敬老活動總結範文（精選6篇）

一次精彩紛呈的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家整理的敬老活動總結範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敬老活動總結1

醫院為了弘揚中國敬老愛老的優良傳統，為了加強順義各社區老年朋友的健康保障工作，特意在重陽節期間推出了“人間重晚晴”社區敬老活動，活動已在各個社區陸續開展，為配合這次活動我院聘請了多位專家進行健康知識講座、免費體檢，和義診活動，受到了各社區居民的好評，也為以後更多活動的開展奠定了基礎。

這次重陽節醫院共在12個社區進行了15次活動，共計近350人次，每次均設一名醫生，和三名護士參加，包括講座，免費體檢，和義診幾個項目，醫生都是由我院專家出診，基本檢查項目包括：“血糖、體質辨識、經絡測試、辯證辨病、健康指導”講座包括《中醫養生保健》等內容，此次共發放宣傳資料300餘份，為加強中老年人的健康保健起到了宣傳作用，老年人也開始瞭解中醫養生的保健知識，為自己的健康豎起一座警鐘。

現在已進入老齡話社會，老年人的人口與日俱增，要重視老人的健康，要從社區保障開始，此次活動達到了預想的目的，而且得到了各社區中老年人的喜愛，大家積極踴躍參加，受到社區居民的一致好評！

今後，醫院還將為社區醫療民生服務不懈努力，為社會公益奉獻更多愛心。

敬老活動總結2

歲歲重陽，今日重陽，菊黃葉紅桂花香。今年重陽節，俺又被“返聘”到學校退管會——離退休處幫忙做一些具體工作。幾天前大家把佔地2000多平米的活動中心佈置一新。重陽節一大早我們就各就各位準備好禮品(空調被)，準備退休教工的到來，按照區域分別發放。這次參加活動老人1500多人，共發禮品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下來累的腰背痛，但心很高興。

與此同時老科協和離退休處共同舉辦20xx年“美在江南”攝影、繪畫展，。展覽共展出了老教工們100多篇作品。俺的攝影題為《感孝行》《春華秋實》也參加了展出，大家對俺小孫女照顧太奶奶的鏡頭十分讚賞，讓俺很欣慰。

今天是九月九重陽節，小朋友們的幼兒園要求回家後幫老人做一件事，要求爸爸媽媽幫忙拍照或者由小朋友自己把所做的事畫出來，明天交給老師。

面對這樣的任務，雖然含有一定的作秀成分，但做總比不做的好。至少小朋友們可以從做的過程中體會到一點點幫忙做事的樂趣，老人也可以享受一下孩子們的孝心。

一回到家，丁丁和妹妹就開始張羅幫姥爺捶背，兩個小朋友輪番幫姥爺捶，把姥爺樂得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一個小朋友幫做一件事，捶背或洗腳。在大人的幫助下，調好水温，放好熱水後，丁丁要求先幫姥爺洗腳，妹妹先幫捶背。舅娘負責拍照存證。過了一會，丁丁就要求跟妹妹輪換角色，他要幫姥爺捶背了。兩個小朋友一邊幫忙一邊要求舅娘趕緊幫自己拍照，讓攝影師舅娘忙不過來。

重陽節的真正含義是敬老愛老，讓老人享受實實在在的温度和關懷。面對兩個小朋友的輪番“幫忙”，為完成老師交的作業，姥爺着實“享受”了一次小朋友們的“愛心和孝心”，也希望通過這樣的活動，能讓小朋友們在活動體會中敬老愛老的精神和傳統。

敬老活動總結3

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，為了迎接重陽節這個特殊的日子，培養孩子從小敬老愛老的美德，化龍鎮辛店小學以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。

一、開展“小鬼當家”親情回報活動。

通過國旗下講話、班會向全體學生髮出倡議，為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一件力所能及的小事，説一句感恩的話，併力爭形成習慣。

二、各班召開一次以“最美夕陽紅”節日探究活動為主題的班（隊）會。充分發揮全體學生的積極性和探索性，讓他們在活動中瞭解節日的來歷、意義等。

三、別樣的親情”親情公益活動。

10月21號下午，學校少先隊員代表，通過志願服務，温馨祝福，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和温暖。

學校旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

敬老活動總結4

孝親敬老是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位，是我們每個小學生都應具有的品德。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德，我校積極響應關工委、教育局的號召，認真開展了“孝親敬老”系列活動。

一、加大宣傳力度，在學生心中播種孝親敬老的種子。

學校充分利用週一升旗和紅領廣播站等宣傳陣地，營造良好的校園氛圍。使學生明白老人是社會的寶貴財富，許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會的發展凝聚着老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來，今天的成長離不開父母長輩的養育之恩。使學生明白尊老敬老愛老助老是每個學生應盡的社會責任。這樣，就會在學生心中播下一顆尊老敬老的種子，讓校園到處洋溢着濃厚的尊老敬老氛圍。

二、認真組織，紮實開展主題活動

按照真實，貼切，務實，細微的目標，組織開展主題實踐活動。具體活動開展如下：

1．學校積極開展“四個一”活動：即每人做一件敬老事，每人學唱一首敬老歌，每人講一個敬老故事，每人交一個老年朋友。召開“尊老愛老，弘揚美德”主題班會，讓學生通過班隊會中歌舞、詩朗誦等形式來了解為什麼要尊敬老人，怎樣尊敬老人，並用具體的行動來加以實施。

2．利用重大節日，有針對性地對學生進行尊老敬老教育。每逢父親節、母親節、三八婦女、重陽節之際，我校都開展“我該為爺爺奶奶、爸爸媽媽做些什麼？”等主題教育活動，要求學生用實際行動報答親情、報答長輩們對自已的愛。特別是九九重陽節，學校開展了“我為父母洗洗腳”、“我讓父母笑開懷”活動。並以少先隊大隊部的名義向全校學生提出倡議：瞭解父母，尊敬老人，從自身做起，從點滴做起，真心實意地為身邊老人做幾件實事。

3．學校利用牽手假期活動，引導學生自由組成“愛心”小分隊，發揮尊老敬老的輻射作用。把尊老敬老活動輻射到關愛社會老人。並走進敬老院，送上水果和精彩的節目，向老人們送去真切的問候。

儘管同學們沒有做出驚天動地的事蹟，但在學校裏，能積極參加各種敬老愛老的活動；在家庭中，能時時刻刻關心老人、父母；在社會上，能主動幫助需要幫助的老人，能做到這些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我們相信，只要每個人都擁有濃濃的親情，天空會更加蔚藍，陽光會更加燦爛，生活也更加和諧、幸福。讓我們將親情教育進行到底！

敬老活動總結5

歲歲重陽，今又重陽，在傳統敬老佳節重陽節到來之際，xx鎮黨委、政府為大力弘揚敬老、愛老、助勞的傳統美德，切實維護老年人的合法權益，認真落實老幹部政治生活待遇，充分體現鎮黨委、政府對老幹部及貧困老人的關心照顧，讓老幹部過一個祥和、愉快的重陽佳節，xx鎮黨委政府高度重視、周密安排，讓老人們度過了一個快樂、温馨的節日，現將活動情況彙報如下：

一、開展宣傳活動

根據閬府辦發[20xx]文件精神，鎮黨委政府高度重視敬老、愛老工作，召開了專題會議進行研究、部署，成立了由黨委書記楊傑任組長的重陽節敬老愛老工作領導小組，落實了重陽節敬老活動經費及各種宣傳、慰問等工作。

活動期間鎮黨委、政府利用廣播、電視等方式廣泛宣傳，讓全鎮村(居)民廣泛參與到尊老、敬老、愛老的活動中來，在全鎮範圍內營造了良好的活動氛圍。

二、開展慰問活動

9月30日上午，由黨委副書記王明華及民政幹部陳其貴一行前往xx鎮敬老院對入住老人進行了慰問，為他們送去了營養品、大米、豬肉等慰問品，詳細瞭解了他們的生活、身體情況，實地查看了老人的住宿、娛樂設施和環境衞生等情況，為他們送去了慰問品和節日的祝福。各單位部門、學校也對離退休職工、孤寡老人、特困黨員、傷殘軍人、老複員軍人進行了走訪慰問，如獸防站組織全體離退休職工召開了茶話會，獸防站負責人宋華政還帶領全體老同志參觀了xx的小城鎮建設。各村(居)委會也積極動員組織，組織60歲以上的老人開展交流會，旨在關心老人的思想健康、生活質量，幫助老人解決實際困難;居委會為構建家庭和諧，大力宏揚中華民族的傳統美德，評選了二十户雙文明居民户。

三、召開老幹部座談會

由於部分老幹部身體的原因，xx鎮的老幹部座談會分兩次召開：

10月5日上午10點半在閬中市保寧醋大街聚香樓召開了重陽節老幹部座談會，全鎮部分退休老領導、老幹部共計20餘人應邀參加會議。會上，鎮黨委書記楊傑代表鎮黨委、政府、人大向老幹部致以節日問候，祝老領導、老幹部們身體健康、晚年幸福!對全鎮20xx年以來的工作向老幹部作了彙報，並對今後的工作打算徵求了老同志的意見。退休老幹部李養全同志代表們所有的老幹部發言：李養全説，xx的班子認真負責、年富力強，我們老同志感覺很開心，同時對他們在那裏的工作也很放心，我們以後將更加關心、支持全鎮的各項事業，多到全鎮各地走走，多提出意見和建議，我鎮近年來發展速度快，後勁足，形勢喜人，相信在鎮黨委、政府的正確領導下，xx的明天更加美好，更加繁榮。會後，向老幹部發放了每人100元的過節費並安排在聚香樓就餐，同時黨委書記楊傑同志對老幹部提出的兩個要求當場作出了明確答覆。

10月9日上午10時在xx鎮三樓會議室召開了第二次老幹部座談會，家住xx的老領導、老幹部23餘人應邀參加了會議。會上，黨委書記楊傑對本次座談會召開的方式做了解釋，並彙報了全鎮20xx年以來的工作，並就今後的工作打算了徵求了老同志的意見。退休老幹部唐文會代表農村退休幹部發了言，他們表示：今後將會更加關心xx的發展，多給黨委政府提出一些合理化的建議和意見，絕不給黨委政府添任何麻煩，他們相信：鎮黨委的奮鬥目標一定會實現，xx的明天一定會更好。會後，每人發放了100元的慰問費，並安排在政府伙食團就餐。

此次活動體現了鎮黨委領導、企事業單位、學校機關對老齡工作的高度重視，帶動了羣眾敬老愛老助老的良好風尚，為老人營造了一個良好的生活環境。

敬老活動總結6

一、孝文化與當代教育

應該説中國傳統文化，尤其是儒家文化特別重視道德建設，重視人的道德修養和人格完善，在道德教育方面也積累了豐富的方法和途徑。孝道作為道德之首，儒家文化的基礎，這方面的內涵和經驗自是豐富。

首先，德育教育應從孝道教育入手。我們今天講“育人為本，德育為先”，即德育在教育當中是首要的，作為教育的宗旨首先要引導人成為一個向善的人，正如《禮記·學記》所説“教也者，長善而救其失者也”，即教育就是長養其善行，修正其錯誤的(不善的)行為。《説文解字》説“育，養子使善也”，也強調了德育在教育中的根本性的地位和作用。《孝經》開宗明義説“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是説孝道是道德的根本，是教育所產生的原因。為什麼這麼説呢?父母是我們人生中最大的恩人，人們之間的道德情感首先產生在父母與子女之間，即子女對父母的尊敬和愛戴，這是人來到這個世界體驗到的第一種道德情感，由對父母的愛，而擴展到對兄弟姐妹的愛，進而延伸到對他人，對社會，乃至對自然萬物的愛。《孝經》説：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德;不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。如果一個人不愛自己的父母親人，而自稱愛他人，那這種德(愛)是一種虛假的愛;如果一個人不尊敬自己的父母親人，而自稱尊敬他人，這種禮(敬)實際上是一種虛假的禮貌。因此要有愛心和善心先得有孝心。現代德育理論認為，責任的認識是道德的起源，責任感是道德教育的基礎和根本要求。孝道實際上是因對父母的感恩而產生的對父母尊敬和孝養的責任感，這種責任感正是所有責任感的起源。因此，我們進行德育教育，首先要從孝道入手，從最基礎的道德感的培養做起，才能建構出宏偉絢麗的道德大廈來。

其次，孝文化中的許多內涵都可以成為當代德育教育的內容。從德育類型劃分的角度來説，德育包括私德、公德和職業道德。私德教育即培養青少年的私人生活的道德意識及行為習慣，如相互尊重、相互體諒、相互關心、誠實、忠誠、敬老愛幼等;公德教育即培養青少年的國家與社會生活的道德意識和符合社會公德的行為習慣，如遵守社會公共秩序、注意公共衞生、愛護公共財物、保護環境、見義勇為、維護民族尊嚴和民族團結等;職業道德教育即培養青少年職業生活的道德意識及合乎道德規範的行為習慣，如忠於職守、勤懇工作、廉潔奉公、團結合作等。從傳統孝文化的內涵來看，其對青少年無論是私德、公德，還是職業道德的培養都有裨益。首先，孝敬父母，尊老愛幼是孝道文化的基本內涵，也是我們今天德育教育的重要內容。其次，由孝文化所延伸出來的許多道德價值也是我們當代德育教育的重要內容。如孝道是感恩意識、責任意識之基礎。人皆為父母所生所養，從一出生就感受到父母的愛，在成長中得到父母無私的愛和呵護。為了兒女，父母甘受千辛萬苦，甚至奉獻自己的生命。在這個養育的過程中，子女產生了對父母的依戀、感激，進而產生回報父母養育之恩的情感。這種知恩、感恩、報恩的情感和意識，以及作為子女盡到奉養父母的責任意識，就是孝。也就是説感恩意識和責任意識皆始於孝。因此對青少年進行感恩意識和責任意識教育離不開孝道教育。又如，近些年來，青年少年漠視生命、無視生命的自殺或他殺行為時有發生，加強青少年的生命意識和價值的教育成為時代的課題。孝道的內在本質就是生命論，孝文化特別重視生命和珍視生命的.價值，不僅重視現實有限生命的維護和綻放，而且關注生命的永恆與超越。生命的源泉來自祖先和父母，因此要對祖先和父母心懷敬畏之義，要對父母的生命給予珍視和保護。自己的身體不僅是自己的，而且是父母的。因為它是父母所給的，是父母和祖先生命的延續，因此珍視自己的生命，成就自己的人生，不僅是自己生命價值的體現，也是對父母祖先盡孝的體現。加強孝道教育有助於培養青少年珍視生命、熱愛生命的感情，樹立其對生命敬畏之心、責任之心，催生其對生命價值和意義的思考和發掘。再如孝道文化是民族團結和凝聚力的基礎，是愛國主義情感的源泉，加強孝道教育有助於培養青少年維護民族團結，弘揚愛國主義精神。此外孝道文化藴含的和諧意識、修身意識等都是對青少年進行德育教育的有益資源。孝是道德之源，德育之基，其在思想和價值方面具有原發性、基礎性的特點，可以説與今天開展的德育內容有着內在的、多方面的聯繫，需要我們對其進行現代的轉換和充分的挖掘，展示這一思想寶庫的魅力所在。

第三，德育教育應注重傳統孝道教育的言傳與身教的統一。以孝道教育為基礎的傳統道德教育特別注重言傳與身教的統一，從一定程度上來説，更看重道德實踐、身體力行。孔子曾説“聽其言而觀其行”，“君子貴訥於言而敏於行”。就是説不僅言和行要統一，而且要少説多做，重在實際的行動。中國傳統孝道教育實踐中不僅重視孝道理論的宣傳，而且重視孝行的示範和表率作用。在家庭中父母通過對自己的父母盡孝的行動為子女做示範，在社會上官僚士大夫在孝行上為百姓做示範，在政治上皇帝為官民做示範。由此匯聚成了宏大的孝道實踐力量，推動孝道教育的深入，所以教育才深入人心。今天在功利主義思潮的影響下，整個社會言行錯位，表裏不一，在道德思想層面唱高調的多，落實的少，對別人説教的多，自己按照自己所教導別人的去做的少。如此一來德育教育離開了實踐的支撐，僅停留在空洞的説教和言不由衷的宣傳上，不僅使得道德力量日益微弱，而且給人造成道貌岸然的`虛假印象，使道德教育陷入了極大的危機之中。因此，要走出德育的困境，就要借鑑孝道教育注重道德實踐的傳統，要讓道德教育不僅在言語上是巨人，而且在行動上是偉人。

第四，德育教育可借鑑傳統孝道教育中的大德育觀。傳統孝道教育從德育觀上來看是一種大德育觀，即將家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的一種教育模式。我們從前面對唐代社會的分析可以看出。唐代家庭教育以孝道為核心，對孩子的啟蒙教育就從孝道開始進行，在家庭生活中處處融入孝道的理念，並進行孝道的實踐;在學校教育中，無論是官學還是私學都以孝道教育為基礎，將其貫穿於學校教育的整個體系;在社會領域，國家將“孝治天下”作為治國之道，融入各種政治環節之中，尤其是在官員的選拔上把孝道作為重要的標準，對孝道模範進行大張旗鼓的表彰，社會輿論也自覺地宣揚孝道，並形成濃厚的社會氛圍。這種家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的模式可以説是傳統孝道教育成功的不二法門。今天，人們對建立家庭教育、學校教育和社會教育相結合的大德育格局的意義和重要性已經有了清楚的認識，但在實踐上卻步履艱難，家庭、學校、社會在德育教育上還未能攜手並進，形成有機的整體，營造出和諧的氛圍。因此在實踐上還要吸收和借鑑中國古代德育教育的成功經驗，推進大德育觀的實踐創新。

二、校園海報設計要點

海報是圖文並茂的一種藝術宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼於公共場所的廣告，也是一種向人們通報某種信息的視覺傳達藝術，在社會生活中運用非常廣泛。

校園海報是專門傳達學校各類活動信息的海報，向學生傳遞學校各部門或團體舉辦的各種活動的信息。學校是一個充滿活力和學術氣氛的場所，各種活動信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競賽、展覽、音樂、戲劇、運動會、公益教育等。這些活動都可以通過海報這種形式來傳遞信息，擴大影響。

校園海報主要以文字和圖形構成。由於即時性的需要和幅面、製作成本的限制，校園海報以手工繪製為主。而設計繪製者的素養決定了校園海報質量的高低，繪製者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強的人也可通過巧妙的構思和多樣的製作方式來揚長避短。與印刷海報相比，手繪海報的字體不很規則，塗色不夠勻淨，卻往往能展現個性。

校園海報與其他領域的海報一樣，要求主題鮮明，構思新穎，形式生動，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產生想了解海報內容的願望，並能夠留下較持久的印象。一般來説，公益性海報，需要製作者有較敏鋭的觀察力，並有強烈的社會責任感，對一些需要喚起公眾注意的現象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報的主要功能是傳達某一種信息，因此繪製者要根據主題內容來進行構圖設計、繪製形象、書寫文字標題等，做到構思新穎、形式生動，以引起讀者注意。標題是表達海報主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時還需要根據主題內容的性質來選用恰當的字體;有些標題在一些關鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標題字與畫面成對應關係，這樣才可使主題明確，一目瞭然。

海報中的説明性文字和廣告語要通俗精練，字數的長短應在言簡意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因為要追求短而詞不達意，也不能因為説明文字太長而影響構圖關係。

海報一般由標題、説明性文字、插圖、廣告語和標誌等內容構成。在特定的海報版面內，如何將這些內容佈置安排得比較妥帖，使海報富有藝術美感，這就是構圖要解決的問題。

完美的構圖，離不開各部分內容的均衡，並要講究變化和統一，按照主次關係來安排畫面因素，黑與白、粗與細、大與小和點、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。

校園海報的構圖應與青少年熱情好動，追求新奇的性格特徵相貼近，構圖內的東西可適當滿一些，標題、説明文字、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強畫面的動感。

在畫面中，疏密的運用得當，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標題，或用大塊的顏色襯出精巧細緻的主標題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可採用標題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運用這些手法能使畫面生動活潑，富有節奏感和韻律感，符合校園海報青春氣息濃郁的特點。

在校園海報中，插圖佔據着整個海報的大部分，有的甚至佔據了整個畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次於吸引人的標題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有文字的“海報”只是一則通知。海報插圖的重要作用在於它的藝術形式將海報主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術品，給人以美的享受。校園海報插圖的表現形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應根據主題需要恰當選擇。

校園海報的色彩要求漂亮、強烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩誇張、鮮豔、明快和簡潔的特點，並能大膽運用純度較高的紅、黃、藍、綠等色彩。在鋪出大的色彩關係後，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協調色彩之間的對比關係，求得既有對比，又和諧統一的效果。一般來講，主標題往往施以重色、豔色和明亮跳動的顏色，當然也可以反過來處理。在實際創作中有幾種常用的對比方法：冷暖對比，純度對比，深淺對比等。