【推薦】幼兒園大班美術教案三篇

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標

1、知道弟弟以及家人的重要性。

2、培養孩子們的語言組織表達能力和想象力。

活動準備

食品袋，剪刀，膠水

活動過程

[導入]

1.通過唱“弟弟不聽話”這首歌提高孩子們的注意力。

弟弟，弟弟，不聽話

飯粒兒粘了一下巴

帶着飯粒兒往外跑呀

一羣小雞要啄他呀

嘰嘰······

一羣小雞要啄他呀

[展開]

1、聊一聊關於弟弟的事情..

- 你的朋友們有弟弟嗎？

- 你什麼時候不喜歡弟弟？

- 你什麼時候覺得弟弟很可愛？

- 我和弟弟一起能做些什麼？

- 我能為弟弟做些什麼？

- 向朋友們介紹我的弟弟。

2、利用準備的材料描繪出弟弟的臉。

- 你的弟弟長什麼樣子？

- 直接描繪出弟弟的臉。

① 按照食品袋上原有的圖剪下來

② 利用剪下的碎片裝飾出眼睛，鼻子和嘴

③ 討論一下你做的是弟弟的什麼表情

[結尾]

1、讓孩子們把自己做的'作品向朋友們介紹

2、總結活動

[出示圖片]

大班美術：金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術教案 篇2

活動目的

1．在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨畫的表現方法根據主題進行創作性繪畫。

2．培養幼兒的想像力、創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。

3．加深幼兒對夏天的認識。

活動準備

1．教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

2．知識準備：佈置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

活動過程

一、開始部分

教師啟發性談話，引導幼兒説出自己對夏天的認識和感受，萌發幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創作願望。

1．引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2．豐富幼兒關於夏季的知識，激發創作慾望。

二、基本部分

1．出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題畫的畫面安排及色彩運用的方法，並能大膽用水墨畫的手法進行創作繪畫。

2．幼兒作畫，老師巡迴指導。

要求幼兒根據自己的生活經驗，充分發揮自己的想像力、創造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

3．啟發幼兒根據自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。

(1)請幼兒為自己的畫命名。

(2)兩人一起互相講述畫面。

(3)請個別幼兒獨立講述。

三、結束部分

1．教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。

2．請幼兒評選自己最喜歡的作品。

3．教師啟發幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想像力豐富等方面進行講評。

4．幼兒隨音樂做輕鬆活動，出活動室。

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，瞭解刮蠟畫的特徵，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關係。

3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。

4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

5、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

活動準備：

1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支

2、視頻一段

活動過程：

（一）引出課題談話：當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎？為什麼？

（二）欣賞視頻示範講解

1、我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑暗。（教師邊講邊出示掛圖現場做畫）我用摩筆刮破夜幕，看一看老師變出了什麼顏色？（幼兒回答）

2、教師邊講述邊示範畫：

3、小朋友們，你們説我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什麼樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支竹籤筆呀！一支竹籤筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”

4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品：甜甜的夢，引導幼兒説一説。

（三）幼兒思考大膽想象

1、天黑了，我們小朋友都睡着了，開始進入甜甜的夢鄉。（播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺）教師用語言引導孩子進入夢鄉。

2、幼兒講述：你做了個什麼夢？（幼兒講述）

3、今天我們也把你做的夢畫下來，看看誰的夢做的最香。

活動反思：

《我的夢想》一課時，讓大家儘量敞開心扉，大膽想象，大膽着筆，畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這裏的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內容豐富。

上本課《我的夢》時，教師僅展示出一種正確的構圖範畫還不夠，必須再展示出有錯誤的幾種構圖，兩種構圖範畫相互比較，使學生通過對比，明確認識到畫面從構圖到顏色對比，有個明確的比較。這樣學習起來更方便。

面對特殊的學生，在教學中也遇到了一些困難。教師啟發學生展開聯想不夠深入，學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今後的教學中繼續反思、改進的地方。在教學時，不能一味拘泥於教材規定的題材作為教學內容，題材的形式界限可模糊些，形式的表現留給學生自由的空間。在題材、形式表現上營造較為寬鬆的氛圍，能促進學生樂於參與美術活動。

如果安排我上這節課我更有信心、有自信，通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。

小百科：夢，有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾説“夫奇異之夢，多有收而少無為者矣”認為做夢總有原因可尋。