天才表演家幼兒園教案2篇

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的天才表演家幼兒園教案，歡迎閲讀與收藏。

天才表演家幼兒園教案1

教學目標：

１、樂意用手進行創造性的表現

２、大膽想象，感受用手錶演的樂趣教學準備：

教師準備幾則小故事教學過程：

一、小手變變變"老師今天來表演魔術，你們想不想看？"教師食指、中指豎起，"看，我變出了什麼。"（剪刀、小兔）教師把拳頭放在嘴邊，"現在手變成了什麼？"（饅頭、包子、麪包）教師把拳頭做成敲釘子粧狀，"現在手又變成了什麼？"（錘子）"手還可以變成什麼？"幼兒變

二、我演你猜

１、"剛才，我們用一隻手來表演，現在我用兩隻手來表演，請你來猜一猜我表演了什麼"教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，一口把饅頭吃掉了。請幼兒來猜老師表演的內容。

２、對剛才的表演內容做一解釋，引起幼兒的表演的慾望。

３、幼兒用手錶演故事"現在請你們也來用手來表演故事，表演後讓身邊的小朋友猜一猜"

三、天才表演家"你們都是天才表演家，會表演這麼多的故事，現在我要來考考你們，你們能不能把我講的故事用手錶演出來？"教師講述故事：有一隻小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動物也會摔交的，於是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。

教師念旁白，幼兒來表演。

請個別幼兒示範表演

天才表演家幼兒園教案2

【設計意圖】

孩子們都非常喜歡看《智慧樹》這個節目，作為一名幼兒教師我也非常關注這些幼兒節目。《智慧樹》節目上那些模仿操、音樂遊戲深受孩子們喜愛，我們小班課程上有一節課是《天才表演家》是鼓勵幼兒用手進行創造性的表演。我突發奇想抓住孩子們的興趣點，用智慧樹節目中的《手指操》導入激發孩子的興起，啟發他們的思維，並把他們所喜愛的音樂遊戲貫穿在故事中，設計了這堂課。

【活動目標】

1、樂意用手進行創造性的表演。

2、大膽想象，感受用手錶演的樂趣。

【活動準備】

1、《智慧樹》活動音樂：“請你跟我這樣做—《小手拍拍》”、《手指操》、奧爾夫《握手舞》音樂、教材上已學過的《小手歌》。

2、教師準備2則小故事。

3、動物卡片：小雞、小鴨等。

【活動過程】

一、隨音樂《小手拍拍》，進入活動場地，在進行整理活動的同時引起幼兒興趣，導入活動課題。

1、提問：小朋友，我們的小手本領可大了，你知道它都有哪些本領麼？（請幼兒回答，教師進行整理）。

2、小手運動操：教師和幼兒一起隨音樂做手指操，在手指的熱身活動中啟發幼兒大膽想象。（由教師帶領，隨音樂做手鼓操）

二、小手變變變

1、我們的小手除了會變毛毛蟲、小兔子、小花貓、大螃蟹、大老鷹還會會變什麼呢？（以上是手指操的.內容）請小朋友想一想，變給你身邊的小朋友看。（幼兒思考表演，教師巡迴指導。）

2、請幼兒到前面展示自己的表演。

3、教師用兒歌的形式帶領幼兒一起總結孩子的表演。

“我的小手變、變、變，

變只小雞嘰、嘰、嘰，”

三、天才表演家

你們的小手真是天才表演家，會表演這麼多的東西。現在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來。。

1、教師獨白，孩子根據教師的敍述表演故事。

有一隻小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動物也會摔交的，於是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。

2、教師和幼兒一起合作表演故事。（教師簡介故事情境，分配角色。）

森林裏，要開音樂會了，小鳥歡歡是宣傳員，負責通知大家，他把信送到小貓家、小雞家、小狗家……，大家一起高高興興的去參加表演（來到表演區，做好）

3、放音樂：《握手舞》進行表演。

四、教師小結

小動物們，森林音樂會在我們精彩的表演中圓滿結束，讓我們乘着歌聲的翅膀回家吧！（放音樂《小手歌》教師帶領幼兒隨音樂做動作回教室）。

【教學反思】

優點：本次活動抓住了孩子的心理，注重他們的興趣點，選取了他們喜歡的智慧樹中的律動和音樂遊戲，貼近他們的生活，符合幼兒的年齡特點，取得了意想不到的效果。在整個過程中孩子們始終以高漲的熱情，積極的情緒狀態參與到每一個環節中，在各個環節中都表現特別突出，就連平時不太愛表現的孩子也帶動起來了，爭先恐後的舉手來展示自己的表演，我想這也是這節課最成功的地方。

不足：在最後的集體表演中因為參與幼兒較多（全體），在小動物去表演場地的過程中略顯有些亂，但在最後的《握手舞》表演時非常好，總的來説這節課是比較成功的。（有效對策：在幼兒較多的情況下，可分組表演。）