有關西雙版納的語文精選

教學目標：1、認識本課11個生字。2、理解課後10個詞語，積累“美麗富饒、聳立雲霄、悠然自得、五彩繽紛”等詞語。3、能正確、流利地朗讀課文。4、讀課文，收集“西雙版納還有什麼植物和動物？”小組交流。5、知道西雙版納既......

我們從一些事情上得到感悟後，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的西雙版納旅遊後的感想心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。西雙版納旅遊後的感......

這個十一黃金週我和爸爸、媽媽去了西雙版納，早上我上完學就出發了！我們開着車，在車裏聽音樂、吃零食不一會兒就上了高速公路，這條高速路建在一座連山上空氣濕潤，無論是早上還是下午能在這裏看到雲山霧罩的景象。這些樹林在......

俗話説”民以食為天“，幾乎每個地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線，山西的刀削麪……而我最喜歡西雙版納的竹筒飯。竹筒飯是西雙版納的特色小吃之一。竹筒飯外表是青翠欲滴......

引導語：西雙版納傣族自治州，位於中華人民共和國雲南省最南端，是雲南省下轄的一個少數民族自治州。下面是小編為大家精心整理的關於描寫西雙版納的作文範文，歡迎閲讀！篇一：描寫西雙版納的作文寒假我去雲南西雙版納遊玩了三天......

導語：西雙版納傣族自治州，為雲南省下轄自治州，這裏以美麗的熱帶雨林自然景觀和少數民族風情而聞名於世，是鑲嵌在祖國南疆的一顆璀璨明珠。下面是有關西雙版納導遊詞的作文，歡迎各位的閲讀與參考。【作文一：西雙版納導遊詞】......

《美麗的西雙版納》精簡教學設計教學目標：1、瞭解西雙版納的自然景觀和人文景觀。2、體會作者用截取片段方法來構建文章妙處。教學過程：一、複習舊知，導入新課同學們，我們隨柳宗元、蘇軾、吳功正遊覽了小石潭、承天寺、阿......

美麗的西雙版納教學設計（同課異構）美麗的西雙版納教學目標：1、體會文中自然景觀和人文景觀的美。2、學習本文運用的對照手法，並加以運用。3、培養熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。教材分析：本文是一篇充滿民族......

《美麗的西雙版納》優質課教案【1】教學目標：1、學習本文截取事物狀態中最鮮明的片段，用小標題來構建文章。2、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會作者表達了熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。教材分析：1、......

篇一：美麗的西雙版納西雙版納是雲南最美的熱帶雨林，在這美麗的地方生長着傣族人民，如果可以趕上傣族的潑水節，可以參與其中，既可以體味當地的民族風情，又可增加親人之間的感情。西雙版納是鑲嵌在祖國西南邊的一顆綠色明珠，在......

我今天説課的內容是《美麗的西雙版納》，下面我從教材,教法,學法,教學過程這幾個方面進行説課。一、教材分析：《美麗的西雙版納》是八年級語文教材上冊第四單元的第四篇課文,是一篇充滿民族風情的遊記。作者以生動的筆觸......

揣着一顆對熱帶雨林嚮往的心，欣喜地來到西雙版納。走在森林裏，自由地享受透過樹木的陽光。光斑調皮地在我身上跑動。隱約嗅到了綠色的清新味道。陽光沒有云霧的阻礙，自由地穿息在森林裏。樹木很享受陽光，向天空慢慢逼近，沒......

《美麗的西雙版納》學案主備：班級姓名教師寄語：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。課前熱身：(良好的開端是成功的一半，同學們，加油!相信你們是最棒的!)1、簡介作者：李舵，著名的少數民族作家。傣族人。原名孟克勤，內蒙莫......

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的西雙版納作文，供......

這個十一黃金週我和爸爸、媽媽去了西雙版納，早上我上完學就出發了！我們開着車，在車裏聽音樂、吃零食不一會兒就上了高速公路，這條高速路建在一座連山上空氣濕潤，無論是早上還是下午能在這裏看到雲山霧罩的景象。這些樹林在......

作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的初二語文上冊《美麗的西雙版納》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多......

西雙版納給我的印象是潮熱、悶熱，不像北方炎夏的燥熱、乾熱，而大地無處不在散發着濕漉漉的熱氣，簡直像蒸籠一般。我到西雙版納是3月下旬，在我居住的城市裏仍是乍暖還寒，早晚温差大，有的人棉衣尚未離身呢，而我晚上在景洪市的......

俗話説”民以食為天“，幾乎每個地方都有自己的美味。你看：北京的烤鴨，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線，山西的刀削麪……而我最喜歡西雙版納的竹筒飯。竹筒飯是西雙版納的特色小吃之一。竹筒飯外表是青翠欲滴......

西雙版納在雲南省的南部，面積約2萬平方公里，聚居着10多個民族，其中以傣族人口最多，是傣族自治州。作為一個風景旅遊勝地，西雙版納是很有特色的。這裏居住的少數民族，基本上都還保留着各自特有的文化和生活習俗。人們在這裏......

教學目標：1、知識目標：在學會本課生字，理解詞語的基礎上按照“總－分－總”的思路給課文分段，學會抓住景物特點具體描寫的寫作方法。2、能力目標：培養學生概括能力與總結能力。3、情感目標：培養學生熱愛大自然的思想感情。教學......

西雙版納傣族自治州，為雲南省下轄自治州，位於雲南省南端。西雙版納，古代傣語為“勐巴拉那西”，意為“理想而神奇的樂土”，這裏以美麗的熱帶雨林自然景觀和少數民族風情而聞名於世，是鑲嵌在祖國南疆的一顆璀璨明珠。下面是本......

八年級《美麗的西雙版納》教學反思1《美麗的西雙版納》是一篇充滿民族風情的遊記，作者以生動的筆觸展現了西雙版納美麗、富饒、神奇的自然風光和人文景觀，字裏行間流露出熱愛祖國美麗風光和熱愛少數民族文化的思想感情......

今年春節，我們一家三口去雲南西雙版納過年。西雙版納在古代傣語為“勐巴拉那西”意思是“理想而神奇的樂土”。在這裏一年平均氣温只有28度，一年中只有旱季和雨季，所以便有了“長夏無冬，一雨成秋”的説法。西雙版納像蒙着......

學習目標：1、熟讀課文，瞭解西雙版納的自然景觀和人文景觀。2、學習本文抓住景物特徵寫景的方法。3、體會作品中熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。教學設想：1、預習要求：(1)熟讀課文，利用工具書解決疑難字詞。(2)......