四年級語文人教版下冊教案(通用20篇)
作為一名老師,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的四年級語文人教版下冊教案,希望能夠幫助到大家。
四年級語文下冊教案 1
教學要求:
思想品德要求:通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷的偉大奇蹟,激發學生的民族自豪感。
知識要求:
學習生字、新詞;理解長城的氣勢雄偉和高大堅固;學習作者觀察事物的方法。
能力要求:
在學習中展開聯想;體會作者的聯想所表達的思想感情;有感情朗讀課文;背誦自己喜歡的段落。
重點難點:
理解長城的.氣勢雄偉和高大堅固;體會作者的聯想所表達的思想感情;學習作者觀察和表達方法;一邊朗讀一邊想像當時的勞動場面,理解作者對古代勞動人民的讚歎之情。
教具準備:
中國地圖,長城的圖片
教學時間:
兩課時
第一課時
一、 導入新課,激發興趣
1、 我們剛剛欣賞了被譽為天下第一泉的趵突泉的美景,體會到了大自然的偉大神奇。今天我們又將一起登上長城。那些同學去過長城?
2、 請幾位同學説説長城是什麼樣的。(可以用書上的詞語)
3、 出示中國地圖,找出長城的東西端各在什麼地方?長城經過哪些地方?
二、 介紹長城
三、 仔細看圖,從圖上你瞭解到了什麼?
四、 自學生字,説説你是用什麼方法記住生字的
五、 學習第一、自然段。
1、 讀第一段,你從這段中知道了什麼?
2、老師肯定學生髮言。這段是作者從遠處看長城,是從整體上看長城像一條長龍,突出了長城的長,請同學一塊讀讀這段。
第二課時
一、學習第二自然段
1、我們隨着作者一起去登長城,站在雄偉的長城上看看長城到底是什麼樣子的。請一位同學做導遊給我們介紹一下吧!讀讀這段課文。聽的同學從文中找一個詞來概括長城給你的印象。
2、大家説得真好!下面我們邊看圖邊讀課文,看看從哪些地方能體會到長城的高大堅固。
小結:本段具體地給我們介紹了長城的結構,從長城的建築材料,城頂的樣子,城牆的外沿的垛子,射口的構造和作用,城台的樣子和作用等方面做了具體説明。同學們在學習過程中如同實實在在看到了長城,產生身臨其境的感覺。站在這樣的長城上,作者想到很大,下面我們一起學習第三自然段。
二、學習第三自然段
學生自己讀課文,標出這段有幾句話?每句説什麼?學生討論後發言。
三、全班齊讀最後一個自然段