有關第十冊的語文精選

一.班級情況分析：全班52名學生，四分之三的學生學習較好，四分之一的學生因學習基礎差，接受新知識困難較多。其中1、2名學生學習識字寫字能力都有所欠缺，這次複習對於優生我們要讓其更優；對於合格的同學有所上進；對不合格的學......

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的.細雨。微風吹拂着千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目......

最新蘇教版國標本小學語文第十冊期末測試題第一部分：積累與運用(55分)—、讀拼音，寫詞語。(8分)chǔxǔpàiqiǎnguǒxiépáoxiàobǐyùxīgàibēngtāyàoshi二、開心辭典。(6分)三、按要求填空，併為詞語分類。(8分)......

《大江保衞戰》教學反思之一蘇教版十二冊第八課《大江保衞戰》裏敍述了在1998年的夏天，長江流域遭受百年一遇的洪澇災害。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨……的情......

本冊的專題設置更加靈活，編排形式在繼承上又有發展。如在第五組，採用以篇章帶名著的編排方式，在每一篇課文的最後，都有一個資料袋，系統介紹這篇課文所選自的名著的相關知識。學生學的'事一篇篇文章。瞭解到的卻是以本本名......

教學目標：1.理解詞語的意思，能概括課文的主要內容。2.能例舉生活中舉手之勞之舉給人們帶來方便與歡樂的事。3.能理解生活就是這樣，當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福這句話的含義;並有感情地朗讀課文。教學重難點：能......

漢語拼音知識點•①準確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。•②準確讀出輕聲和兒化音節。•③會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。•④能準確熟練拼讀音節，利用漢語拼音識字......

第十冊第二單元由講讀課文《古詩二首》、《記金華的雙龍洞》，閲讀課文《蟋蟀的住宅》，獨立閲讀課文《縫紉鳥》，讀寫例話《理清文章的條理》和《基礎訓練２》組成。下面就本單元的教學談幾點看法，供老師們備課時參考。一、明......

《秦兵馬俑》這篇文章從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑：一是用詳實的數據説明了兵馬俑宏大的規模;二是從身材體格、衣着披掛、動作神態等方面，準確、細膩地表現了兵馬俑的類型眾多、神態各異、個性鮮明。教學目標1.正確、流......

第一課時教學目標1.學會寫本課的9個生字，理解、積累本課新詞。2.初步感知課文內容。教學重難點感受海濱仲夏的美景。教學準備課件教學過程一、導入新課。我們已經學過朱自清的《春》，在《春》這篇課文裏，我們領略過春天......

一教材分析:本冊共編有35課。其中看圖學文2課，精讀18課，略讀15課。全冊保留了原教材11篇課文，新選和從其他冊調整了24篇內容豐富、時代感強、適合教學的課文，其中《大瀑布的葬禮》《漁夫和金魚的故事》《桃花心木》《“諾......

教學要求：一、能正確、流利地誦讀課文。二、學習茉莉、幽三個字的謄寫，理解縷、幽的意思。理解課文中由生字構成的詞語。三、理清文章脈絡，能找出文章重點陳述的部份。四、能捉住文中的細節描述感受怙恃之間平平卻深摯的......

作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的語文S版第十冊《左公柳》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以......

教材説明：這則寓言主要講的是幾個人想重修荒蕪的花園，但眾人各持己見，最終花園依舊荒蕪着。文章從所見和所聞兩方面寫出了花園的荒蕪，運用今昔對比的手法，突出了花園的荒蕪寂靜，文章條理清晰，情節起伏，語言樸實無華，在平淡中透......

根據五年級語文教學的實際情況，也為了迎接期末考試，鞏固學生的知識，搞好期末複習，培養學生的應試能力，我們制定了以下複習計劃：一、複習目標：1．着眼於全面提高學生的語文素養，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化，形成知識網絡，使......

《夢圓九天》記敍了中國航天史上具有劃時代意義的事情：20xx年10月15日“神州”五號載人飛船在酒泉衞星發射中心順利發射成功，中國用自己的飛船將中國的航天員楊利偉送上了太空。課文按事件順序記敍了這激動人心的一天和......

(有關描寫景物的.成語)冰雪消融風和日麗山光水色心曠神怡草長鶯飛柳暗花明鳥語花香明月清風花好月圓奇花異卉風狂雨驟雲蒸霞蔚山明水秀層巒疊嶂風調雨順驚濤駭浪(有關勤奮上進的)學如逆水行舟，不進則退。關於虛心好問......

設計理念：這是一篇寫人的文章，教師要引領學生細讀文本、反覆品味、換位思考，去了解人物品質，把握人物形象，從而提升自身的品德修養和審美情趣。同時要注意培養學生良好的語感和整體把握的能力，領悟作者的寫作方法，實現工具性......

《白楊》一文，最值得學習的就是借物喻人的寫作方法。首先要寫出物的特點，再由物的特點聯想到人的性格品質；其次要注意抓住物與人之間的相似之處，比喻恰當、得體。本文取材於六十年代支邊一事，寫一位新疆工作的父親，帶子女去......

語文課，應該更多的是一種交流，一種對話，是雙向互動，師生、生生之間暢所欲言，發表觀點，在交流中學習知識，培養情感，得到教育。交流的氛圍很重要，民主輕鬆的課堂氣氛可以激發學生的思維，調動學生的積極性。我在教學《談禮貌》時，感......

教學目的1、讀背積累。2、培養獨立閲讀能力。3、介紹少兒節目。4、寫寫自己的小發明。課時安排4課時第一課時教學目的1、讀讀背背。2、獨立閲讀。教學步驟一、學習“讀讀背背”部分1、簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞......

《橋》説課稿一一、教學內容《橋》是一篇小小説，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把......

關於小學語文第十冊期末試卷分析一、監測內容評析本次五年級語文教學質量監測內容包括拼音、字、詞、句、根據情節寫話、閲讀、習作等，以本學期所學課本知識為主，聯繫生活實際，注重積累與運用的結合，課內與課外知識相結合......

小學語文可以為日後我們學習更深層次的文學類知識打好基礎，下面是由小編為你精心編輯的小學語文第十冊期末考試試卷，歡迎閲讀！一、字詞百花園。(19分)1.請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)ɡēyáoyuánjiànjìdià......

《水》評課一《水》是蘇教國標版第十冊的一篇課文，本文作者通篇緊扣“水的珍貴”這一中心展開，敍述了三個場景：1、村裏人到十公里之外的泉眼邊排隊取水;2、下雨時，用雨水來洗澡;3、炎熱時，母親用一勺水為四兄弟沖涼解暑。......