幼兒園 《認識水果》教案
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園 《認識水果》教案，歡迎大家分享。
設計意圖：
主題活動《蘋果和橘子》已開展一段時間了，小朋友們對主題中的一些水果也特別地感興趣。紅紅的大蘋果，黃黃的橘子，甜甜的香蕉，脆脆的鴨梨……秋天的水果豐富又多彩。水果是幼兒熟悉的、喜歡的，然而每個人對水果都有着自己的喜好，本次活動通過讓幼兒講講自己知道的水果，選擇自己喜歡的水果進行粘貼，讓幼兒試着對水果進行小組歸類，並以此為基礎，讓幼兒體驗“水果蹲”遊戲的快樂，藉機鞏固幼兒對水果基本特徵的認識並發展幼兒的應變力和身體的協調性。希望幼兒在這種情景化、生活化和多元互動的共同體中能獲得一些他們所需的知識和經驗並能在自身快樂的體驗中尋求到更好的發展。
活動目標：
1、能正確地説出幾種常見水果的基本特徵，並能選擇自己喜歡的水果圖片進行粘貼。
2、會將相應的水果進行小組歸類，在遊戲中發展身體的協調性及自身應變能力。
活動準備：
1、 小馬、小猴、小羊、小兔等教師示範用的圖片各一張。
2、 蘋果、橘子、香蕉、梨子等實物圖片若干。
3、 水果盆形狀的淺色背景紙若干，固體膠若干。
活動過程：
一、説説講講
1、師：寶寶，你喜歡吃什麼水果呀？
幼：我喜歡吃××水果。（教師請幼兒自由講述）
2、師：你為什麼喜歡吃××水果呀？
幼：因為它是甜甜的、××的……
3、師：你喜歡吃的水果除了是甜甜的、××的……，它還是什麼樣的呢？（教師盡力引導幼兒説出他喜歡吃的水果的其他基本特徵）
4、重點指導能力弱的孩子。教師可以通過具體提問引導幼兒説出自己喜歡吃的水果的基本特徵。
（1）××水果吃起來是什麼味道的？
（2）它長得怎樣，是什麼形狀的？
（3）他穿着什麼顏色的衣服？
二、通過故事的形式對幼兒的回答進行小結。
1、師：我們小朋友這麼喜歡吃水果，森林裏的許多小動物呀也喜歡吃水果。他們今天要到我們班來做客了，你們猜猜會是哪些小動物呀？
幼1：小貓。
師：小貓是怎麼樣的啊？（和幼兒一起做喵喵的動作）再猜猜看還有誰也會來呀？
幼2：小狗。
師：小狗會怎麼樣啊？（和幼兒一起做汪汪的動作）還有誰也會來呀？
幼3：……
2、師：到底是誰來了，我們一起來看看好嗎？
幼：好！
師：看，是誰來了？（教師模仿馬蹄聲“的噠的，的噠的”並出示小馬圖片）
幼：是小馬！
師：看到它們來了我們要和它們説什麼呀？
幼：小馬你好！歡迎你到我們班來！
師：你們知道小馬最喜歡吃什麼水果嗎？（請幼兒猜一猜）
幼：……
師：我來問問小馬看，你們有沒有猜對。小馬小馬你最愛吃什麼水果呀？（教師模仿小馬的口吻説：我呀最喜歡吃香香的圓圓的紅紅的吃到嘴裏甜甜的——）
幼：蘋果！
師：你們怎麼知道是蘋果呢？
幼：因為它是紅紅的甜甜的呀！
師：原來小馬最喜歡吃蘋果呀！（從身後抽出蘋果圖片並貼在小馬旁邊）
3、教師以同樣的形式逐一出示別的動物和水果圖片，邊演示邊講故事。
小猴説：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來甜絲絲的`、滑溜溜的。”
小羊説：“我最想吃脆脆的梨子。”
小兔説：“我最喜歡吃橘子了，橘子黃黃的，吃到嘴裏全是酸酸甜甜的水。”
4、 請幼兒再次重述各種水果的基本特徵。
師：小馬、小猴、小羊、小兔都來了，它們説它們要把自己最喜歡吃的水果帶來給我們班的寶寶分享呢！你們開不開心呀？
幼：開心。
師：小動物給我們帶水果來那我們要和它們説什麼呀？
幼：謝謝！
師：那你們説説看小動物們分別會帶來什麼樣的水果呢？
幼1：小馬會帶來××的、××的、××的蘋果。（再次重述蘋果的基本特徵）
幼2：小猴會帶來××的、××的、××的香蕉。（再次重述香蕉的基本特徵）
幼3：小羊會帶來××的、××的、××的梨子。（再次重述梨子的基本特徵）
幼4：小兔會帶來××的、××的、××的橘子。（再次重述橘子的基本特徵）
三、教師示範並請幼兒自選自己喜歡的水果在水果盆形狀的背景紙上進行粘貼。
1、引出水果盆形狀的背景圖片。
師：小動物們給我們帶來了這麼多的水果想和我們一起分享，我們一起來幫他們想個辦法把水果裝起來，對了，寶寶家裏的水果是放在哪裏的呢？
幼：桌子上、盤子裏……
2、教師示範將水果“放入”盤中。
師：好吃的水果要放在水果盤裏，我喜歡吃蘋果，我在我的盤子裏放一個蘋果。輕輕地輕輕地蘋果放上去了，哎呀，蘋果掉下來了，怎麼辦？
幼：請膠水寶寶幫幫忙。
師：我來貼一貼，我最愛吃小馬帶來的蘋果！你們愛吃什麼呀？（請個別幼兒上來演示）請你們也來裝一樣自己最喜歡的水果到水果盆裏去吧！
3、幼兒操作。
（1）幼兒自選一種自己最喜歡的水果圖片貼在水果盆形狀的背景紙上。
（2）教師注意觀察幼兒選擇圖片時出現的情況，引導膽小的幼兒做出選擇。
（3）引導幼兒邊貼水果圖片邊説：我最愛吃小猴帶來的香蕉，我最愛吃小兔帶來的橘子……
四、初步對水果盆裏的水果進行歸類。
1、師：寶寶的水果裝好了嗎？請把你們的小盤子舉起來給老師看看好嗎？沒有裝好水果的寶寶加油哦！
2、引導幼兒在教室四面站開。
師：喜歡吃蘋果的寶寶在哪裏？蘋果寶寶走呀走，走到老師這裏來。
喜歡吃香蕉的寶寶在哪裏？香蕉寶寶跑呀跑，跑到老師這裏來。
喜歡吃梨子的寶寶在哪裏？梨子寶寶跳呀跳，跳到老師這裏來。
喜歡吃橘子的寶寶在哪裏？橘子寶寶飛呀飛，飛到老師這裏來。
五、遊戲：水果蹲
師：寶寶今天好開心呀，我們一起來做個“水果蹲”的遊戲吧！
1、幼兒胸前舉好自己粘貼的水果圖片，表示自己扮演某一種水果。
2、教師念兒歌，如：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完××蹲”等。
3、幼兒按口令做相應的動作。（教師可視幼兒的反應快慢程度改變兒歌的節奏）
4、遊戲重複幾遍後，活動結束。
5、小結：今天我們找到了不一樣的好吃的水果，每種水果都有不一樣的營養，以後我們要多吃水果，保持身體健康。
