幼兒園小班教案必備【3篇】

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

教材分析

遊戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑，從而發展幼兒走、跑的動作技能。本活動藉助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動的`興趣，使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的基礎上，進一步熟悉幼兒園的環境，認識各種户外大型玩具， 讓幼兒在玩耍中達到鍛鍊的目的。

活動目標

1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。

2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。

3.積極參與遊戲，遵守遊戲規則。

活動準備

1.舒緩的音樂磁帶。

2.有大型器械的場地。

活動建議

1.準備活動，遊戲“小孩學樣”，引導幼兒創造性地模仿大象、小馬等動物的動作，練習走、跑的動作。

2.遊戲“小孩小孩真愛玩”，聽教師指令練習向指定方向走、跑的基本動作。

（1）教師介紹並示範遊戲玩法，激發幼兒興趣。

（2）引導幼兒進行遊戲，熟悉玩法。

教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那， 摸摸 xx 走回來”邊遊戲,練習聽指令向指定方向走。

（3）變換指令進行遊戲，引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。

（4）提高難度進行遊戲，引導幼兒練習向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。

4.放鬆活動。

引導幼兒隨舒緩的音樂創造性地模仿小貓悄悄的走的動作，慢慢回活動室。

附：玩法：小孩小孩真愛玩

幼兒四散站立在教師周圍，當唸完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師唸完兒歌才能開始。

幼兒園小班教案 篇2

活動目的：

1、學習正確地運算方法理解加減的概念，讓幼兒熟練把握10以內的加減運算。

2、美化環境，知道樹的用途，鼓勵幼兒進行植樹造林。

活動準備：

1、算術題目若干（廢舊廣告紙）

2、兩張“光禿禿”的'山坡圖紙和小樹若干

（書面紙、發泡苯乙烯、雌雄搭扣等）

活動過程：

玩法一：家長和幼兒兩人猜拳開始遊戲。贏的先開始拿一

題算術題，做對了種一棵小樹，錯了“砍倒”一棵小樹。兩個幼兒互為接力着玩，比比誰種的小樹多，就獲勝了。

玩法二：幼兒先翻開一道算術題，兩人同時計算。先有答

案而且計算正確的種上一棵小樹。答錯或速度慢的不記分。最後誰把“光禿禿”的山坡先種滿小樹的獲得勝利。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園小班教案 篇3

【活動目標】

1.能用一一對應的方法比較兩組物體數量的“多”、“少”和“一樣多”。

2.會按要求整理活動材料。

3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

【活動準備】

1.實物：4個蘋果、3個香蕉、3個梨子。

2.圖片：4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子。

3.幼兒學習資源②第31頁。

【活動過程】

1.出示水果，引出主題。

教師出示蘋果、香蕉、梨子各1個，請幼兒説出他們的名字。

教師再拿出3個蘋果、2個香蕉、1個梨子。

“來了這麼多水果寶寶，他們一樣多嗎？”

2．引導幼兒探索比較多少。

請幼兒嘗試比較多少。

教師將4個蘋果、3個香蕉擺到桌子上，請幼兒説一説誰多誰少。

“你是怎麼知道的？”

教師示範一一對應比較多少的方法。

先將4個蘋果擺成一排，再將3個香蕉一一對應擺在蘋果下面，引導幼兒發現蘋果多、香蕉少。

同樣的方法，引導幼兒發現香蕉和梨子一樣多。

3.請幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰多誰少。

為每組幼兒提供4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子的圖片，請幼兒用一一對應的方法比較娃娃和水果的“多”、“少”或者“一樣多”。

教師加強個別指導，對於能力情的幼兒通過適當增加圖片數量的.方式增加挑戰性。

活動反思：

部分幼兒能較快的根據指令拿取水果進行比較，但是語言表述能力較弱，大多需要教師引導才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動較被動，不願意在集體面前展示，少數幼兒積極。通過互動和觀察，發現大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感興趣；大多能完成塗色任務。