幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》
作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》1
活動目標:
通過動手操作,讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個。
活動準備:
小猴頭飾、桃樹模型。
活動過程:
1、小朋友扮演小猴兒,圍着桃樹唱歌、跳舞。並引導他們説出"樹上有許多桃子。"
2、請每隻小猴子摘一個桃子,邊摘邊説"我摘了1只桃子。"親身感知許多可以分成1個1個。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子,大聲説出:"許多可以分成1個1個。"
幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》2
設計意圖:
根據小班幼兒的年齡特點,以精心設計的若干個生動有趣的小遊戲貫穿整個活動。其中,每個遊戲中都藴涵着針對性較強的獨立知識點,與此同時,各個遊戲之間仍體現着循序漸進式的連帶關係。力求讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中,較紮實和透徹地掌握有關1和許多的知識。
活動一、我們去郊遊
活動目標:
認識一個物體和許多個物體,知道哪些是一個,哪些是許多。
活動準備:
環境佈置———
1、積木圍成的池塘,池塘裏有一條大魚,許多條小魚。一隻青蛙,許多隻小蝌蚪。
2、樹模型一個,樹上掛着一隻大鳥,多隻小鳥,多個蘋果。
活動與指導:
1、談話引出課題:"今天的天氣可真好,讓我們一起去郊遊好不好?"(教師與幼兒一同統計活動的人數,讓幼兒明確知道只有一個老師,有許多個小朋友。)
2、教師帶領幼兒來到池塘邊,引導幼兒説出這是什麼地方?(池塘)
3、池塘裏有什麼?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少隻大鴨子?(1只)有多少隻小鴨子?(許多隻)有幾隻青蛙?(1只)幾隻小蝌蚪?(許多隻)然後繼續啟發幼兒進行觀察,想一想池塘還有什麼東西可以用一個和許多來表示。
4、小朋友圍坐在大樹下休息,引導幼兒觀察並且説出樹上有一隻大鳥、許多隻小鳥;一棵上有許多隻鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。
幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》3
活動目的:
1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。
2、認識“1”和“許多”,知道“1”和“許多”的關係。
3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。
4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
幼兒園小班數學教案《認識1和許多》
活動準備:
創設遊戲宮情景(停車場、紅燈籠、提供數量是“1”和“許多”的物體)小兔胸飾每人一個,鼓一面。
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣
師:“今天天氣真正好,兔媽媽帶着兔寶寶到遊戲宮去玩一玩,看一看。我們開着汽車出發吧!”
二、認識“1”和“許多”
1、發門票
“遊戲宮到了,可遊戲宮不能隨便進去,要有門票才能進去。”師問:“你們有門票嗎?”(沒有)“那媽媽有票嗎?”(有)“有多少?”(‘許多’反覆説三遍)
提出要求:現在媽媽把票發給寶寶,你們要告訴媽媽你拿到了幾張票?票發完後問:“媽媽手中有票嗎?有幾張?還有的票呢?
小結:許多的票可以分成一張一張的票,也就是許多可以分成一個一個。
2、進遊戲宮
提出要求:進遊戲宮時不擁擠,請寶寶們把票交給遊戲宮的老師後才能進去(待幼兒全進去)。師問:“寶寶們,你們的票呢?”(全都交給遊戲宮的.老師了)有多少呢?(許多)
小結:一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票,也就是一個一個合起來就是許多。
(1)觀察停車場
師問:“停車場裏有什麼?(一輛大汽車,許多輛小汽車)
(2)觀察燈籠
你們看,遊戲宮上面掛着什麼?他們一樣大嗎?有幾個大的?有幾個小的?
三、區別“1”和“許多”
請小朋友找找看遊戲宮裏什麼東西只有一個,什麼東西有許多?
四、遊戲:兔媽媽和小兔子
師:媽媽要看哪隻小兔子最能幹,看看媽媽跳幾下?再聽一聽媽媽敲幾下鼓?
現在媽媽要看看那隻小白兔聽的清做的對,媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下;媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。(幼兒反覆練習)接着媽媽説:“你們看,菜地裏有多少個蘿蔔?(許多個)現在請寶寶每人拔一個蘿蔔”(強調每人拔一個)。問:“你們手上有幾個蘿蔔?”(1個)師:“請兔寶寶把蘿蔔放進籃子裏。”(待蘿蔔全放進籃子)問:“籃子裏有多少蘿蔔?”(許多個)
小結:許多蘿蔔可以分成一個一個的蘿蔔,一個一個的蘿蔔放在一起又成了許多許多的蘿蔔。
五、活動結束
師:今天我們在遊戲宮裏玩了遊戲,還學了本領,知道一個一個合起來就成了許多,許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能幹,現在我們抬着大蘿蔔開着汽車回家吧。
教學反思
本節課我能按照教學目標完成了教學任務,通過猴子摘桃遊戲給幼兒參與互動,教師分發頭飾給每個小朋友,讓他們瞭解1的意思,又通過猴媽媽帶小猴摘桃子,然後放回大籃子變成許多,這樣小朋友可以理解什麼是許多,許多可以分1個1個,1個1個也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們去描述1和許多,這樣反覆練習,使孩子的語言能力有所提高
幼兒園幼兒小班數學教案《認識1和許多》4
活動目標:
通過操作,讓幼兒親身感知理解——1個、1個合起來就成了許多。
活動準備:
教師將多隻玩具小熊散放在教室的各個角落裏、房子模型1個。
活動過程:
1、引出課題:"小朋友們,小熊樂園裏的熊寶寶們都出來做遊戲了,可是它們太貪玩、走得太遠了,現在,它們找不到回小熊樂園的路了?讓我們每個小朋友把1只小熊送回家好嗎?(小朋友每人抱起1只小熊,然後每人説一遍:"我找到了1只小熊——— ")
2、請小朋友輪流把自己的小熊送到"小熊樂園"裏。並請每名小朋友説一遍"我把1只小熊送回家"。
3、最後,請小朋友觀察現在的"小熊樂園",引導他們説出"1只1只小熊合起來就是許多隻小熊,1個1個合起來就是許多"。
活動反思:
孩子們能較好的參與到活動中來,通過活動正確的區分了1和很多,有個別幼兒在第三節遊戲活動中表現很隨意,沒有按照遊戲規則來玩,但總體活動取得了很好的效果。