-
![傾聽彼岸的歌聲散文]()
穿過荏苒的時光，恍惚了一個漫長的瞬間。佇立相思的湖畔，傾訴自己的歌。山嶂飄起紫霧，把心靈的歌聲帶到了彼岸。——題記月露出了新芽，我揹着行囊，在人羣裏如魚一樣穿梭。眼睛四處搜尋，哪裏有合適自己的地方，讓我放下疲憊，和風......
-
![四年級下《夜鶯的歌聲》教學反思]()
【教學反思一】《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小説，有改動。課文記敍了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢鬥爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人鬥爭的優......
-
![我把歌聲獻給美麗的姑娘現代詩歌]()
稚嫩的肩膀上揹負着一個小山似的竹筐小山似的竹筐裏滿載着全家的希望姣好的臉龐上有一對明亮的眼眶明亮的眼神裏似乎看透了世事的滄桑襤褸的衣裳上散發着汗淚的芳香芳香的花兒喲你可曾參透了世態的炎涼嬌弱的身軀上藴......
-
![當生日的歌聲和祝福徐徐響起]()
當生日的歌聲和祝福徐徐響起......
-
![《歌聲》二年級語文教案]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《歌聲》二年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《歌聲》二年級語......
-
![讓我們的歌聲在校園裏飛揚-六年級-記敍文]()
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容的文章。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讓......
-
![歌聲與微笑的橋樑散文]()
遠道而來的朋友今天就要下火車了，我的心裏自然充滿了激動，興奮地像是杯可樂一樣冒着泡，早早地便來到了荊門火車站等候。秋日的清晨，車站的廣場裏稀稀拉拉的沒有幾個人，便顯得有些清冷。我坐在出站口那，忽然有人叫道：“朋友！”......
-
![語文《夜鶯的歌聲》教學設計7篇]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理......
-
![有歌聲的日子散文]()
我真正開始喜歡唱歌可以追溯到讀小學的時候。上個世紀八十年代末，我們那山旮旯開始通電了，從而一兩户富有的家庭開始有了十四英寸的黑白電視機，我們邊看電視劇邊學習歌曲，有《珍珠傳奇》，《浮沉》，《封神榜》《渴望》《公關......
-
![《花兒與歌聲》觀後感]()
看完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《花兒與歌聲》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《花兒與歌聲》觀後感1“藍......
-
![荒園中的歌聲作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的荒園中的歌聲作文，歡迎大家分享。奶奶老了，變得彎腰駝背，耳......
-
![老孟歌聲作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的老孟歌聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。......
-
![童年，我親愛的朋友，我現在好想念你。成長的風兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，]()
童年，我親愛的朋友，我現在好想念你。成長的風兒，吹走了我們的蝴蝶，吹走了我們的歌聲，吹走了我們的葡萄，吹走了我們的雪花，也吹散了我們的甜言蜜語。我長大了，而你也默默地離去。你是不是又去了另一個孩子的家，陪她一起玩耍呢？你......
-
![歌聲五年級作文（精選33篇）]()
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的歌聲五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......
-
![《夜鶯的歌聲》第二課時教學設計]()
教學目標：繼續研讀課文“帶路、殲敵、再誘”部分，通過品味含義深刻的句子，體會小夜鶯的機智勇敢和愛國主義精神。教學過程：一、複習導入上節課我們初聞夜鶯的歌聲，通過品位含義深刻的句子，體會小夜鶯的機智勇敢。這節課我們......
-
![作文永遠的歌聲]()
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的作文永遠的歌聲，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡......
-
![歌聲的六年級作文350字示例]()
“親愛的母校，謝謝您……”小奇在告別晚會上唱了一首《母校，謝謝您》的歌。她那甜美的聲音在大廳裏飛舞，久久不能散去。我們手挽着手，走在學校的運動場上，太陽快落山了，晚霞照耀着這個並不算太大的操場上，別提有多美了。“唉......
-
![你踏着歌聲，從雨中來作文]()
你踏着歌聲，從雨中來。我撐着傘，微微昂起頭，灰白。泛舟姑蘇，帶着一顆靜謐的心，而也只有姑蘇，才能使我這拖着一身疲憊的人找到滿心慰藉。本來也許有插花遊街，馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉袍笏加身的榮耀。然而寒窗十年，只留下一河......
-
![歌聲的六年級作文示例]()
歌聲是美妙神奇的，歌聲讓我的生活變得豐富多彩，非常有趣，讓所有人的內心從黑白到色彩斑斕，讓我的生活始終充滿了快樂。——題記“世上只有媽媽好……”我突然想起了這首歌，想起了在我懵懵懂懂的時候，那件讓我一輩子都不會忘......
-
![《永遠的歌聲》教學設計（語文S版六年級上冊）]()
一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山採藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。二、作家作品介紹：作者鄒德學，男，南京汽車集團公司企業文化部《南汽新聞》的......
-
![乘着歌聲的翅膀作文800字初三]()
導語：歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈;歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉;歌聲，下面是乘着歌聲的翅膀作文800字初三，歡迎參考。篇一：乘着歌聲的翅膀作文800字初三我喜歡聽音樂，尤其是阿炳的二胡，那是音樂的靈魂，仿如......
-
![【推薦】與歌聲一起走過的日子作文]()
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與歌聲一起走過的日子......
-
![夜鶯的歌聲]()
戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裏，燒焦的樹垂頭喪氣地彎着腰。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接着又用一股新的勁頭唱起來。土兵們和軍官注意聽着，開始注視周圍......
-
![小學語文夜鶯歌聲教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的小學語文......
-
![《總有一種歌聲會讓冰冷消融》閲讀理解]()
總有一種歌聲會讓冰冷消融陳志宏①這是一部蒙古國導演賓巴蘇倫達瓦與路易吉法洛爾尼的紀錄片《哭泣的駱駝》，沙漠、駱駝和馬頭琴聲，構成温暖的元素，一寸寸將冰冷消融。許久沒有經感動的淚水沖刷靈魂，這一回，我實實在在接受......
