【精選】幼兒園小班教案集錦4篇
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
【活動目標】
1、認識細菌的危害。
2、能説出細菌躲藏的地方,能説出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣。
【活動準備】
自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》。
【活動過程】
一、遊戲《小手拍拍》導入。
“小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手擺起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來”最後一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力,把小收藏起來。
二、講故事《細菌躲貓貓》。
教師:你們的小手會藏,還有一個寶寶也很會藏,你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰?
教師:其實它是細菌寶寶,細菌寶寶很會藏,它藏在哪裏呢?小耳朵聽好了,講述故事第一段,提問:細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪裏去了?
教師:細菌寶寶藏在指甲縫裏,我們要不要把它趕出去?講述故事第二段,提問:故事裏的小朋友怎末把它趕出去的?
教師:洗手能趕跑細菌寶寶哦,小朋友們會洗手嗎?
把小手伸出來,我們一起來洗一洗。
“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;換隻手,再搓搓,甩三下,一、二、三”
三、主題昇華。
教師:其實,細菌寶寶不止躲在指甲裏,它還會藏在別處,小朋友們想一想,它會藏在哪裏?
教師:你們真棒!找出那麼多細菌藏的地方,那我們怎麼才能趕出去呢?
小結:細菌會藏在身上,衣服上,頭髮裏,手上,腳上,肚子裏,小朋友們要勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。
【活動延伸】
老師用粉筆在地上畫一安全區,只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發佈命令後“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。
幼兒園小班教案 篇2
附作品:
小貓説我叫輕輕,瞧我走路多輕
小獵人説我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧,多快樂
小鳥説我也叫輕輕,我輕輕的敲門,媽媽説我有禮貌
活動目標
1. 體驗詩歌帶來的樂趣,萌發對詩歌的喜愛
2. 願意參與語言活動並大膽的説出來,初步學習詩歌簡單仿編
3. 幼兒輕輕走路,輕輕説話,輕輕放物品的良好習慣
活動準備
小貓,小獵人,小鳥的圖片各一張
活動過程
㈠幼兒觀看教師表演
今天森林裏來了好多客人,我們看看它們給我們帶來了什麼表演。
小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了
小獵人出場:我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧的遊戲,多快樂
小鳥出場:我也叫輕輕,每次回家我都輕輕的敲門,媽媽誇我有禮貌
㈡欣賞詩歌
⑴老師有表情的朗誦詩歌:剛剛我們看完了表演,它還給我們帶來了好聽的詩歌
⑵我們看完了表演,也聽完了詩歌,想想這裏面有誰啊
⑶那他們為什麼叫輕輕呢
⑷輕輕走路,輕輕説話 輕輕敲門好不好,為什麼 ?
㈢學習詩歌
隨意出示圖片,讓幼兒説一説
㈣詩歌創編
除了詩歌中的小貓,獵人,小鳥外,還有那些動物叫輕輕呢?
創編完,幼兒大膽表演,把自己的創邊上台表演出來
㈤活動延伸
教師與幼兒一起朗誦並表演孩子仿編的詩歌
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1.讓幼兒認識圖形(正方形、圓形、三角形)。
2.讓幼兒能正確的分辨正方形、圓形、三角形。
活動準備
1.ppt課件:送圖形寶寶回家
2.圖形卡片若干。
教學具圖片
幼兒園課件
活動過程
一、談話導入
教師:小朋友們喜不喜歡交新朋友啊?
今天老師請來了三個圖形寶寶,小朋友們歡迎不歡迎它們啊?
那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。
二、出示圖形並學着圖形寶寶的口吻來自我介紹。
1.出示正方形寶寶
小朋友們好,我是圖形寶寶,我的名字叫正方形。我想你們成為好朋友。
2.出示三角形寶寶
小朋友你們好,我也是圖形寶寶,我的名字叫三角形,我也想和你們成為好朋友。
3.出示圓形
小朋友們好,我也是圖形寶寶,我的名字叫圓形。我想和你們成為好朋友,你們能接受我嗎?
教師:小朋友們聽圖形寶寶的自我介紹了,現在都知道它們的名字了。
那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶啊?
4.引導幼兒説説圖形像什麼?
啟發幼兒如説正方形像手帕時要是幼兒想不起,就可以提示説我們在吃東西時,
把小嘴弄髒了幼兒園裏的'老師是用什麼給小朋友們把小嘴擦乾淨的呀?等之類的話來引導幼兒
三、送圖形寶寶回家
1.課件:送圖形寶寶回家
你能將圖形寶寶送回到它們自己家裏嗎?它們叫什麼名字?是什麼顏色的?
2.遊戲:送圖形寶寶回家
(1)在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。
遊戲規則:當老師拿出正方形全體小朋友就要站到正方形裏去。
當老師出示哪個圖形小朋友們就站到相應的圖形裏去。
(2)把圖形卡片發到幼兒手裏
(一人一張,一部分幼兒發三角形,一部分幼兒發正方形,一部分幼兒發圓形)
遊戲規則:當教師是説請小朋友們把圖形寶寶送回家時,
幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去,這樣再讓幼兒互換手中的卡片重複遊戲。
動力和方向。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
願意耐心地看完圖片,並在成人引導下用簡單語言講述圖片內容。
領會故事藴含的寓意和哲理。
通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:
1、觀察不同生長階段的各種果樹。
2、教學掛圖。
活動過程:
1、介紹圖片人物和環境
2、引導幼兒會用簡單語言講述圖片內容。
(1)佳佳在院子裏種了什麼?
(2)小果樹請誰來做客?小雨點很高興,小雨點幫小果樹幹什麼?
(3)喝完了水小果樹怎麼樣了?請誰來做客?小鳥幫小果樹幹什麼?
(4)小果樹上有什麼?它又請了誰做客?小蜜蜂幫小果樹做什麼?
(5)小果樹上結了什麼?它請誰做客?佳佳很高興,她在做什麼?
3、老師講述故事,幼兒完整理解故事內容。
4、幼兒自主看圖説話。
(1)要求幼兒看清每幅圖中的水果樹上有什麼?請誰做客?
(2)客人給小果樹做了什麼?
活動建議:
1、重點提示:不必嚴格要求幼兒講述原文,而應重在讓幼兒用恰當的詞句表達圖意,如果將故事做成幻燈片讓孩子們講述,效果會更好。
2、環境創設:語言區投放大的掛圖,鼓勵幼兒用自己的語言大膽表述。
附《小果樹請客》
佳佳在院子裏種了一粒種子,種子長成了一棵小果樹。小果樹請小雨點做客,小雨點很高興,讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多,它請小鳥來做客,小鳥很高興,幫小果樹捉蟲子。小果樹開花了,它請小蜜蜂來做客,小蜜蜂很高興,幫小果樹傳授花粉。小果樹結果了,它請佳佳來做客,佳佳很高興,吃了香甜的果子,又把種子種到泥土裏。慢慢地,種子長成了一排排小果樹,小院子變得美極了,熱鬧極了。
活動反思:
1、我的活動內容符合小班幼兒年齡特點。故事內容簡單,用教學掛圖幫助幼兒理解故事內容,既形象又生動。
2、在活動快結束時,有2個男孩開始不注意聽,失去耐心,原因是這節活動時間有些長,孩子的注意力開始分散。