有關小學語文的語文精選

人教版小學語文五年級上冊《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文，是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的訪談錄，全文運用對話形式，沒有複雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句，完全口語化。這兩個人雖然在年齡、......

教學目標：1.瞭解白楊樹的特點，理解課文內容。2.學習分析人物言語，概括中心思想的方法。3.在讀中體會爸爸服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的思想感情，以及他對下一代的期望。4.練習背誦課文中的片斷。教學重點：在讀中瞭解白楊......

小學語文優秀説課稿作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小學語文優秀説課稿，希望對大家有所幫助......

一、教材簡析這個語文園地共有四項內容，分別是：數筆畫填空、看圖讀詞語、讀字塗色和讀背兒歌。第一課時完成前兩部分：我會填和看看讀讀。通過我會填中的數筆畫練習，讓學生鞏固以前學過的部分漢字。看看讀讀中專門針對量詞......

教學目標：1.知識目標：認識14個生字，會寫其中的“年、卡、幾、聲、油、已“6個字。2.能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。3.情感目標：瞭解課文內容，懂得人與人要相互關心、友好。重點難點：1.掌握6個生字的音、形、義;朗......

教學目標：1、引導學生髮現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟讀背誦《花園果園》。教學重難點：識字，口語交際。教學時間：3課時第一課時課時目標：引導學生髮現識字......

這是一篇介紹克隆的説明文，主要是讓學生了解克隆技術的發展、成就及意義，培養學生勤于思考、熱愛科學的精神。這篇文章內容淺顯易懂，我採用抓關鍵語句學習課文的方法來引導學生進行學習。師：什麼是克隆呢？生：克隆就是複製（我......

北師大版小學語文一年級下冊《雨鈴鐺》説課稿一、教材分析：《雨鈴鐺》是北師大版第十單元的一篇主題課文。本單元以“雨”為中心，旨在培養學生的想像力；在瞭解一些自然知識的同時，激發探索大自然的慾望；在品味文章音韻美的......

一、學習目標：1、認識14個生字，會寫6個生字。2、能正確流利地朗讀兒歌。3、瞭解夏天各種動物的生活習性，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情趣。二、教學重點、難點：教學重點：認字和朗讀兒歌。激發學生熱愛大自然、熱愛生活......

學習目標1．會認字、代等7個生字。激發主動識字的願望，培養生主識字的能力。2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法，4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境。教學重......

一、師生談話，引出課題師：又到快樂讀書屋的時間了。生：（拍手）你快樂，我快樂，大家讀書真快樂。你來、我來，大家來，請你快來讀書屋。出示快樂讀書屋圖標師：今天，我們在讀書屋中能體驗到哪些快樂呢？師：首先請同學們看老師手中拿的是什......

一、説教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到......

小學語文一年級下冊期末複習計劃一、複習總目標：1、小學語文一年級下冊期末複習計劃：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。2、能背誦指定課文，能按......

一、看拼音寫詞語wānyáncāshāngpāndēngbádìérqípíngzhàngwúxiátíngyuànbōlánzhuàngkuò二、多音字組詞（）（）（）卷轉重（）（）（）三、搭配詞語增加友誼發表羣眾增進才幹發動問題增添收入發現意見四、帶點字選擇正確的......

一、班級情況分析本班共48個學生，能寫具有一定條理的片斷和記敍文，寫話能力有一定個提高.能正確領會圖意,完整表述時間，小學作文教學計劃。能恰當描寫人物語言行動心理活動等.對文中主人物為動物的作文,想象裏似乎較豐富......

設計理念：本設計致力於體現新課程概念：結合兒童熟識的生活經驗，創設學習情境，力求採用自主、合作、探究的學習方式，着意培養學生的探究能力和創造能力；力求做到形式多樣，讓學生在興趣盎然的情境中輕鬆愉快地識字。片斷一：師：送......

一、創設情境，激發興趣師：今天老師帶領大家去一個地方參觀，你們高興嗎？生：高興！師：去哪兒呢？（播放課件，展現一片菜園）大家説，老師帶你們去什麼地方了？生：菜園裏。師板書課題（3、菜園裏）問：誰來讀一讀課題？（生讀課題）師：你教大家讀一遍吧！（生......

我的課餘生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，釣魚等等，但我還是最喜歡釣魚。一個星期天，爸爸對我説：“今天我們去釣魚吧！”我聽到這句話，高興的像一隻小兔子活蹦亂跳，因為每次和爸爸去釣魚都是在旁邊看着，今天終於有機會自己釣魚了......

三年級大部分同窗學習認真，上課能認真聽講，積極舉手講話，課後按時完成功課，他們伶俐好學。下面是小編收集整理的小學三年級語文上冊教學計劃，歡迎閲讀參考！小學三年級語文上冊教學計劃1一、學生情況分析本期本班共有學生59......

教學目標1．學會生字“泳”、“雁”，理解詞語“準是”、“編隊”、“年輪”等；2．能把反問句改成陳述句；3．用讀兒童科普文章的方法閲讀課文，瞭解大自然的語言所介紹的科學知識，培養熱愛大自然，熱愛科學的興趣；4．能模仿課文寫1、2節......

一、教材分析。（一）解題。這是一首兒歌，也相當於一年級小學生一年學習後的總結，所以從身體到行為習慣都進行了總結，那麼請小朋友也來回顧一下，經過一年的學校生活，看看是不是比兒歌中的“我”進步更大。（二）結構分析。這首兒歌......

設計意圖這是一堂典型的集中識字課。新課程注重激發學生主動學習的興趣，倡導自主、合作、探究的學習方式，因此，本節課的設計貫徹一個重要的教學觀：創設情境、激發興趣、自主探究、合作學習，使原本學生“厭學”的枯燥乏味的......

課時：三課時學習領域：設計*應用、造型*表現1.教材簡析：本課屬於綜合探索課程，不但要畫，還要剪貼、製作，養成細心觀察的習慣，培養學生動手、動腦的能力。2.教學目標：1、引導學生用繪畫、剪紙、製作等形式表現水中游動的魚兒及......

身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學語文黃山奇石教學反思，歡迎大家分享。小學語文黃山奇石教學反思1今天，......

一、看一看，感知秋天的美麗意境秋天，總給人秋風秋雨愁煞人的感覺，但在小朋友的眼裏，秋天絕無悲愴之感，它象徵着收穫。上課伊始，我就讓學生講講你喜歡哪個季節？為什麼喜歡它？秋天有哪些特點呢？觀看flash動畫：一片落葉從空中落下......