一年級語文我上學了教學反思大綱

《我上學了》作為新生入學教育的開端，主要分為我是中國人、我是小學生、我愛學語文三個部分，主要對學生進行愛國教育，幫助一年級新生初步瞭解學校生活，體會上學的快樂和語文的樂趣。

根據教學目標和學生的實際情況，進行如下教學反思：

成功之處：

1、教學設計貼近學生生活，引導學生説出內心真實感受。幫助學生通過圖畫、視頻等多元化的教學方式儘快適應小學生活，減輕心理上的'焦慮感。通過遊戲的方式加強同學間的瞭解和相互認識，減輕陌生感和不安感，儘快適應新環境。通過歌謠、看圖説話等方式，培養學生的愛國之情及正確的讀書姿勢、寫字姿勢和傾聽的正確方法等，幫助其養成良好的學習和行為習慣。

2、寓教育於活動中。結合學生特點和教材內容，開展了認識班級和參觀校園的活動，切實幫助學生們在活動中互相學習、交流合作，不僅儘快熟悉班級和學校環境，也進一步幫助學生認識到美麗的校園環境及作為一名小學生的驕傲，引導其熱愛學校，好好珍惜優良的學習條件，努力學習。

不足之處：

1.對於紀律的全面、反覆強調欠佳，學生在活動的過程中出現隊伍中説話，交頭接耳的現象。由於是剛開學的過渡課程，班級常規的訓練還有一定的欠缺。

2.教學內容還不夠生動有趣，教師語言不夠聲情並茂，對於調動學生積極性有所欠缺。以後應更多地用孩子們喜歡的語言進行授課。