小學四年級語文下冊期末考試卷題
在社會的各個領域，我們很多時候都不得不用到試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什麼?需要試卷來幫我們檢驗。那麼問題來了，一份好的試卷是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學四年級語文下冊期末考試卷題，歡迎閲讀與收藏。
考試卷題1：
一、基礎知識檢測(41分)
1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘塗(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕
B.輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理
C.措施 無瑕 會徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機 學生 青年
6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)
“習慣”包含的意思有：
①常常接觸某種新的情況而逐漸適應;
②長時間養成的不易改變的行為
(1)我開始養成了課外閲讀的習慣。 ( )
(2)他對這裏的生活還不習慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來了，小草發芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)
(2)你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)
9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點!( )上學就要遲到了。”
(2)剛才還是烈日當空，這會兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，説變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜颳了大風。
10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們在廣闊的操場上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。
(3)菜市場裏有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據課文內容填空。(12分)
(1)本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首：
這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)
(2)在本學期學過的課文中，我們遊覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因為灕江的水____，還因為桂林的山;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如的___;瞭解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統節日，如五月初五 節，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：________。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧彆扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆儘快和好。(1分)
二、閲讀理解。(19分)
(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)
①起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
②我注意地看着，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫着，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)
2.聯繫上下文解釋詞語(1分)
應接不暇：
3.用___在文中畫出表示“應接不暇”的句子。(1分)
4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的 態。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”是表現了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和鬆、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脱去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)
4.為什麼説翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，並把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面乾淨
4、字數不低於400字
考試卷題2：
一、字詞句
1.看拼音寫詞語
pān dēng jiāng yìng ping zhàng chuān suō
(攀登 ) (僵硬 ) ( 屏障 ) (穿梭 )
ku n dài qì zhng zēng tiān fù gài
(款 待 ) (器重 ) (增添 ) ( 覆蓋 )
2.比一比再組詞
稍(稍微 ) 漸(漸漸 ) 湛(精湛 ) 震( 地震 )
3.給帶點的字選擇正確的讀音
(1)子彈(tán dàn)穿透了他的心臟，他再也不能動彈(tán dàn)了。
(2)對於這羣逃難(nán nàn)的人來説，要想平安度過這個寒冷的冬天，可真是個難(nán nán)題。
4.把下面詞語補充完整，再按要求作題：
齜(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (夢)( 寐 )以求
( 危 )峯(兀)立 突兀(森)(鬱) 水(平)如(鏡)
上面的四字詞中，描寫山的詞語有 危峯兀立 ，描寫水的詞語有水平如鏡，描寫人物神情的詞語有，齜牙咧嘴 迷惑不解 夢寐以求 ，我還能再寫出兩個描寫山或水的四字詞 峯巒雄偉、碧波盪漾 。
二、積累展示
1. 遙望洞庭山水翠 ，白銀盤裏一青螺。這是(唐 )代詩人( 劉禹錫)寫的《 望洞庭 》中的詩句。這句詩中，詩人把“洞庭湖”比作( 白銀盤 )，把(君山 ) 比作“青螺”。
2.我還能再寫出兩句描寫山水風光的詩句
(1)舟行碧波上，人在畫中游。
(2) 朝辭白帝彩雲間，碧水東流至此回。
3.當我的朋友不講信用時，我會用《論語》中的一句名言勸告他，這句名是 “言必信，行必果”。
4.每當我做事遇到困難想要放棄時，媽媽總會用一句名言教育我做事要有恆心、有毅力，這句名言是 “精誠所加，金石為開。”
5.生命是寶貴的，也是美好的。從“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”(雷鋒) 這句名言中，我對生命又有了更深刻的認識。
三、閲讀
(一)課內閲讀
我看見過波瀾(luán lán)壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。“灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕(xiá xá)的翡翠。”船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
1.把文中括號裏不正確的讀音劃掉。
2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞：
近義詞：玩賞——( 遊覽 ) 反義詞：擴散——( 縮小 )
3.作者把灕江的水與( 大海 )、( 西湖 )作比較，突出了灕江水的( 靜 )、( 清 )、( 綠 )的特點。
4.用“ ”在文中劃出一個排比句，然後自己再仿些一個這樣的句子。
操場上真熱鬧啊，有的同學在打球;有的同學在跑步;有的同學在做遊戲。
(二)課外閲讀：
海頓買書
海頓是奧地利偉大的音樂家。
有一次，他走進一家音樂書店，書店經理禮貌地迎上去問：“先生，想買什麼書?”
海頓回答：“我想看看有沒有最近出版的鋼琴樂譜。”
書店經理立即拿出剛剛出版的海頓的鋼琴交響曲集遞給他。
海頓説：“我不想要這個。”
書店經理説：“先生，這可是大名鼎鼎的‘交響樂之父’海頓的作品集呀!”
海頓漫不經心地説：“是的，這個我知道，可我要買的是更好的作品。”
書店經理勃然大怒：“請吧，先生，您對音樂界一無所知，我無法為您這樣的人服務。”
在書店經理即將轉身離開的時候，海頓説：“對不起，先生，我就是海頓。”書店經理瞪着吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動。他一下子把海頓緊緊抱住，不知説什麼好。
從此，這個書店經理和海頓成為最親密的朋友。
1.結合上下文，理解詞語。
大名鼎鼎：形容名聲很大。
漫不經心：隨隨便便，毫不在意的樣子。
勃然大怒：形容大怒的樣子。
2.海頓説：“我不想要這個”，“這個”指 海頓的鋼琴交響曲集 ，海頓要買的作品是 比海頓的鋼琴交響曲集更好的作品。
3.“ 書店經理瞪着吃驚的雙眼，心中的憤怒頓時變成激動”，“憤怒”的原因是 他竟然連海頓的作品集都不要，書店經理以為他對音樂界一無所知 ，“激動”的原因是 因為書店經理見到了海頓，另外海頓雖然是大師了，，他還需要買更好的作品。
4.從海頓買書這個故事中，你得到什麼樣的啟示：雖然海頓已經很有名了，但他還希望自己不斷的提高，我們要學習他這種學無止境的精神。
