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![《東郭先生和狼》教學設計]()
一、教學目標：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得“絕不能憐憫像狼一樣的惡人。2、引導學生認識“欺、侮、岔、仁、塗、掩”6個生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊塗、掩面、知書達理、積德行善、......
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![古代寓言故事：東郭先生和狼大綱]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![中國經典寓言故事《東郭先生和狼》範例]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![東郭先生和狼]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![《東郭先生和狼》教案（七年級上）]()
課前預習：1、通過查閲資料瞭解原作者馬中錫和《中山狼傳》2、通過查字典詞典，積累“仁慈、骨瘦如柴、傳宗接代、張牙舞爪、忘恩負義”等詞語3、有感情地朗讀課文，揣摩文中東郭先生、狼等角色各自的語氣語調4、在自主閲讀......
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![三年級語文下冊《東郭先生和狼》ppt]()
ppt簡介：《東郭先生和狼》是一篇淺顯易懂的寓言故事，學生也比較感興趣。本節課中，我最大的收穫就是，朗讀訓練切實、有效。在課堂中學生始終讀得津津有味。在教學中，我引導學生抓住人物的關鍵語句，去感受文中人物的情感，從而......
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![東郭先生和狼續寫初二作文]()
世人皆知東郭先生在一位農民的幫助下殺死了奸詐的狼，可是，在那之後他卻不再信任何人，在他的世界中充滿了虛偽，每個人在他眼中都是壞人，他隨身帶着的弩箭拉滿了弦。一天，一匹母狼卧在窩邊，守護着它的幼崽，小狼還未睜開眼睛。東......
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![《東郭先生與狼》新編]()
東郭先生騎着毛驢走到半山腰，草叢中忽地躥出了一隻狼。狼惡狠狠地説：“東郭老頭，休走！上次你把我的夥伴害死了，現在，我要報仇！”東郭先生心裏一驚，他明白狼是不會放過自己的，便裝出可憐的樣子説：“狼先生，我今天特地向你賠罪來了......
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![《東郭先生與狼》讀後感範文大綱]()
當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的《東郭先生與狼》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《東郭先生與狼》讀後感範文1今天，......
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![東郭先生和狼的故事（精選9篇）]()
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有着生命和意志。下面是小編幫大家整理的東郭先生和狼的故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......
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![一年級學生《東郭先生和狼的故事》讀後感範文大綱]()
前段時間讀了一篇文章叫《東郭先生和狼的故事》，讀完了很生氣。東郭先生是個心地善良的'讀書人，在狼的哀求下，害怕獵人把狼打死，就撒謊把狼給救了，可是這狼真沒有良心，又要把東郭先生給吃了，幸虧老農趕巧路過，設計把狼打死，東......
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![《東郭先生和狼》優秀教學設計大綱]()
《東郭先生和狼》教學設計之一教學目標：1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊塗、愚昧，老農的機智、果斷，懂得決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理。2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解意思，能用猶豫、大吃一驚造句。3、能......
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![東郭先生後傳六年級童話寓言作文示例]()
東郭先生後傳六年級童話寓言作文東郭先生對上次的遭遇一直耿耿於懷，發誓不再救狼了。有一天，東郭先生在路上走着走着，突然，從前面跑來一隻狐狸。狐狸看見東郭先生，就“撲嗵”一聲跪在地上：“東郭先生，您發發慈悲，救救我吧！不然......
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![北師大版《東郭先生和狼》 教學設計]()
教學目標：1、正確讀寫理解生字詞。2、初讀課文，瞭解寓言故事的主要內容。3、培養預習自讀的方法及能力。教學重點：交流自讀筆記，相互學習，共同提高。教學難點：理解詞義，理清層次。教學過程：誘思導學一、揭示課題激起興趣出示......
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![續編東郭先生和狼大綱]()
話説上次要不是老農設計除惡狼，東郭先生險些喪生，他覺得在鄉親們的面前丟了很大的面子：想我堂堂博學多才、温厚善良的東郭先生，居然給一頭狼耍了，此仇不報，枉為人也。從此，東郭先生為了挽回面子，每天除了讀詩書外，便是採藥行醫......
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![東郭先生和狼提綱]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![續編東郭先生和狼]()
話説上次要不是老農設計除惡狼，東郭先生險些喪生，他覺得在鄉親們的面前丟了很大的面子：想我堂堂博學多才、温厚善良的東郭先生，居然給一頭狼耍了，此仇不報，枉為人也。從此，東郭先生為了挽回面子，每天除了讀詩書外，便是採藥行醫......
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![東郭先生和狼(新版)]()
東郭先生自從上次吃了一塹之後變得也聰明瞭許多。可是每天只讀一些聖賢書也不是辦法，現在是商品社會市場經濟網絡掛帥的時候了，如何能迅速地擺脱自己的實際物質生活水準才是最迫切的，顯然東郭先生是茅塞頓開了。由於東郭......
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![關於東郭先生和狼的故事]()
晉國大夫趙簡子率領眾隨從到中山去打獵，途中遇見一隻像人一樣直立的狼狂叫着擋住了去路。趙簡子立即拉弓搭箭，只聽得弦響狼嚎，飛箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使趙簡子非常惱怒。他駕起獵車窮追不捨，車馬揚起......
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![《東郭先生和狼》優秀教學設計]()
《東郭先生和狼》教學設計之一教學目標：1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊塗、愚昧，老農的機智、果斷，懂得決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理。2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解意思，能用猶豫、大吃一驚造句。3、能......
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![三下課文《東郭先生和狼》教學設計大綱]()
教學目標：1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊塗、愚昧，老農的機智、果斷，懂得決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理。2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解意思，能用猶豫、大吃一驚造句。3、能聯繫課文內容，理解句子中感歎號......
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![東郭先生和狼的故事範例]()
從前，有一位東郭先生。這一天，他牽着毛驢出門了，毛驢的背上還馱着一口袋書。忽然，一隻神色慌張的狼躥了出來，把東郭先生嚇壞了。沒想到，狼卻跪在了東郭先生面前，一把鼻涕一把淚地説：“先生，您快救救我吧!獵人在後面就要追上來......
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![東郭先生救狼的歇後語大綱]()
導語：東郭先生救狼是一個非常經典的寓言故事，東郭先生專指那些不辨是非而濫施同情心的人，中山狼則是指忘恩負義、恩將仇報的人。下面是本站小編收集整理的歇後語解釋，歡迎大家閲讀參考!歇後語東郭先生救狼——......
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![初中語文《東郭先生和狼》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1515:31:31文件大小：313.00KB課件格式：ppt課前預習：1、通過查閲資料瞭解原作者馬中錫和《中山狼傳》2、通過查字典詞典，積累“仁慈、骨瘦如柴、傳宗接代、張牙舞爪、忘恩負義”等詞......
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![東郭先生續寫大綱]()
上一次，東郭先生以為狼已經死了，可狼還沒死，他決定要把東郭先生吃了，他知道東郭先生在村莊教書，於是，它半夜闖進村莊把所有人都吃了，之後，他知道了這件事，心如刀絞，他知道如果不剷除這隻狼就會危及其他人的生命，於是，他決定不在教......
