攤在油鍋裏時，開始怕雞蛋餅煎糊，於是還沒定型就翻轉，結果本來圓圓的餅慢慢的會有一些凹凸的地方，成為一個不規則的餅，當起鍋時，我一嘗，不僅油味兒太濃，而且還有一些糊的地方，令我皺眉。後來，我把握好了火候，並且在雞蛋糊落下成餅的狀態下看見周邊漸漸變得焦黃、酥硬的時候再翻轉，果然，這樣做效果好了很多，雞蛋餅的形狀基本能保持呈圓形，我忙得不亦樂乎，而且味道也不錯。有了第一次，便有了第二次，我興趣濃厚、越做越好，第二次居然也自己做成了香酥土豆蝦仁餅，這次的味道更好。寒假在廚房裏，我過足了一把廚師的癮!

寒假散記之“尋琴記”

黑白琴鍵訴説着音樂無與倫比的美麗，靈動音符展示着指尖旋轉跳躍的激情，悠揚旋律舞動着琴者感情豐富的內心……走進書房，一層淡黃色的薄布覆蓋在鋼琴上，鋼琴那清晰的輪廓依然呈現在眼前。我輕輕打開琴蓋，88個黑白小精靈呼喚着我，當手指觸碰到光滑的琴鍵時，音符像含露的花蕾綻放，細膩的、唯美的、清新的，一瞬間如花的香氣就縈繞鼻尖。坐在鋼琴前，手指已不由自主地在琴鍵上跳舞，奏響了屬於自己的童年的回憶……悠揚的琴聲帶領我回到童年的美好時光、重温童年的爛漫記憶，這時我在田野上與夥伴們追逐嬉戲，那時我在沙發上抱着心愛的玩偶看着動畫片……童年的一幕幕猶在眼前，鋼琴聲緩緩停止，我的思緒才慢慢迴歸。琴聲帶給我的有對過往的回憶、有對未來的憧憬。風吹過堇色的天空，那琴聲隨着我指尖的舞蹈綿延不絕，或許，時間早已隨着琴聲流逝，而帶給我的確是無限的遙望。

寒假散記之小結

寒假過去，春姑娘也即將到來。當第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節。我雙手托腮，抬起頭，看着夕陽漸漸西下，被晚霞染紅的雲朵在空中飄動;看着晚風吹拂樹葉，婆娑樹影在大地上搖擺舞蹈;看着家家户户散步，老人孩子的背影在道路上顯得如此和諧;彷彿還看見時間老人的魔法，時間的小箭從我身邊滑過……

初二作文 篇4

這是一個聽來的故事。

男孩和女孩最初相識是在那場午夜大火的現場。那火起得突然，所有的人都是從睡夢中驚醒倉皇逃出的。當時，和其他人一樣，女孩子的樣子很狼狽，只穿着內衣披着牀單在深秋的街頭瑟瑟發抖。男孩是惟一與眾不同的人。當他着裝整齊地從那幢被大火包圍的建築物中走出的時候，態度從容，步履穩健，不像從死神的魔爪下突圍，倒像是在趕赴一個約會。女孩就想：這真是一個奇怪的傢伙。男孩恰巧就站在女孩的身邊，看到女孩那樣一副模樣，就把身上的西服脱下披到了女孩的身上，讓女孩在寒秋中體會到了暖意。 大火撲滅的時候，男孩已不見。後來，女孩在整理西服的時候，從口袋裏發現了男孩的名片。女孩知道，男孩乾的是地質勘探工作。 再後來，女孩和男孩就自然而然地走到了一起。男孩對待女孩就像珍寶一樣，男孩愛得痴情而投入。這讓女孩很滿足也很感動。女孩想：女人一生的幸福不過如此吧。

月圓的時候，兩個人會在一起看月。看月的時候，就不約而同地想到了百年。兩個人就有了童心，就用小指互勾：“拉鈎上吊，一百年不變……”

慢慢地，戀愛就變得平淡。平淡的日子就想生出些許變故。變故的起因之一就是男孩的工作。工作的性質決定了男孩在不同的地域之間長期奔波，和整日廝守是根本無緣的。於是也就出現了一些問題。

女孩説：“換個工作吧！”男孩笑着搖頭：“我學的是這個，還能幹什麼呢？”女孩不悦。女孩不悦就不好再説什麼。又是一個春秋過去，女孩覺得有必要重新認識男孩，認識彼此的關係。女孩又提出：“換工作吧！我受不了。”男孩笑着搖頭不語。男孩總是笑，這讓女孩惱火。

女孩説：“我要平穩的生活，你給不了。”男孩説：“我給你愛，還不夠嗎？”女孩説：“愛在平穩踏實的生活中，不在長相憶裏。”女孩就説：“我們分手吧！”“為什麼要這樣？”男孩一臉悲苦。女孩懂得男孩的愛很深、很沉，但女孩讀不懂男孩的心思。“你愛我，就讓我走吧！我在尋求一份踏實，你應該知道。”男孩不忍，但男孩還是讓女孩走了。

男孩的毅然決然讓女孩輕鬆，又有些許的失落。走了的女孩仍時時想起男孩的好，仍想找男孩，可男孩已出發去了西北。

日子過了一天又一天，直到另一個男孩走進女孩的生活，日子才重新變得鮮活光亮起來。男孩很體貼，很温柔。男孩是值得女孩信賴並託付終生的人。幾年過去了，女孩和心愛的男孩有了自己的家，有了寶寶。幸福的女孩過着踏實的日子心滿意足，直到後來。有了寶寶的女孩在一個很偶然的機會裏聽到了男孩的噩耗。男孩在雲南進行地質考察時，失足從一座山上跌落，不治而逝。女孩回家放聲悲哭，女孩知道，原來心底最隱祕處一直有男孩的影子。她以為它消失了，可沒有，它一直悄悄躲在那裏，等待最温柔的一擊。

幾天後，正在上班的女孩接到一封信。裏面夾着一張保險單。信是故去的男孩的母親寫的，她這樣説：“這張保單是前幾天在整理他的遺物時發現的，受益人是你。從你們相戀的時候開始，他就給你辦理了這份保險，即便是在你們分手以後，每一年的交費，他也從沒耽擱過。我知道，他或許想象不到這張保單最終會交到你的手裏，因為，在他短暫的一生中，一直把你放在心裏，始終陪伴着你沒有離去……”

放下信，女孩已是淚雨傾盆，不能自已。

初二作文 篇5

那天真是久旱縫甘霖啊！天降大雨，解了萬物之渴。那場雨真可謂大啊，莊周的魚塘有了滿滿的一塘水，可是那一百噸水也退不了了，無奈，莊周只好再挖了一個魚塘。

放了魚苗，日子也一天一天的過着，眼看着魚兒一天一天長大了，也到了該賣的時候了。那天莊周起了個大早，打撈了滿滿的一車魚準備到集市去賣。天氣還不錯，不太冷也不太熱，集市上也是人來人往。莊周心裏盤算着準能將這些魚賣個好價錢。可是，眼看天都快黑了，該回去了，可一條魚也沒賣出去，到是有不少給折騰死了。莊周悲哀的走在回去的路上，路過一家書報亭，畢竟是個讀

書人，想看看有什麼好書。突然，莊周眼前一亮，看見了一本《致富經週刊》，於是決定咬咬牙，買回去學習學習，或許能學到什麼好招，能把魚賣完，怎麼説自己也養了一年了，不賣完也浪費了，可惜！

回到家吃過飯，莊周就迫不及待的拿起那本《致富經週刊》津津有味的看了起來。果然，莊周在看到“名人效應”的時候得到了啟發，他決定試試這招。可是該找哪個名人呢？這可得好好想想。“對了，不是有句諺語説的是‘姜太公釣魚’嘛，找他應該沒錯吧？對，就是他了！”莊周興奮得大叫起來。第二天天還沒亮，莊周就拉了滿滿一車魚去姜太公那。“幫幫我吧，要不這些魚可都浪費

了啊！”“好吧，可是你要我怎麼做呢？”沒想到姜太公這麼爽快的就答應了，差點沒把莊周高興的説不出話來。“很簡單的，呆會到集市上後，你多看看我的魚就行了。”“那，好吧。”

果然，姜太公看了剛走沒多久，魚價就暴漲了10倍，很快就銷售一空了，就連莊周自己也沒想到效果會這麼好。

第二天，莊周又去找姜太公，哪知卻遭到了姜太公的一口回絕。幸好，莊周早有準備，帶了一條烤魚，“不管怎麼樣，還是謝謝你昨天的幫忙，為了答謝你昨天的幫忙，你嚐嚐吧！”姜太公勉強的吃了一口。“好吃吧？”“恩，好吃！”不知是為了應付還是真的好吃。

告別姜太公後，莊周來到集市，立了一塊牌子：“姜太公認為好吃的魚！”不出莊周所料，魚價再次上漲了5倍，很快賣完，有的.沒買到的還死死跟着莊周親自去魚塘撈魚，為的就是嚐嚐“姜太公認為好吃的魚”。沒過幾天，魚都賣完了，莊周成了百萬富翁，日子過得可舒服着呢！不過他也沒放棄養魚，因為還想成為千萬富翁呢，心可不小啊！站在塘邊，莊周意味深長得説了句：“魚之樂，賣魚之樂也；賣魚之樂，乃因名人效應也！”

初二作文 篇6

書沉默在書架上，墨香等待着你去將她尋覓，文字期盼着你去與她親密。他們雖被歲月的塵埃遮住了光輝，但裏面訴説的萬千世界卻經久不衰。他藴含的至高無上的哲理，向一位智者，他時而沉默寡言，因為你未將他找尋；時而滔滔不絕，因為你在認真領略。你先一個後備，需“俯身側耳以請”，因為謙遜不僅是打開他的必須，也是他授予你的第一堂課。

它也許沒有精美的封面，卻書香四溢，它也許沒有講述一條條大道理卻為我們講述了一個個扣人心絃跌宕起伏的故事。《名人傳》為我們演繹了貝多芬與命運搏鬥的樂曲；《魯濱遜漂流記》帶我們和魯濱遜乘風破浪，永不放棄；《海底兩萬裏》帶我們在深海穿梭，領略海底世界“異國風情”。

閲讀就像痴狂的音樂愛好者聆聽天籟之音；就像狂熱的藝術愛好者欣賞絕世的圖畫。我們在書的天堂遨遊，我們從中汲取智慧。它像瓊漿玉液一樣，為我們乾涸的大腦增添營養，它讓我們沉浸在書的海洋，當關上書之時，才發現時間已流逝。

書像創造之神，用它神聖的哲理之杖，為人們指點迷津，教會人們知識，用他那真摯的深情，為人們照亮黑暗，教會人們愛的真諦。他駕駛着飛馳的馬車，路過之地無不充滿生機，花草洋溢着粉嫩的笑臉，江河哼唱着輕快小曲，雄鷹展現着不凡的英姿，小小的身軀，卻海納百川，包羅萬象。

書，向你致敬。

初二作文 篇7

春的歌，只有寫在春上，才會顯得更加的富有春的意味和特有的氣息。在其他的任何季節裏，寫春，描春、繪春、贊春、誦春，似乎都是很牽強的。

早春的氣候，幾乎和冬天沒有什麼兩樣，西北風照樣刮來刮去，只是那風向似乎是不穩定的，説轉過來就立馬轉過來，説轉過去就立馬轉過去，這樣，開始的走路，以為是順風而行，可是，還沒等轉過身來，風向早已變了，變成了迎風而上。順風與迎風的感覺，自然是兩樣的，順風，只是後背甚感寒氣，而迎風則是要感受刮鼻子刮臉的滋味的。其實，早春，似乎還不僅在風向的變化上，還有一些與其他季節不同的特徵，比如，雖然還是寒風料峭，可是，中午的向陽之地卻開始融化了，雪化成了水，而那冰，則化成了水窪，身上依舊感覺寒氣，而眼望着那潺潺的流水，這才感到，春天畢竟還是來了。菜畦裏的凍根子菠菜或是羊角葱已經返青，露出難得的綠色，雖然那綠不是鮮嫩的青翠欲滴的樣子，但這已經是很難得的了，讓人看了很是喜歡。

真正的春天，要等到清明過後，在清明以前，或就是清明時節，那可真的是“雨紛紛”或是“雪紛紛”的，早上雖然還是晴好的天，可是，在不知不覺中，太陽不知道究竟跑到哪裏去了，而雪或者是雨很快就落了下來，但是，不管是雪還是雨，都是轉眼即逝的，很快就又是豔陽高照了

我經常到花市上走一走，不是買花，而只是想感受一下那裏特有的氣息。那裏的花是很多的，有許多我都是根本叫不上名字來的，但是，儘管是這樣，我還是喜歡看，別的什麼人自然不知道我究竟對於花草的知識到底能有多少。這裏有濃重的春的氣息，儘管是人們製造出來的，是在花房裏生產出來的。

我很喜歡春天，儘管它依舊是寒風料峭，依然是來得很遲，依然與夏季幾乎是沒有什麼距離，可是，我還是喜歡，喜歡它這個樣子。

初二作文 篇8

每個人都有一雙信念的翅膀，小隱隱於背後，它可達到夢想的彼岸，在夢想的國度裏歌唱。

--題記

鳥兒用翅膀飛翔於天空之上，我們用翅膀代表信念實現夢想。

信念的翅膀沒有不可能。我們喜愛莊子筆下的大鵬鳥，但其前身只是條龐大的魚，它想飛翔於天，它便賜予了那隱形翅膀信念的力量，便翔於天，在那天空上自由的歌唱。

信念的翅膀是堅不可摧的，像一面盾牌擋住了別人的譏諷。貝多芬的《第九交響曲》仍彷彿在耳邊迴盪，貝多芬用信念的翅膀抵禦了病魔的侵擾以及別人的嘲諷，用音樂譜寫了動聽的交響樂。

碎流年，流年碎，14歲，我們都喜歡信念，因為心中只要有信念，才能達到夢想的彼岸，歡歌。我也不例外，從小學到初中，身後好像有一雙隱形的翅膀，讓我不斷前進，我自小喜愛英語和語文。在英語方面，先是劍橋三級畢業，然後又攻讀新概念第三部，讓我在各個比賽中獲得了好名次，但從來沒得過第一名，有一次，我又要參加英語比賽，父母給我下了禁行令，説；“從來沒有得過第一名，不要再做無謂的掙扎了。”自此，我心中萌發了一個信念，一定要在這次比賽中得到第一名，完成夢想，最終功夫不負有心人，拿到了第一名的好成績，我開心了一整天，心中的擔子彷彿輕了許多，事後我才知道那雙隱形的翅膀就是信念，我轉過頭，轉過頭，深情地望向後面説：“謝了，咱們一起加油吧！”文學的造詣也是如此，可能也稱不上“造詣”，先是不停地往各大書社投稿，接到不斷地退稿，但我並沒有灰心，我知道，那雙信念的翅膀一直在背後默默支持我，我便讀每本雜誌上的的好文章，我不模仿，我仔細琢磨人家的精髓，最後，我在徵文比賽中獲得了好名次。我慢慢的發現，那雙信念的翅膀隨着我不斷的努力變得潔白而有力，讓我翔於天，在夢想的國度裏歡唱。

信念的翅膀，有你，一路陽光。

初二作文 篇9

人們常常用“三天打魚，兩天曬網”來批評一個人辦事懈怠，不能始終如一地勤懇工作。可是我認為：一個人三天打魚，兩天曬網，也許正是他會提高工作效率，會合理利用時間的一種表現。試想：如果一年中的某幾天是打魚的旺季，自然要出海連續作戰。可是魚並不會天天蜂擁而至，大海也不會日日風平浪靜。恰當地曬曬網，總結經驗，恢復體力做好下一次出海準備，又有什麼不好呢？網破了總要補補，人累了總要歇歇，三天打魚，兩天曬網有時也是有必要的。

有一個學生把課餘時間都用在了做實驗上，滿以為會備受稱讚。不料，他的指導老師、一位物理學家卻皺起了眉頭：“那你用什麼時間來思考呢？”可見一味地拼命苦幹並不足取，孔子也認為，“學而不思則罔”，説的也是這個意思。我們學習知識，如果不經過自己的大腦，進行充分的思考、複習，那麼這些知識就不是真正屬於自己的。

美國農業十分發達，糧食產量相當高，他們採用的方法就是“休耕”——種一二年糧食，就停種一二年，讓田裏長草，以增加土地的肥力，保持較高的畝產量。我認為，他們是很懂得“三天打魚，兩天曬網”的妙處的。

時代發展到今天，生產力達到了相當高的水平，許多手工勞動已被機械生產所代替，人們在越來越多地運用頭腦，越來越少地運用體力，那麼“三天打魚，兩天曬網”就不僅具有極大的可能性，而且漸漸地成為調節生活，提高效率的必要手段。自我國實行每週五天的工作制以來，生產效率反而提高了20%-40%，這就是“三天打魚”，兩天曬網的成功佐證。

認識了“打魚”和“曬網”之間關係，就會使我們更加合理有效地安排時間，工作和學習就會少一些一味追求表面的速度與形式，多一些思考和休整，少一些只知“打魚”而不知“曬網”的事情發生。“曬網”是為了打“魚”，是為了打更多更好的“魚”。

中國還有一個著名的俗語叫做“磨刀不誤砍柴工”，在高速發展的現代社會，我看不妨提倡“曬兩天網”，再以更充沛的精力“打三天魚”，或許這會給為忙碌生活而苦不堪言的當代人帶來一些啟迪呢！