初中中考衝刺模擬試卷

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的初中中考衝刺模擬試卷，希望能幫助你們。

一、積累與運用（35分）

1、古詩文名句默寫。（10分）

⑴為者常成，_▲ 。（《晏子春秋》）

⑵黃髮垂髫，_▲ 。（陶淵明《桃花源記》）

⑶誰言寸草心，_▲ 。（孟郊《遊子吟》）

⑷_▲ ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

⑸接天蓮葉無窮碧，_▲ 。（楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》）

⑹_▲ ，柳暗花明又一村。（陸游《遊山西村》）

⑺王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友誼不受時空阻隔的詩句是_▲ ，_▲ 。

⑻李白《行路難》中表現詩人遠大抱負和強烈自信的詩句是_▲ ，_▲ 。

2、閲讀下面文字，按要求答題。（5分）

暮春四月，伴隨着膾（▲）炙人口的歌曲《一個真實的故事》，鹽城形象宣傳月亮相瑞視新聞pín（▲）道，優雅聖潔的丹頂鶴、驕健雄壯的麋鹿、氣勢磅bó（▲）的海港、清新茂密的森林、古色古香的水街……一個個鹽城元素閃亮登場，一幅幅精彩畫面震憾人心，向海內外觀眾展示了鹽城的獨特魅力。

（1）給加點字注意，根據拼音寫出漢字。（3分）

（2）語段中有兩個錯別字，找出並改正。（2分）

3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（2分）

A、兩年前，世界大學生運動會就在這座美輪美奐的建築中上演了一部青春序曲。

B、茫茫人海中，能夠與一個人萍水相逢，即使擦肩而過，也是一種難得的緣分。

C、冰雪初融，江河日下，涓涓細流潤澤萬物，奏在人們不知不覺中悄然而至。

D、大型武術舞台劇《太極秀》融合聲光電技術，場面極其壯觀，令人歎為觀止。

4、下列句子沒有語病的一項是（2分）

A．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在於青少年時期養成良好的閲讀習慣。

B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。

C．這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。

D．通過“教育現代化”的創建，使得不少學校的辦學條件有了明顯改善。

5、下列句子順序排列最恰當的一項是（2分）

①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。

②恐怕到了那個時候，地球的最後一滴水就是人類的眼淚。

③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那麼人間就會變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。

A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③

6、名著閲讀。（5分）

（1）下列説法不正確的一項是（2分）

A．《父親的病》既諷刺庸醫，也批評封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義態度。

B．高爾基根據親身經歷，以嫻熟的藝術技巧成功再現了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。

C．祥子買到新車遭到流竄的大兵劫掠後，孫偵探的敲詐奪走了他準備第二次買車的積蓄。

D．在監獄對敵鬥爭中，成崗沉着冷靜，承認傳單是他所寫，引敵誤判，保護了同志和組織。

（2）閲讀《水滸傳》選段，結合相關情節回答問題。

A披掛、拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨裏來，把門軍人見了，那裏敢攔擋；見A頭勢不好，盡皆吃驚，都四散走了，A搶到廳前，下了馬，手中拿着槍，那三五十人都兩擺在廳前……A見劉高不出來，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房裏搜人。

選段中A是_▲ （人名），其綽號是 “_▲ ”，選段中A搜人是為了_▲ 。

7、綜合性學習。（9分）

光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，請你參與，並完成相關任務。

【材料1】學校大屏幕展示的實時新聞

2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行。“唐宋八大家”之一曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關注。“一個字相當於167萬元，真可謂天價書法！”不少網友對於瘋狂的億元書法很吃驚。其實自2010年中國藝術品市場達到火爆頂峯起，已經有多件拍品價格過億，這也標誌着中國書畫步入億元時代。

【材料2】學校“墨緣”書法社展開的部分書法作品

【活動一】熱點追蹤，結合材料1，為新聞擬寫一個標題（不超過15字）（2分）

【活動二】名作欣賞，結合材料2，寫出三幅書法作品的字體。（3分）

【活動三】創意先鋒。為推動“書法藝術進校園”活動，請依據前一句格式，在橫線上補全宣傳標語。（1分）

弘揚書法藝術，_▲ 。

【活動四】名家講堂。學校擬邀請著名書法家陳振濂先生下週四下午3點到學校禮堂，為全體同學作書法欣賞指導講座。假如你是學校“墨緣”書法社的李華，前去邀請陳先生，該如何説？（3分）

李華：__▲

二、閲讀理解（55分）

（一）閲讀下面這首詞，完成第8題。（5分）

漁家傲 【李清照】

天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

註釋：⑴星河：銀河。⑵謾有，空有。⑶三山，指傳説中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。

8、（1）試用生動的語言描繪上闋一二兩句所寫的夢境。（2分）

（2）下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？（3分）

(二）閲讀下面文言文，完成9—12題。（17分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢

，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜遊》）

【乙】徙知徐州。河決曹村，泛於梁山泊，溢於南清河，匯於城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衞營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避塗潦①，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤②以出，築東南長堤，首起戲馬台，尾屬於城。軾廬於其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復請調來歲夫增築故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。 （節選自《宋史·蘇軾傳》）

【注】①塗潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古牆體單位，長與高各一丈為一堵。

9、解釋加點詞的意思。（4分）

⑴相與步於中庭_▲ ⑵但少閒人如吾兩人者耳_▲

⑶軾詣武衞營_▲ ⑷卒全其城_▲

10、用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

河 將 害 城 事 急 矣 雖 禁 軍 且 為 我 盡 力

11、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

⑴庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

⑵ 富民出，民皆動搖，吾誰與守？

⑶ 軾廬於其上，過家不入。

12、【甲】文表現了蘇軾安閒自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】文記述了蘇軾率領官兵抗洪築堤、保城安民的事蹟，表現了他怎樣的精神品質？（4分）

【譯文】調任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊氾濫,從南清河溢出,匯聚在徐州城下。城牆將要被浸壞，富裕的百姓爭着出城躲避水災。蘇軾説：“富人出去了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城？我在這裏，洪水決不會浸壞城牆。”又把富人重新趕進城去。蘇軾到武衞營，喊來卒長，説：“河水將要衝壞城牆，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。”卒長説：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應當效命。”就率領兵卒拿着畚箕鐵鍬出去，築起東南長堤，從戲馬台開始，一直連接到城牆。蘇軾把家安置在堤上，即使路過家門也不進去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請求調發第二年的役人來增築舊城牆，用樹木築起防護堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。

（三）閲讀下面文章，完成13—16題。（14分）

孝乃德之本

譚用發

《論語》記載：一天，孔子的學生子夏問孔子什麼是孝，孔子只講了兩個字——色難。意思是説，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。

父母對於兒女的`很多不是，都不會往心裏去，唯獨最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業務，心情不太好，見母親在他的牀上摸索，生硬地説：“媽，你沒事在自己房裏好好待着，別到處亂串。”母親解釋説：“我只是找張報紙，順便在你們牀上坐一會兒。”兒子的臉色很難看，出門前扔下一句：“吃飽沒事幹。”沒想到當天夜裏，這位老母親選擇了輕生。

兒女給父母好臉色難在哪裏？難就難在對父母的一些衰老行為，如多愁善感，行動遲緩，説話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行為，如任性、嬌氣、以自我為中心等，要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什麼不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家裏來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以久。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當老人久病在牀的時候。

一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學語到蹣跚學步，從上學、擇業到結婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國説：“母親生我養我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有。”常思養育之恩，孝老愛親才不會為難。

除了感恩之心，恭敬之心對於行孝也極為重要。《禮記·祭義》雲：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。”給父母好臉色，關鍵是要常思養育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母説話的態度和語氣，自會温婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹周到。有了恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責備會虛心悦納。

國風之本在家風，家風之本在孝道。願天下兒女，常以發自內心的微笑去慰藉父母的心靈。當我們樹起尊老愛老、孝老護老的現代風尚，孝心匯聚成流一定可以滋潤出社會的和諧美好。

（選自《人民日報》2016年03月25日 04 版，有刪改）

13、本文所議論的“孝”，具體到行為上，是指_▲ （2分）

14、第2段主要運用了_▲ 的論證方法，其作用是▲ （4分）

15、第3段畫線句子提出的問題，作者是從哪些方面分析作答的？請簡要概括。（3分）

16、結合本文觀點，聯繫自身實際，説説子女怎樣才能對父母盡孝。（5分）

（四）閲讀下面文章，完成17—21題。（19分）

酒釀王

凌鼎年

黃阿二的酒釀在古廟鎮上老老少少都翹起大拇指，沒有不説呱呱叫的。古廟鎮人黃、王不分，大夥習慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽起來總像“酒釀王”，其實喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮上，還沒有誰做酒釀能做得過黃阿二的。

黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據説小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點，黃阿二就區別其他做酒釀買賣的。

古廟鎮人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來了。別人喊“酒釀——酒釀來——”他喊“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過門牆，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以説已成了古廟鎮的一種文化風景。

古廟鎮的人偏好吃酒釀有些年頭了，來了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費多少，也還上得枱面，那些老吃客十有八九認準酒釀王的酒釀。據他們説，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時，黃阿二臉上就浮現出一種滿足，一種得意來。用他的話説，有老吃客的這些評價，比吃人蔘還補。

酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。但黃阿二堅持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。通常他九點鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷，一路騎過去，一路吆喝過去。黃阿二常説：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日裏這麼吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家裏只吃不做，不吆喝，不出一個月保管憋出病來。

黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館裏坐坐，或澡堂城泡泡。天長日久，他有了不少茶友、浴友，每日裏聚在一起，嚼起來沒有啥話題避諱的。有位老茶友對他説：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這麼好，何不多做點?”“我只一雙手。”黃阿二説了這話再不多言。有位浴友替他出主意説：“那請一兩個幫手嘛，你還可過過老闆癮呢。”黃阿二默默半晌後説：“我這人命賤，自己不動手做，比死還難受。再説了，自己做放心。做好做壞，心裏有底。”

黃阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順着擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”?古廟鎮的人都説：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了。

有次，一公司總經理來找他定做五十小缽頭酒釀，説有批上海客户慕他酒釀王的名，點名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準備連缽頭買，錢可以預付。

黃阿二説：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨。”

那怎麼行。公司總經理表示價錢上可以提高點。

誰知黃阿二説做五十缽頭質量上就難保證了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒啥商量的。

經理碰了一鼻子灰，一百個想不通。有賺不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個。

聽慣了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎麼沒來?”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”的吆喝聲就傳來了。

最近，連着好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中彷彿缺了什麼。一打聽，原來黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個老茶友、老浴友結伴前去看望他。進了門，大夥兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”

黃阿二聽後渾身一震，他撐起身子説：“你們這一聲吆喝，對我來説，比吃啥藥都強，這不，毛病好了一半。”

（摘自《第五屆小小説金麻雀獎獲獎作品》，有刪改）

17、小説開頭説“其實喊他酒釀王倒也不虛不謬”，請聯繫全文概括作者這樣説的理由。（3分）

18、品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮有什麼特別的意義？（2分）

⑴他那極有韻味的吆喝可以説已成了古廟鎮的一種文化風景。

⑵連着好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中彷彿缺了什麼。

19、文中黃阿二的語言極具修改。請任選三處説説分別表現了人物什麼性格特徵。（6分）

20、除了黃阿二以外，小説還具體寫了哪些人？寫這些人有什麼作用？（4分）

21、文中説“如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了”，試聯繫實際説説酒釀王的形象在當今社會有什麼現實意義？（4分）

三、寫作（60分）

22、色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩凝聚温馨的記憶，輝映燦爛的歷史……那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。

請以“有那樣一抹色彩”為題，寫一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除詩歌外，文體不限；⑶不少於600字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。

答案

一、積累與運用（35分）

1、答案：⑴行者常至 ⑵並怡然自樂 ⑶報得三春暉 ⑷感時花濺淚 ⑸映日荷花別樣紅 ⑹山重水複疑無路 ⑺海內存知己，天涯若比鄰 ⑻長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海

2、閲讀下面文字，按要求答題。（5分）

（1）答案：kuài，頻，礴

（2）答案：驕—矯，憾—撼

3、答案：C。“江河日下”今用比喻義，指情況一天天地壞下去。

4、答案：B。A項“能否”缺乏照應；C項“加快”與“質量”搭配不當；D項缺少主語。

5、答案：C 。根據前後及相鄰關係。

6、名著閲讀。（5分）

（1）答案：D。“成崗”應為“許雲峯”

（2）答案：花榮，小李廣，營救宋江。

7、綜合性學習。（9分）

【活動一】示例：曾鞏書法作品以2億元天價成交。（體現新聞事實，“人”+事）

【活動二】答案：行書，楷書，草書。

【活動三】示例：弘揚傳統文化；彰顯書法魅力（動賓結構，主題明確）

【活動四】示例：陳老師，您好！我是光華學校“墨緣”書法社的李華。我們學校想邀請您下週四下午3點鐘到校禮堂為全體同學作書法欣賞指導講座，不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內容周全，語氣得體三方面評分）

　　二、閲讀理解（55分）

（一）閲讀下面這首詞，完成第8題。（5分）

8、（1）示例：清晨，茫茫的大海上，雲霧瀰漫，波濤洶湧。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉動一般；而無數的船帆在風浪中飛舞前進。

（2）答：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現實的強烈不滿。

（二）閲讀下面文言文，完成9—12題。（17分）

9、答：⑴散步，漫步 ⑵只，只是 ⑶到……去 ⑷最終，終於

10、答：河將害城 / 事急矣 / 雖禁軍且為我盡力

11、將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

⑴譯句：（月光下）庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水裏（好像）還有水藻荇菜交相錯雜，原來是竹子和柏樹的影子（而已）。

⑵譯句：富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？

⑶譯句：蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過家門也不進去。

12、答：⑴宦途失意的苦悶。⑵勤於政事，愛護百姓。

（三）閲讀下面文章，完成13—16題。（14分）

13、答：給父母好臉色，與父母説話温婉謙和，照顧侍候父母恭謹周到；認真聆聽父母的教誨，虛心悦納父母的責備。

14、答：舉例論證。舉一位兒子對待母親的例子，從反面具體確切地論證了“給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的”的觀點，增強了文章的説服力。

15、答：⑴對老人的“毛病”理解寬容，⑵對自己的缺點反省糾正，⑶保持孝心持之以恆。

16、示例：⑴給父母好臉色，多與父母交流溝通；⑵搞好自己的學習；⑶適當分擔家務；⑷多關心父母，學會體貼和照顧他們，尤其是生病或事業不順利的時候；⑸認真聆聽父母的教誨，虛心悦納父母的責備。

（四）閲讀下面文章，完成17—21題。（19分）

17、答：⑴他的酒釀難度高，都用別人難做的小缽頭做；⑵他吆喝的嗓音渾厚，極有韻味和穿透力；⑶他的酒釀上得枱面，老吃客大多認準他的酒釀；⑷他的酒釀銷量好，從來沒有賣不掉的日子；⑸他的酒釀信譽高，無需挑揀；⑹每天只做三十小缽頭，從無例外。

18、答：他的吆喝聲已經融進古廟鎮人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮崇尚信譽和文化傳統的文化象徵。

19、答：（選文略）①講誠信，賣的酒釀既質量好，又不會短斤缺兩。②做事有原則，既堅持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。③勤勞質樸，自己不動手做酒釀就感覺比死還難受。④易滿足，聽到吃客對酒釀肯定的評價，感覺比吃人蔘還補。

20、答：老茶友、老浴友等古廟鎮人，一公司經理。從正面和側面襯托出黃阿二堅持質量和信譽、保持傳統手藝和文化的執着的精神品格，豐富了人物形象；推動了情節的發展，突出表現了小説的主題。

21、要點：⑴科技在進步，時代在發展，但堅持質量和信譽的經商理念不能變；⑵堅守文化傳統，弘揚中華文化，重視構築人類精神的家園；⑶保持內心的滿足和安定，去除名利帶來的浮躁。