有關橋之美的語文精選

【教學目標】1.瞭解畫家眼中的橋具有的美感。2.學習本文舉例子説明方法的作用。3.比較本文在內容和寫法上與一般説明文的區別。【教學重難點】1.瞭解畫家眼中的橋具有的特殊美感。橋樑專家眼中的橋和畫家眼中的橋特點......

教學目標：1.瞭解作者喜愛橋的原因，感受作者形象生動的語言。2.學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。教學重點：學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。教學過程：一、導入：那麼，今天我們來學習一篇説明性的小品文——......

同學們，之前我們學習了《中國石拱橋》，在橋樑專家茅以升的筆下，中國石拱橋具有形式優美、結構堅固、歷史悠久的特點。那麼在畫家的眼裏，橋又具有怎樣的特點或魅力呢？今天我們一起來學習畫家吳冠中筆下的“橋之美”。(板書......

一、基礎知識1.給下列加點字注音：和諧()點綴()煞風景()孕育()2.解釋下列句子中的詞語：⑴如果煞它風景，將江南水鄉或威尼斯的石橋拆盡，則摧毀了形式美。煞它風景：⑵藝術形式的處理中，往往是失之毫釐，差之千里。失之毫釐，差之千......

目的知識與能力：品味本文詩意的描寫性語言，與規範説明文語言準確、周密的特點作對比過程與方法：在自主合作探究中，認識橋之美，進而欣賞美，感悟美情感、態度、價值觀：指導學生形成正確的審美觀，初步培養學生的審美能力教學重點......

目標：1.學會一種新的審美視角，讀懂橋之美，欣賞橋之美2.品味本文詩一般的描寫性語言難點：通過分析橋在不同環境中的不同的審美效果，達到提升學生欣賞水平方法：朗讀欣賞自主學習合作探究教學流程一、欣賞導入很高興有機會和的......

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的八年級上冊語文《橋之美》教案，歡迎大家借鑑與參......

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的八年級語文《橋之美》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八......

教學目的：一．知識與技能引導學生能根據説明文的常識和小品文的特點去學會自我分析文章。二．過程與方法1．在默讀課文的基礎上，通過掌握段落中心句的方法來把握全文的主要內容並理解本文的主旨。2．通過與《中國石拱本橋》的對......

教學目的1、瞭解作者喜愛橋的原因，學會欣賞橋在不同環境中的多種多樣的形式和作用。2、學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。3、感受作者形象生動的語言，掌握本文的語言特點——描寫細緻、情景交融。教學重難點1、......

橋之美作者：吳冠中我走過的橋比你走過的路還長，現在大概很少有人用這口吻教訓後生小子了!人生一世自然都要經過無數的橋，除了造橋的工程人員外，恐怕要算畫家見的橋最多了。美術工作者大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋。橋，多......

《橋之美》作者吳冠中先生用他那充滿詩情畫意的筆為我們介紹了橋之美，下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意藴的語言。學習從某一角......

語文教案設計是語文課堂教學活動的一個重要組成部分,是語文教師鑽研教材的結晶。為了方便語文教師講好這一課，接下來，小編就和大家介紹人教版八年級上冊語文橋之美教案，希望對大家有幫助!【學習目標】1、理解作者所寫的......

《橋之美》教案設計【一】教學目的：1.瞭解文中所揭示的美學原理。2.認識橋的美學價值，掌握與橋之美有關的美學常識。3.提高學生的藝術欣賞水平。教學重難點：1.理解橋美在何處。2.揣摩文中有個性色彩的句子，提高學生審美水......

【教材分析】本文涉及到繪畫與人生，是一篇耐人尋味的小品文，文章意藴豐富，描寫生動精彩，有很多新奇之處，適於鑑賞性朗讀。在朗讀中貫穿對課文內容的把握、對課文美點的鑑賞、對課文意藴的探究，實話美育滲透。【學生分析】由......

導語：教案是教師的教學設計和設想。下面就由小編為大家帶來人教版八年級上冊語文《橋之美》教案，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、積累詞語，流利、有感情地朗誦課文。2、把握作者喜愛橋的原因，掌握文中的事例。教學重難點：體會......

八年級語文上冊《橋之美》教學反思一《橋之美》是帶説明性質的小品文，與《中國石拱橋》這篇規範的説明文不同。《中國石拱橋》從橋樑專家的角度説明中國石拱橋的形式、結構、成就、發展等，讓學生獲得知識。而《橋之美》......

教學目標流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意藴的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優美而又富有意藴的語言。課時安排一課時。課前準備佈置學生預習課......

教學設想中學語文義務教育課程標準實驗教材(人教版)八年級(上)第三單元是説明文單元，所選的五篇課文中，《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》是比較規範的説明文，《橋之美》《説屏》則是帶有一定説明性的小品。學習......

本文是一篇帶有説明性的小品文，它的説明性體現在文中先點明在畫家眼裏橋美在何處，隨後舉了一些具體例子。文章共七個自然段。第一段：文章總起，“畫家見的橋最多”。第二段：從“小橋流水人家”詞句入手，擺出一個看法。它“固......

【教學目標】１、流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。２、品味本文優美而又富有意藴的語言。３、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。【教學重點難點】品味本文優美而又富有意藴的語言。【課時安排】一課時。【課......

《橋之美》公開課教學設計教學設想中學語文義務教育課程標準實驗教材(人教版)八年級(上)第三單元是説明文單元，所選的五篇課文中，《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》是比較規範的説明文，《橋之美》《説屏》則是帶......

教學目標流利、有感情的朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意藴的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點品味本文優美而又富有意藴的語言。課時安排一課時教學設計一、新課導入播放《......

《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品，選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有説明性文字相向雜出，讓人受到美的薰陶的同時，也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性色彩的表達與《中國石拱橋》平實的語言......

馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的温馨;徐志摩的《再別康橋》使人產生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體;在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。《橋之美》教案教學設計怎麼編寫？你是不是很想知......