【熱門】幼兒園健康教育教案三篇
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園健康教育教案3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園健康教育教案 篇1
活動目標:
1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量,妨礙身體吸收全部的營養,影響成長。
2.進一步培養幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。
3.知道人體需要各種不同的營養。
4.積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
重點難點:
讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養成不挑食的好習慣。
活動準備:
錄像帶,幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。
活動過程:
一、幼兒看錄像,回答問題。
1.文文在家裏喜歡吃什麼?(零食:蝦條、餅、圈)
2.文文到了吃飯時間想不想吃飯?為什麼?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)
3.到了晚上睡覺的時候,文文怎麼了?(餓了,但過了吃飯的時間,只好有吃零食)
4.文文長得高不高?結不結實?(不高、不結實)
5.醫生要文文多吃什麼?不能吃什麼?(多吃飯和菜,不要吃零食)
二、讓幼兒看操作材料,連貫地講述2-3遍。
三、對幼兒的回答和講述進行總結。
有些孩子喜歡吃零食,到了吃飯的時候,肚子卻不餓,有營養的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間,肚子幼兒餓了,只好再吃零食。經常這樣,身體就不能很好的吸收營養,長不高,長不結實,還很容易生病。
商店裏賣的那些小包裝食品,價錢很貴,但不一定有營養。小朋友們正在長身體,最需要的是由營養的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃,一定長得結實,變得聰明、少生病,所以最後不要吃零食。
四、幼兒討論:如果爸爸媽媽還沒做好飯菜,小朋友肚子餓了,怎麼辦?(可先吃一兩塊餅乾,但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。
教後反思:
在活動中,孩子們都深有體會:大膽地説自己吃零食過多的危害。陳薇羽還説吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫説吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉説他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地説了一下自己吃零食帶來的危害。因此,活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。
小百科:零食,通常是指一日三餐時間點之外的時間裏所食用的食品。一般情況下,人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外,其餘的一律被稱為零食。
幼兒園健康教育教案 篇2
一、教學目標:
1、以"安全第一,預防為主"為指導方針,營造安全、文明、健康的育人環境。
2、通過教學生增強安全防範意識,教給學生掌握一些簡單的安全常識,會處理日常生活中出現的緊急情況,學會自我保護。
3、讓學生從平時點滴做起,養成良好的飲食習慣、衞生習慣等,會預防各種常見的傳染病的發生。
二、教學內容:
1、保障飲食安全,預防食物中毒及與鉛中毒
2、合理用藥,遠離不良嗜好
三、教學過程:
導入:同學們已經學習了不少衞生方面的知識,今天老師和同學們一起學習飲食衞生方面的知識。
(一)教學飲食衞生。
1、學生表演小品(音樂)
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學為什麼肚子疼?
拿出塑料小熊演示什麼叫暴飲暴食。(教案來源:)如果這樣腸胃負擔過大,容易引起消化不良。
2、説明"一日三餐"的重要性
找學生自由發言。
3、問答題
早晨時間緊,可以不吃早餐嗎?
4、。
養成良好的衞生習慣才會有健康的身體。
(二)保障飲食安全,鉛中毒。
如何防止鉛中毒?
防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時,應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗淨,能去皮的儘量去皮,以防殘留農藥中的鉛成分。
在居住方面,儘量不要採用含鉛油漆裝飾家中的牆壁、地板和傢俱等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。儘量選用無鉛化粧品、染髮劑等。
此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。
膳食中應包含足夠量的優質蛋白質,如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆製品等應占1/2以上。在膳食調配時應選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c,不僅可補足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒症狀,維生素c還可在腸道與鉛結合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進鉛的排出.
適當吃些驅鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅鉛功能。牛奶中所含的蛋白質可與鉛結合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的'吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性複合物隨尿排出。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋葱頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結合,促使其從大便中排出。
幼兒園健康教育教案 篇3
活動目標:
1、通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。
2、瞭解一些幫助睡眠的好方法,並願意嘗試自己睡覺。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
課件、畫筆、畫紙、記錄表
活動過程:
(一)談話導入:
播放課件。師:現在是什麼時候?為什麼?(有星星、有月亮)就在這麼安靜的夜晚,小老鼠要獨自一個人睡覺了,你們知道為什麼嗎?(幼討論,回答)
師小結:小老鼠覺得自己長大了,有自己的小牀,想自己睡覺了。
(二)故事欣賞
播放課件,聽故事。
師:小老鼠到底有沒有睡着呢?為什麼?(沒睡着,因為有聲音)師:你們想不想做一回小偵探來幫小老鼠找找到底是什麼聲音?(幼:想)
再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、説一説,再點擊出相應圖片。(如:風聲,教師點擊風聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠説:別緊張、別害怕,這是風的聲音。一次類推)
(三)聯繫生活、討論
問:你睡覺的時候聽過什麼聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡着了嗎?(沒)這又是為什麼呢?
師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衞生間裏在發出滴水聲,是櫥櫃裏的玩具掉到地上發出的聲音啊。
問:你睡覺的時候聽過什麼聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡着了嗎?(沒)這又是為什麼呢?
師:原來是房間的玩具在發出聲音,是衞生間裏在發出滴水聲,是櫥櫃裏的玩具掉到地上發出的聲音啊。
提問:你有什麼好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)
師小結:把玩具收好、鎖好,把水龍頭關掉;把櫃子裏的東西整理好。
(四)操作、討論。
現在來聽聽小老鼠睡着了嗎?(播放課件)他又説了什麼呢?
幼:沒睡着,它説“太黑了”。
師:你有什麼好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。
幼操作,上前介紹。
(五)結束部分。
師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什麼和你們不一樣的方法?
播放小老鼠打呼的照片。師:現在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡着了嗎?睡着了。
出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎麼睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來説一説。
離場:小老鼠睡着了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。