幼兒園大班繪畫教案範文

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班繪畫教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班繪畫教案範文1

活動目的：

1、知道以數字、指導針為主體計劃出差別格局的鐘表。

2、在觀賞的根本上，遷徙本身喜好的形象裝潢鐘錶的形狀。

3、在塗色時，留意堅持畫面的整齊。

活動預備：

鐘錶、幼兒用書、水彩筆。

活動歷程：

一、觀賞鐘錶，相識種種造型的鐘表。

請幼兒在小組內向搭檔先容本身帶來的鐘表。

在團體眼前展現本身帶來的鐘表，並勇敢地報告。

評論辯論：你帶來的鐘表是什麼樣子的？你喜好它什麼處所？

二、計劃我喜好的鐘表。

塗色彩時要只管即便堅持畫面的清潔，配景色最好與主體的色彩形成比擬，就會越發凸起主體。

三、展覽幼兒作品。

請幼兒向搭檔先容本身的創意。請個體幼兒在團體眼前攀談，説説本身的設法主意，同時也聽聽搭檔的設法主意，進一步拓展思緒，引發幼兒的想象和締造力。

我經由過程多媒體電腦上彙集了許多的鐘表，讓幼兒看看，來富厚有人的履歷，勉勵幼兒計劃種種格局的鐘表。

在腳色遊戲“貝貝工坊”中，讓幼兒計劃後再舉行交易活動。

幼兒園大班繪畫教案範文2

活動目標

1、培養幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。

2、讓幼兒用已學過的不同物體形象，自由地表現人物的五官及面部表情，畫出有趣的臉譜。

3、發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒學習美術的興趣。

活動準備

1、畫好娃娃頭的輪廓併發給每個幼兒一張。

2、範樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

3、錄音機、磁帶。

活動過程

一、引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

1、提問：“小朋友都轉過身來，互相看看，仔細瞧瞧，你們的小夥伴長的什麼樣？臉上有什麼？”

2、“小朋友看看、説説你們的小夥伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭髮都像什麼？”（讓幼兒充分説）

3、“你們互相逗一逗，看看你的小夥伴笑起來是什麼樣子？”

4、請小夥伴學一學哭、着急等表情，他們又像什麼？老師把幼兒説的部分內容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。

二、啟發引導幼兒構思出有趣的娃娃。

1、出示範樣提問：“這個有趣的娃娃多可愛呀！它的頭髮、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什麼？”

2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什麼樣的？（讓幼兒自由討論、商量，請幼兒把商量的結果告訴老師。）

三、提出繪畫要求：

（1）想好了再畫物體的形象，一定要像、有趣。

（2）要求幼兒大膽作畫並畫的與別人畫的不一樣。

（3）畫好後順着輪廓剪下來。

四、幼兒作畫，老師巡迴指導。放音樂，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中作畫。

1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。

2、個別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。

3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、塗色仔細。

4、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。

5、提醒幼兒把剪下來的`碎紙放在筐子中。

五、展示幼兒作品。

1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上，並讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。

2、老師引導幼兒評價作品。請幼兒説一説哪幅作品最好，為什麼？

活動延伸

1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎麼樣？”

2、帶領幼兒根據畫好的作品説兒歌。

幼兒園大班繪畫教案範文3

活動目的：

1、能計劃差別格局的鐘表，並能裝潢鐘錶的外表。

2、知道鐘面上要稀有字、指導針。

3、塗色時，留意堅持畫面的整齊。

活動預備：

圖片

活動歷程：

一、觀賞鐘錶，相識差別的格局

1、本日，先生帶來了一些鐘錶，我們一路來看一看。

2、幼兒觀賞

3、交換：你喜好哪個鐘錶？為什麼？

4、這麼多的鐘表，它們各有各的格局，各有各的造型，但它們有一個配合的處所，知道是什麼嗎？

5、交換：鐘面上都稀有字，指導針。

二、計劃本身喜好的鐘表

1、要是你想計劃一個，會計劃奈何的鐘面呢？

2、幼兒評論辯論

3、範畫：先生也計劃一個汽車的鐘面，車廂上有一個方方的鐘面，鐘面上稀有字和指導針。汽車鍾報時的時間，汽車前面的兩個車輪就能發光。

4、幼兒創作

請求：堅持畫面的整齊。

三、評價活動

請幼兒先容本身的作品。