【精品】幼兒園社會教案範文彙總5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園社會教案6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標:
1、通過看看、找找,認識周圍一些紅色的東西。
2、初步感知紅色與人們在生活中的關係。
3、學習用簡單的語言表達自己的發現,在活動中體驗愉快的情緒。
活動準備:
蘋果、蕃茄、葫蘿蔔、辣椒等紅色食物,燈籠,紅旗等紅色的實物若干,佈置在活動室內。
活動過程:
一、找紅顏色
1、師:"今天,我們教室裏漂亮嗎?你從什麼地方看出來的?""哦,原來教室裏有許多'紅色'的東西。""我們再去看看、找找有哪些東西是紅色的?"
2、幼兒在教室內尋找紅色的東西。
3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什麼?(要求幼兒説:我看見XX是紅色的)
4、請個別幼兒講自己找到的是什麼?
二、找自己身上的紅色,瞭解紅色與自己生活的關係。
師:小朋友找到的紅顏色真多,大家都知道,紅顏色真漂亮,請小朋友再互相找一找,我們身上什麼東西也是紅色的。(幼兒自由講述,同旁邊的小朋友講,請個別幼兒講)
師小結:小朋友的眼睛看的真仔細,發現了我們的衣服、釦子、鞋子、襪子都是紅顏色,紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮,放在我們教室裏使我們的教室也變得漂亮了。
三、瞭解紅色在喜慶場合中的運用(看錄像)紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮,還有什麼用呢?老師請小朋友先來看電視(幼兒看電視,師適當解釋)。
問:小朋友你剛才在電視裏看到了什麼?你看到電視裏什麼東西是紅色的?
師:小朋友説得真好,叔叔、阿姨結婚,還有商店開張都要放鞭炮,貼喜字,鞭炮喜字都是紅色的。
(幼兒學一學,做一做放鞭炮的動作,感受歡樂氣氛)。
師:那麼,你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢?
請小朋友想一想,和你的好朋友説一説。(請幼兒互相交流,請個別幼兒回答)
四、瞭解一些紅色的食物出示紅紅的蕃茄,小朋友你們看這個東西是什麼顏色的?你有沒有吃過"你還吃過什麼東西也是紅色的?
師小結:哦,原來紅色不僅好看,而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結束(活動延伸)
今天,我們小朋友真能幹,發現了這麼多紅色的東西,開心嗎?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。
在我們幼兒園裏,在小朋友家裏,還有許多東西也是紅色的,放學後,我們再去找一找,看一看,然後把你的發現來告訴老師,好嗎?
幼兒園社會教案 篇2
活動內容 社會 保健老師本領大
活動目標
1、使幼兒初步瞭解保健老師的工作內容,知道保健老師的本領很大。
2、教育幼兒要熱愛、尊重保健老師,要對保健老師有禮貌。
活動準備
1、與保健老師取得聯繫,確定活動時間。
2、請幼兒自己多觀察保健老師工作時的情景。
3、幼兒用書畫面“保健老師本領大”。
活動過程
1、 引導幼兒認識保健老師並初步瞭解她的工作。
保健老師和別的老師有些不同,她們經常穿着白色的衣服,她們檢查小朋友的衞生情況,關心每個小朋友的健康。
2、 引導幼兒初步瞭解保健老師的工作內容。
小朋友剛剛上幼兒園的時候,由*老師檢查小朋友的衞生情況:是不是剪了指甲了?是不是帶了乾淨的手帕?穿的衣服是不是很乾淨?還要檢查一下小朋友是不是生病,給小朋友嘴巴里噴藥水(如醋、板藍根等),防止小朋友們生病。
*老師還要關心幼兒園裏生病或受傷的小朋友。如果有小朋友生病了,保健老師可以給他喂藥;如果有小朋友在幼兒園突然生病了,老師可以給他進行簡單治療。保健老師那兒有很多藥,如果哪個小朋友跌破皮了,流血了,可以到保健老師那裏去包紮傷口。
保健老師還要為小朋友制定食譜,讓小朋友吃了長得高、長得胖。保健老師很能幹。
保健老師還要定期為小朋友體檢,她們用視力表、尺子、體重器等進行測量,讓爸爸媽媽知道小朋友的成長情況。
3、 組織幼兒結合已有的經驗討論保健老師是怎樣關心、愛護自己的,初步激發幼兒熱愛保健老師的情感,使幼兒知道怎樣做才是愛保健老師。
(1)請幼兒談談保健老師是怎樣關心、愛護自己的,初步激發幼兒熱愛保健老師的情感。
你生病的時候,在幼兒園是誰給你喂藥、量體温的?
保健老師是怎樣給大家檢查身體的?
(2)使幼兒知道要尊重和熱愛保健老師。
保健老師那麼關心我們、愛護我們,那你們喜歡保健老師嗎?為什麼喜歡?
怎樣來表示你對保健老師的喜愛呢?
當你早上見到保健老師時應該怎樣做?保健老師給我們體檢時我們應該怎樣……
4、 教師小結。
幼兒園的保健老師象媽媽一樣關心愛護小朋友,給生病的小朋友喂藥、打針,給小朋友定食譜、檢查身體。我們大家都很喜歡保健老師,應該聽她的話,對她有禮貌;吃藥打針時不哭也不鬧;吃飯時不剩飯。這樣小朋友會長得很高、很壯,保健老師就會很高興。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衞生,愛清潔。
活動準備:
1、認識衞生間的有關標誌和圖片。
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動過程:
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒説一説尿濕褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會着涼。
3、帶領幼兒認識本班的衞生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衞生的認識。
活動評價:
1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衞生、愛清潔的`習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小夥伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,為幼兒提供穿脱方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動總結:
幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園社會教案 篇4
【活動目標】
1、學習簡單的手語動作(你好嗎、我很好、謝謝),並知道它們的含義。
2、瞭解聾啞人使用手語與外界溝通,培養對聾啞人的關愛和尊重之情。
【活動準備】
1.一段啞語新聞的錄像。
2.人手一個耳塞。
3.幼兒用書
【活動過程】
1.請幼兒觀看啞語新聞錄像,進入活動主題。
⑴師:今天,老師給大家帶來了一段新聞報道的影片,這段新聞報道和一般的新聞報道不太一樣,你們看看有什麼不一樣呢?
⑵幼兒觀看新聞錄像後回答。(錄像中有人在用手比劃,有人在打啞語。)
2.引導幼兒瞭解聾啞人,並體驗他們的感受,培養幼兒對聾啞人的關愛之情。
⑴師:啞語新聞是播放給什麼人看的呢?(聾啞人)
⑵師:因為聾啞人聽不見,所以他們也學不會説話,只能夠用手語和別人交流。
⑶引導幼兒體驗聾啞人的感受。
①師:請大家帶上耳塞,體驗一下聾啞人無聲的世界吧。
②幼兒帶上耳塞。教師彈奏鋼琴等,讓幼兒聽一聽,説説帶上耳塞之後的感受。
③師:請找一個小夥伴,試着用手語和他説一句話,看他能不能明白你的意思。
④幼兒找小夥伴進行遊戲。
⑷教師小結:聾啞人既不能聽,也不能説。在社會上,他們總是處於弱勢地位,所以我們在生活中要更加關愛、幫助和尊重他們。
3.學習簡單的手語,知道幾種簡單手語的意思。
⑴師:請大家翻開書,看看上面的小朋友在做什麼手勢,你們也來學一學吧!
⑵幼兒翻看幼兒用書並模仿各種手語的手勢。
⑶師:大家知道剛才學的這些手語表達的是什麼意思嗎?請聽老師講,並看看老師是怎麼做的。如食指指向你------你,豎起大拇指-------好,等等。
⑷幼兒跟着教師一邊做,一邊瞭解這些手勢的意思。最後教師將所有動作連起來做一遍,邊做邊指導幼兒進行連貫的説和做。
⑸請幼兒找一個小夥伴練習剛才所學習的手語。可以多次交換小夥伴進行練習。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1.能配合成人穿脱鞋,成人幫助穿脱鞋時不亂動。
2.願意和成人脱了鞋玩遊戲。
活動準備:
每人一副手鈴。
活動過程:
1.教師將手鈴藏在身後,搖手鈴,使手鈴發出響聲,引起孩子的注意。再將手鈴從身後拿出來:“是什麼在響呀?是鈴鐺在響,鈴鐺的聲音真好聽。”然後教師脱下鞋,將手鈴套在腳腕上,走動,踢腿、跳躍等做一些腳部運動,使手鈴發出叮叮鐺鐺的聲音引起孩子對這種活動的興趣。
2.家長讓孩子坐在地毯上,對孩子説:“寶寶,媽媽幫你把鞋脱掉,帶上鈴鐺跳舞好嗎?”當孩子理解家長的意思後,幫孩子脱掉鞋子帶上手鈴,如果孩子配合得很好,家長應該大大地表揚他:“寶寶真乖,小腳不亂動。”再將鞋子給孩子穿上,此時也要表揚他。穿好後家長拉着孩子的手坐在一起,引導他模仿搖、蹬、上下、左右動腳等腳部動作,還可以站起來走一走,使鈴鐺發出好聽的聲音,孩於會很開心。玩過之後,家長再以同樣的方法幫孩於把鞋脱掉、穿上。
注意事項:
在嬰幼教室活動時,經常會涉及到穿脱鞋子,因此家長要引導孩子配合成人穿不亂動。
活動結束:
小朋友一起吃點心。