幼兒園小班主題教案《找個朋友》含反思

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《找個朋友》含反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悦心情。

培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學重點、難點

讓幼兒融入集體，體驗到有朋友的樂趣

活動準備

1．喜羊羊;卡通圖片。

2．找朋友歌曲;的準備。

3．喜羊羊與灰太狼;主題歌曲

4．製作;喜羊羊;和動物唱歌跳舞的ppt.

活動過程

1．激發參與活動的興趣

先播放;喜羊羊與灰太狼;主題歌曲，聽到熟悉喜愛的歌曲，孩子們的好奇心和激動的心情就把他們的注意力集中起來。

2．初步嘗試

1、出示;喜羊羊;卡通圖片

2、師：;喜羊羊來了，邀請你們一起來跳舞;

播放ppt,到;嗚哇哇;的時候停止，老師拿着喜羊羊的圖片做哭泣狀

喜羊羊：;我的好朋友—懶羊羊不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！;

邊找邊唱;懶羊羊你在哪裏;老師扮演;懶羊羊;我在這裏我在這裏向你問個好;

喜羊羊：;謝謝你們幫我找到了好朋友，讓我為你們唱首歌吧。;（老師操拿着圖片，邊説邊唱;找朋友;這首歌。）

3．談話

1師：;喜羊羊有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，xxx，你和誰是好朋友？;（可以多請幾個小朋友説。）

2解決難點問題

1）師：;找到好朋友，我們可以做什麼？;（一起做遊戲、抱一抱、握握手;;）

2）教師示範並唱歌曲。

3）請個別幼兒示範。

4）鼓勵幼兒有禮貌地找朋友

4．學生遊戲、實踐

集體遊戲

1、小動物找朋友

師：;我們都找到了好朋友，可是還有一些小動物沒有找到好朋友，我們幫幫他們吧;

幼兒變成小動物表演《找朋友》

3、遊戲規則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，當聽到狼叫的時候要趕緊找一個好朋友抱在一起就不會被;狼吃掉了;。找到朋友後要告訴對方的名字。遊戲兩遍

4．自由活動時間

自由活動時間做一些;點名點將;的遊戲，介紹自己，認識同伴，做;打電話;的遊戲，讓幼兒體驗集體生活的快樂。

教學反思

音樂遊戲實在音樂的基礎上，通過遊戲的形式讓幼兒學習知識技能的一種課堂組織形式，因為羣體的特殊性，寶貝們是第一次採用這種形式。，由於孩子們羣體的特殊性，所以在開展過程中孩子們還是有些許的不適應，他們不知道如何理解句子的意思，如何給每句配上合適的動作，直到我反覆講解之後，孩子們在活動的後半部分才逐漸的融入進來，孩子們的積極主動性才得以很好的發揮出來。

通過這次的課堂活動，我深刻意識到，遊戲在幼兒活動中所佔的比重，通過遊戲的形式他們可以更好的接觸所學習的東西，雖然只有個別幼兒的聽力較好，大部分幼兒對聲音的感知力微乎其微，但是，通過遊戲的方式孩子們的積極性，主動性一樣能發揮出來，從而使幼兒的潛能得以發揮。

在設計活動的時候，我就在想，當喜羊羊表演唱《找朋友》時示範了動作，給孩子做過示範後，孩子在活動中找到好朋友時只會説;敬個禮、握握手、抱一抱、親一親;好像我希望寶寶能説出的其他肢體動作他們一個都沒説出來，我當時就非常後悔示範在先的設計意圖了，如果寶寶沒看到喜羊羊和懶羊羊的示範，他們肯定會想的比現在説的多一些，起碼寶寶會説到;點點頭，拉拉勾;;;雖然有了這個小遺憾，但是我們寶寶的口語表達還是得到了鍛鍊的機會。

下次我再設計這樣的活動時，我就知道了，可以先讓寶寶來説，然後再來用教具示範，這樣既鍛鍊了寶寶的口語表達，讓寶寶自由想象，也達到了教學目標。