五年級上冊《釣魚的啟示》同步練習及答案
基礎訓練
一、看拼音，寫詞語。
bǔ lāo yú ěr shí jiàn
( ) ( ) ( )
yú ɡōu cāo zònɡ yú sāi
( ) ( ) ( )
二、給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。
掙扎(zhá zhā) 儘管(jǐn jìn)
相似(shì sì) 翕動(hé xī)
三、辨字組詞。
┌鰓( ) ┌皎( ) ┌抉( )
└腮( ) └狡( ) └決( )
┌誘( ) ┌啪( ) ┌濺( )
└鏽( ) └拍( ) └踐( )
四、填字成詞。
( )( )閃閃 ( )( )不捨
小心( )( ) 飢腸( )( )
筋疲( )( ) ( )心( )血
五、選擇合適的詞語連線搭配。
拋出 舉起 擺脱 翕動
魚鰓 釣線 魚竿 釣鈎
六、填上合適的詞，將句子寫具體。
1.( )的湖面上濺起了( )漣漪。
2.我( )地一收一放，( )地操縱着魚竿。
3.三十四年前那個( )的夜晚，給我留下了( )的啟示。
4.我和父親( )地欣賞着這條( )的大鱸魚。
七、造句。
1.急切——
2.依依不捨——
八、根據課文內容，完成下列練習。
1.説説你對“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話的理解。
2.文中“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”中前一個“魚”指 ，後一個“魚”指 。
綜合應用
九、課外閲讀。
成功，等待着你
許多年以前，倫敦住着一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽(賞 嘗)了人生的艱辛。為了餬口，不得不在一家印刷廠做童工。‖
環境雖苦，志氣卻不短。早就與書報結下了不解之(緣 原)的他，常常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸着衣兜裏僅有的買麪包用的幾個先令。為了買書，他不得不捱餓。一天早晨的上班途中，他在書店的櫥窗裏發現了一本打開的新開，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個櫥窗前，奇怪，那本書又往後翻了兩頁!他又一口氣讀完了。他是多麼想把它買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇蹟又出現了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往後翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天書店裏一位慈(詳 祥)的老人撫摸着他的頭髮説：“好孩子，從今天起你可以隨時來這個書店，任意翻閲所有的書籍，而不必付錢。”‖
日月如梭，這個少年後來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏·法利吉龍。
本佳敏之所以自學成功，是因為他愛讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：温存憐憫(mǐn)、愛護關懷、鼓舞鞭策。身處困境的少年由此而打開了嚮往美好生活的心扉(fēi)，步入了知識的世界，終於成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。‖
1.聯繫上下文，在括號裏選擇正確的字打“√”。
2.聯繫上下文解釋詞語。
(1)貪婪：
(2)如飢似渴：
3.本佳敏每天在書店遇到了什麼奇怪的事?
4.這件怪事是誰做的?
5.本佳敏自學成功的事例，給我們帶來了哪些啟示呢?
拓展提升
十、用一句簡練的話寫出自己對道德的認識。
參考答案：
二、zhá jǐn sì xī 四、銀光 依依 翼翼 轆轆 力盡 嘔 瀝
五、拋出釣線 舉起魚竿 擺脱釣鈎 翕動魚鰓
八、1.捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留着，就是錯誤的;而把鱸魚放回湖裏，就是正確的。道德認識、道德抉擇就是這麼簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪可以看出實踐道德之難。實踐道德，放掉到手的魚，就需要放棄人的利益。
2.那條鱸魚 生活中的各種誘惑
九、1.嘗 緣 祥
2.(1)貪心、不知滿足 (2)像餓了要吃飯、渴了要喝水那樣，形容十分迫切。
3.書每天順序往後翻兩頁，直到他讀完。
4.書店的主人，一位慈祥的老人。
5.示例：貧窮不可怕，志氣不能短;要愛讀善學，利用一切可以利用的條件努力學習;成功在於努力奮鬥，自學也能成才。
