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![浙教版四上：《李時珍》教學設計]()
浙教版四上《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的浙教版四上：《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閲讀！浙教版四上：《李時珍》教學設計一、教學要求1.閲讀課文，瞭解李時珍是我國古代偉大的醫學家......
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![蘇教版四上《李時珍夜宿古寺》優秀教學實錄]()
針對不同的學生，選擇或創學生有所差異的語文教學內容，從而使他們逐步達成共同的課程目標，這是一堂語文好課的最高境界。這種境界值得追求。筆者在兩個班級上這篇課文，下面是兩個班的課堂實錄(研究)片段。(一)老師：請看，這就......
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![小學四年級語文李時珍教學實錄大綱]()
一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣，《李時珍》教學......
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![蘇教版四年級語文上冊《李時珍夜宿古寺》教學反思]()
身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的蘇教版四年級語文上冊《李時珍夜宿古寺》教學反思，歡迎大家分享。這篇文章對......
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![《李時珍》的語文教學反思]()
《李時珍》是小學語文課本第六冊第六單元的一篇講讀課文，也是一篇傳統課文，為達到“老文新教，常教常新”的目的，我在設計時以創新教學為理念，注意培養學生提出問題、解決問題的興趣、方法和能力，用新的觀念教學傳統教材。這......
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![《李時珍》觀後感]()
看完某一作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的《李時珍》觀後感，希望能夠幫助到大家。《李時珍》觀後感1四（3）班王舒婭前天上語文課，上了......
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![《李時珍夜宿古寺》評課稿]()
《李時珍夜宿古寺》評課稿《李時珍夜宿古寺》是蘇教版四年級上冊第五單元的課文，文中講述了李時珍為了修訂好《本草綱目》住破廟、啃乾糧、喝泉水以及在月光下認真記載尋訪所得的經過，表現了李時珍不怕吃苦的可貴精神和......
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![《李時珍》的語文課程教學設計]()
一、揭題：同學們，在我國的中藥書籍中有一部偉大的著作，已經被譯成十餘種文字，在全世界流傳。它是我國一位偉大的醫學家和藥物學家整整27年的心血力作。你們瞭解這本書和它的作者嗎？（《本草綱目》李時珍）今天，我們就來學習25李......
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![《李時珍夜宿古寺》語文教學反思]()
身為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《李時珍夜宿古寺》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《李時珍......
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![李時珍人稱小藥王的名人故事大綱]()
李時珍，字東璧，號瀕湖，出生於公元1518年，明朝湖廣黃州府蘄州（今湖北蘄春）人。以著作《本草綱目》被稱為“藥王”。其實，這位馳名全世界的“中國藥王”，在他十歲左右的時候，就已經被稱為“小藥王”了。小藥王李時珍出身於一個醫......
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![《李時珍夜宿古寺》課後練習]()
導語：通過練習可以幫助大家鞏固課堂知識，同時拓展課外知識，下面是小編整理的，歡迎同學們過來做一做。一、比一比，組詞肯()啃()徒()陡()攏()龐()著()煮()二、劃去不正確的讀音或字。涎(xiányán)滑胭(yīnyān)脂(長常)年......
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![李時珍本草綱目的故事大綱]()
李時珍出生在明代一個醫學世家，祖父、父親都是醫生。他自幼也喜歡醫學，長大後當上醫生，並鑽研醫學，成為我國著名的醫學家和藥物學家。早在青年時代，李時珍一邊行醫，一邊研究藥物，立志要編寫一部比較完善的藥物書。1551年，明宗......
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![《李時珍的故事》讀後感8篇]()
【篇一：《李時珍的故事》讀後感】當我讀完《李時珍的故事》時，被深深的感動了。李時珍的父親是李言聞，他是當地有名的醫生。李言聞希望兒子去考官，哪怕只是一個小官，也比做醫生強。可李時珍卻不那麼想，他説：“看着鄉親們受着......
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![四年級語文《李時珍夜宿古寺》教學反思]()
作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文《李時珍夜宿古寺》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年級語文......
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![李時珍夜宿古寺語文教學反思]()
《李時珍夜宿古寺》描寫了我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍為修訂好《本草》，帶着弟子外出察訪藥材，深入山林錯過了客店，在古寺住宿的經歷，表現了李時珍為修好《本草》不怕吃苦、一心為民的可貴精神和嚴謹認真的踏實......
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![李時珍是哪個朝代的？]()
李時珍(1518-1593)，字東璧，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄春縣蘄州鎮東長街之瓦屑壩(今博士街)人，明代著名醫藥學家。後為楚王府奉祠正、皇家太醫院判，去世後明朝廷敕封為"文林郎"。李時珍自1565年起，先後到武當山、廬山、茅山、......
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![古詩《李時珍夜宿古寺》教後反思彙編]()
《李時珍夜宿古寺》教後反思一上週五，我在白桑小學執教蘇教版四年級語文上冊《李時珍夜宿古寺》一課，評課時，一位聽課教師這樣評價：一節課的好壞學生説了算，下課後老師們都走了，我聽見一羣擦黑板的學生紛紛議論‘這位......
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![《李時珍夜宿古寺》導學案（第一課時）]()
學習目標：1、我要正確流利地朗讀課文。2、我能學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、我能基本讀懂課文，知道課文主要寫了李時珍的哪些事例。創設情境1、我國古代有這樣一個人，歷時二十七年，傾注畢生心血編成了藥物學鉅著......
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![李時珍人稱小藥王的名人故事範例]()
李時珍，字東璧，號瀕湖，出生於公元1518年，明朝湖廣黃州府蘄州（今湖北蘄春）人。以著作《本草綱目》被稱為“藥王”。其實，這位馳名全世界的“中國藥王”，在他十歲左右的時候，就已經被稱為“小藥王”了。小藥王李時珍出身於一個醫......
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![李時珍上山採藥的故事範例]()
明世宗即位四十幾年，盡情享樂，但是他又擔心自己一天天衰老下去，有朝一日死掉，快活日子就過不下去。於是，他就千方百計尋找一種長生不老的藥方。公元1556年，朝廷下令各地官吏推薦名醫。當時封在武昌的楚王，把正在王府裏的醫生......
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![《李時珍夜宿古寺》ppt課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1314:57:32文件大小：339.50KB課件格式：ppt李時珍領着弟子龐憲，飢餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了。這天，他們來到湖北西部山區，因為一心趕路，錯過了......
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![蘇教版四上《17李時珍夜宿古寺》第一課時教案]()
《李時珍夜宿古寺》第一課時教案教學目標：1.學習本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，理解詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解李時珍及《本草綱目》，初步瞭解課文大意。教學重點：學習字詞，通過字詞句的學習初步瞭解課......
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![四年級上冊《李時珍》教學設計大綱]()
四年級上冊《李時珍》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的四年級上冊《李時珍》教學設計相關資料，歡迎大家閲讀！一、教材分析：《李時珍》是九年義務教育六年制小學語文第六冊第九組教材的一篇講讀課文。......
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![蘇教版四年級上《李時珍夜宿古寺》教學反思大綱]()
本課記敍的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍不顧年歲大為修好《本草綱目》住破寺、吃乾糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事蹟，下面是關於蘇教版四年級上《李時珍夜宿古寺》教學反思的內容，歡迎閲讀！《李時珍夜宿......
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![《李時珍夜宿古寺》課後練習（四年級上冊）]()
導語：下面是四年級上冊《李時珍夜宿古寺》課後練習，歡迎同學們過來做一做，希望對大家的學習有所幫助。一、這些詞語你會讀嗎?小小組同學跟我讀。夜幕降臨隱隱約約飛鳥歸林皎潔輪廓大好月色曉行夜宿二、任選課文中的一些......
