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那條未名的小溪，安靜優雅地偎依在小山邊，旁邊有一條小路在仿照着小溪的樣子扭捏着，彷彿它們是一對情侶兒在散步。彷彿小路是小溪的忠實的守護者，白天守着灼熱的光芒，晚上守着那漫天的星辰。多麼好的的小路啊!假設我是那條......

一口酒祭一生。你問我，為什麼傷害為什麼愛，為什麼，一轉身連曖昧都不再？曾經，對愛情有過很多的幻想：期待能遇到一個與眾不同的男子，期待有一天能夠穿越千山萬水來到我的身邊，牽着我的手，將愛融入生命。傾一世温柔，與我一起朝朝暮......

有時候我在想，我是不是一直都在自作多情了，從你的眼神裏，我看不到一絲對我的愛，從你的話語當中，我體會不到一丁點的幸福，我只是需要你簡單的問候，你這都不肯給我嗎?在很久很久以前，有一個男人，無情的闖入了我的世界，他讓我為他......

你聽過小老鼠散步的聲音嗎？你聽過柳樹唱歌的聲音嗎？你聽過花朵開放的聲音嗎？也許你會説：“這都是想象的'，我怎麼能聽出來呢？”那麼，早再説清楚一點。你總聽過跑步的聲音吧？當小狗追逐自己的影子時，兩隻小兔子在賽跑時，一支軍隊......

校園迴盪着孫燕姿那熟悉的歌聲：“GreenlightI‘msearchforyou“我站在那古老的校園林蔭小道，看着那稚嫩的樹芽發呆，我看出狂風肆虐過後光禿禿的樹枝被一片綠點綴着，隨着初春不算冷的清風擺動着。春天到來了麼？我不知道，只為......

教學目標：1、朗讀課文，瞭解文章的內容，品味文章活潑優美的語言2、仿寫課文，初步學會如何把聲音寫得生動3、學會運用自己的耳朵聆聽，感受生活的豐富多彩重難點分析重點：初步學會如何把聲音寫得生動難點：學會運用自己的耳朵聆......

拿到書看到封面上飄着長髮的側臉小女孩，我不知道有多少人關注過她的眼眸，雖然是側面，但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂鬱，看出她的悲傷，甚至看出她的平靜。《聽見顏色的女孩》，書名聽起來匪夷所思，顏色是看的，怎會是聽的呢......

導讀：遠方的山樑有山雀陪伴，它們有綠葉在裝飾着自己的衣裳，，它們的水花是那麼潔白，永遠都有詩歌歡笑。我們的父母在水花裏歌唱......下面是小編為大家搜索整理的優美散文，歡迎閲讀!希望能給大家帶來幫助!那條未名的小溪，安靜......

從前有個小女孩，她生下來便不能言語，她有一個勤勞的媽媽，但她的爸爸卻只能化作一顆星在天國守護她們。在這個人來人往、川流不息的城市，小女孩和媽媽相依為命。她們在城市的最南端租了一套老舊甚至破爛的平房居住，媽媽每天......

現在對您來説最珍貴的一句話就是我回家時推開門説的"爸，媽，我回來了！"每次我都能聽見您哽咽地迴應着"嗯"，卻不敢看我們。其實我還想説"爸，這麼多年，您和媽辛苦了，謝謝你們！"......

謎題：青山説人語，神仙聽見心裏怕，你若再喊它，它也學你來喊話。（打一自然現象）謎底：回聲......

冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這裏，雖然我看不到藍天白雲，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的......

讀《丁香花你在天堂能聽見嗎》有感1“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊，你看那漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”我一直非常喜歡這首歌——《丁香花》，我只是......

作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的人教版五年級下冊課文《你一定會......

“嗚！嗚！嗚！”是誰在嗚嗚大哭？告訴你吧！是身患重病的地球媽媽在哭泣。一天我在花園裏散步，這時，我聽見了“嗚嗚”的哭泣聲，我忐忑不安地説：“是誰，哭得這麼傷心？”我掃視了一下週圍，即沒有人，也沒有人回答我，頓時，我嚇得雙腳發抖，膽戰......

1、那天以後，我的世界裏出現了兩種聲音，一個是別人都能聽見的聲音，另一種是隻有我能聽到的聲音，我的世界比別人的世界更吵鬧點而已。2、不要把人生浪費在討厭折磨你的人這種事情上，一生只有一次的人生，好好過都嫌時間不夠呢......

1、課文寫了多種“聲音”，你用心聽過哪些?説説你的感受。這個題目的答案不必要求統一。細心的同學可能都聽過，粗心的同學聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的，還是粗心的，都可以讓他們講講各自的感受。此題的核心在......

有一天，我到公園去玩，發現這裏的河水很髒，而且河面有不少翻着“白肚皮”的死魚，一走到河邊就有一股臭氣撲鼻而來。突然，我聽到河裏有一些小魚在哀訴，一條帶魚先發了言：“以前這裏的`河水清澈見底，可現在……人類真壞！”“對！對！......

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行説課稿編寫工作，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的初二語文你一定會聽見説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大......

我站在你的身旁，聽到了你的聲音，連同那微微的呼吸聲，直撞入我的心中。——題記世間的一切都會説話，它們都有屬於自己的心聲，即使無人傾聽，它們也總會藉助一些東西去表達。大海濤濤，而我們卻只能聽到它外表中的聲音，它的內心深......

當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的聽見顏色的女孩讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。聽見顏色的女孩讀後感1《聽見顏......

本文以散文的形式告訴了我們：自打我們初生那一刻，我們就開始用耳朵傾聽世界上的所有聲音，我們不得不聽。從聲音裏，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音會給我們帶來歡樂，嘈雜無聊的聲音，則會帶來痛......

高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。下面是小編整理的高三勵志文章，歡迎大家閲讀！無聲世界裏聽見花開639分，她來到了上海，來到了復旦。上課時，她喜歡坐第一排，儘可能離老師近一些。她叫張萌。她説：“我沒出過大荔......

聽見下雨的聲音熙熙攘攘恍若晨曦淋淋瀝瀝，三點兩點宛如霧雨晶淋窗檐絲絲珠簾成壁紅了瓦口綠了草埔；聽見下雨的聲音呼吸淺淺看重此時的靜謐滴答滴答的聲響盪漾開了喧囂，點開了心扉閉上眼我好像又聽到了舊時的`雨聲；聽見下......

聽見心靈深處的歌你心中是否有這樣一個人，你為他痴狂，為他感歎，為他不平，為他感歎……我的心中確有這樣一個人，而我為他感歎也一點一滴凝結成歌，為百年之前的他歌頌，在我心中翻轉、吟唱……一直以為他是那樣的不落凡塵，貴妃研......