一年級語文火燒雲教案大綱

　　一、導入：

今天,我們來學習一篇課文,題目叫做《火燒雲》。什麼叫火燒雲呢？（日出或日落時出現的赤色雲霞。）請打課本自由讀，找出一句話來回答。火燒雲還有其他名稱嗎？（朝霞、晚霞、雲霞、紅霞、彩霞）

清晨的火燒雲叫朝霞，傍晚的火燒雲叫晚霞，那麼課文寫的`火燒去是什麼時候的呢？請同學們打開課文，去讀一讀，等一下看誰能用一個字來説説火燒雲有什麼特點？（變）

　　二、初讀

課文哪一部分具體寫了火燒雲的變化呢？請同學們再讀讀課文。（36）節

請同學們自由讀課文（36）節看看課文從哪幾方面寫出了火燒雲的變化特點。（顏色、形狀）

1、哪幾節寫顏色變化，哪幾節寫形狀變化。

2、讀第3節，説説從第3節中你發現了什麼？（多、快）

3、能把顏色變化快這種感覺讀出來。

從哪裏看出顏色多：

出示顏色的詞語：紅彤彤

金燦燦

半紫半黃

半灰半百合色

葡萄灰

梨黃

茄子紫

説説這幾種詞的構詞方式

像

一樣的

色

4、從第三節中還發現了哪些顏色？還有哪句話説明顏色多。

5、選擇一種構詞方式説説那種見也沒見過的顏色。

6、用自己喜歡的方式讀讀課文。指名讀。齊讀

　三、下面我們再來欣賞火燒雲形狀變化的美景，讀46節，喜歡哪一種動物就把這一節多讀幾遍，等一下來談談讀了之後的感受。（火燒雲形狀變化多、快）

師生合作讀46節，師：一會兒天空出現了什麼？馬是怎麼樣的？馬是怎麼變化的？後來消失了嗎？

從哪裏看出形狀變化快。

46自然段在寫作順序上有什麼相似之處。（出現樣子變化消失）用一個詞來概括火燒雲變化的快。

展開想像的翅膀，火燒雲還會變成什麼？

看圖仿寫

作業：把火燒雲的變化畫下來，編成連環畫。

　　板書：

顏色

多

出現

變

樣子

形狀

快

變化

消失