幼兒園中班語言詩歌教案:我們的祖國真大
在平平淡淡的日常中,許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧,詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。詩歌的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言詩歌教案:我們的祖國真大,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標:
1、理解詩歌內容,感知祖國地大物博,初步理解祖國"真大"的含義。
2、學習有表情地朗誦詩歌,提高大膽表達、表現的能力。
3、喜歡參加學習詩歌活動,感受詩歌所表現出的民族自豪感,培養熱愛祖國的情感。
二、活動重點:
是讓幼兒理解並掌握詩歌的內容;活動難點:是讓幼兒學習一年四季有哪些季節,進一步理解祖國"真大"的含義。
三、活動準備:
中國地圖,課件,畫好祖國版圖輪廓線的背景圖,詩歌相應圖片及內容活動過程:
(一)開始環節
1、引出課題,引導幼兒感受"祖國真大"。
(1)出示背景圖:這是哪個國家的地圖?
(2)尋找家鄉位置,感受"祖國真大"。
2、引導幼兒結合自己的知識經驗大膽表達。
(二)基本環節。--通過範誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式,引導幼兒帶着問題多次欣賞詩歌,初步感受詩歌優美的意境。
1、聽聽看詩歌裏都説了什麼?北方和南方有什麼不同?不同地方的孩子們在同一個時候做些什麼?
2、集體交流,師、幼共同梳理理解詩歌內容。
問:你聽到什麼?看到什麼?--觀察、瞭解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難
3、教師用圖片有針對性地幫助幼兒理解詩歌內容。
問:北方是誰的家?它是什麼樣的?南方是誰的家?它又是什麼樣的?
4、多形式讓幼兒學習詩歌。--採用相互朗誦、分段朗誦等形式進行,進一步激發幼兒朗誦詩歌的興趣)
5、討論:為什麼説東西南北中的孩子在同一個時候,有的滑雪、有的游泳、有的圍着火爐吃西瓜?--進一步理解祖國"真大"的含義
(三)結束環節。
(四)延伸環節請幼兒根據所學詩歌的內容,用手中的畫筆畫一幅漂亮的畫,表達自己愛祖國媽媽的情感。
四、活動延伸:
1、利用"小舞台",繼續鼓勵幼兒朗誦表演兒歌,更好地理解兒歌的意思,達到有表情地朗誦。
2、可以延伸繪畫活動《美麗的祖國》,表達自己愛祖國媽媽的`情感,理解我們的祖國真大。
五、活動建議:
為了讓幼兒容易理解詩歌的內容,我運用了課件和圖片這些直觀、形象的教具展開教學。孩子們先欣賞了祖國風光的圖片,只能簡單説出圖片上有什麼,不明白其要表達所處地理位置、氣候情況等內容。我通過課件用"游泳與滑雪;圍着火爐吃西瓜"不可能的事情卻在同一個時間發生。讓幼兒初步理解南北方的四季特徵,瞭解了南北方的氣候差異,詩歌的內容比較抽象,讓幼兒理解的內容很多,只能通過比較讓幼兒明白中國分為南北方,他們所處的地理位置不同,同一時間各自的氣候和人們所做的活動是不一樣的。隨着孩子社會經驗的積累,詩歌裏的內容才能慢慢滲透在孩子的腦海裏,他們才能真正懂得詩歌內容。