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人教版七年級《家鄉的什麼》語文作文教案

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【學習目標】

人教版七年級《家鄉的什麼》語文作文教案

圍繞一事一物寫一篇作文,具體生動,融入真情實感。

【學習難點】圍繞一事一物寫一篇作文,具體生動,融入真情實感。

【課時】第1課時(共1課時)

【課前準備】

【學習環節】

自學交流·作文要求

一、課前預習

學生回顧本單元課文《土地的誓言》等,理解在我們心中,“祖國”不是一個普通的名詞。她意味着大地、江河、語音、文化、民族、同胞等。愛祖國,就是愛這些與我們息息相關的事物。

二、作文要求

請以“家鄉的——”為題,寫一篇不少於600字的散文。

構思要點:

寫作要求:學會圍繞中心選擇自己最熟悉、最動情的材料,寫實感,抒真情。

作文要求

②文從字順,內容充實,文面工整。

②敍事具體,能體現愛國、愛家鄉的主題,有真情實感。

③字數:600左右。

④作文時間:90分鐘。

互動學習·例文討論

一、寫作指導:

1、要善於觀察,善於發現。生活中我們經常聽到這麼一句話:這個世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。做生活的有心人,用心去觀察生活、觀察事物,自然能夠感觸到景物的內在氣質,並以此傳達出獨特的情感體驗。中國現代文學史上,有一段著名的文學佳話,説的是現代散文名家朱自清和俞平伯同遊秦淮河,都以“槳聲燈影裏的秦淮河”為題作文,結果倆人寫得風格迥異,各有千秋。面對怡人的秦淮美景,二人的感受卻不相同:朱自清很迷戀,俞平伯卻感覺到陌生。他們都用自己的眼睛去發現,去感受,從而有了不同的情感體驗。

2、描寫景色要抓住重點,層次分明;表達情感要融情入景。如何描寫景物,如何在景物描寫中充分寄託情感,這是這類散文寫作的難點。再説這兩篇同題散文《槳聲燈影裏的秦淮河》,朱自清和俞平伯兩位先生在景色描寫的處理上是各有側重的。既然是遊覽秦淮河,那麼眼裏見到的景色是非常多且雜的。描寫什麼景色,怎麼描寫呢?朱自清先生選擇的景物是船、水、橋,而俞平伯先生選擇的則是船、橋、燈火、燈影。選擇的景物不同,但是描寫得都層次分明,自成一體,按照時間順序娓娓道來。不同的景物表達出的情感是截然不同的,所以讀者從朱自清先生的文章中感覺到的是對秦淮河的感性迷戀,而從俞平伯先生的文章中,感受到的則是其對古今秦淮河差異的冷靜反思。

3、要充分運用表達技巧,寫活景物。在描寫景物時,可運用比喻、擬人、誇張、排比修辭技巧等來狀摹景物,把美的感受巧妙地傳達給讀者。在句式上,可以長短句結合,營造出節奏美和韻律美。在朱自清《槳聲燈影裏的秦淮河》中有這樣一段:“我這時被四面的歌聲誘惑了,降服了;但是遠遠的、遠遠的歌聲總彷彿隔着重衣搔癢似的,越搔越搔不着癢處。我於是憧憬着貼耳的妙音了。”這樣的描寫,將我們帶入了當時的情境中,不自覺地引發了我們的聯想。而在俞平伯的文章中:“小船兒載着我們,在大船縫裏擠着,挨着,抹着走,它忘了自己也是今宵河上的一星燈火。”用幾個動詞,就巧妙地傳達出了獨特的意境,形象生動,給讀者留下了無窮的想象空間。

二、例文賞析

夏日草原

文/席慕容

若是問我,每次舟車勞頓,千里迢迢地到了蒙古高原,最想要做的是什麼?

我一定會説,沒有比走在無邊無際的夏日草原上更好的事了!

有過幾次,正當七月,剛好經過蒙古國中央省或者近庫布斯固勒省境內那些遼闊美好的草原,我只求能趕快下車走路。

從來沒有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!

首先是視覺上的舒展。

我們的眼睛可以望到無窮遠。然而,蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步,相反地,她總是有着和緩而優美的起伏,像是放大了的微微動盪的海浪,又像是轉側的女體。這裏那裏總有一些圓潤的隆起,總會引誘你想稍微快走幾步,好登上眼前這座基地廣大的丘陵,眺望前方又有些什麼新的動向和美麗的線條。

即使有時在更遠處真的有比較高大的山脈,那和草原連接起來的山坡坡度也不大,無論是步行或是騎馬,都可以從山下從從容容地走到山腰,一路也鋪着有如地毯一般的綠草,草原是廣大的圓周,蒼天真如一座高不可測的穹頂,以無限寬廣的弧度覆蓋着大地,而我自己這小小的身體,就是這片天地的圓心。如果我把身體做360度的旋轉,那極遠處微微起伏的地平線也繞着我轉一圈而無始無終;也就是説,無論我往前走了多少步,依舊是這個廣大圓周的唯一的中心點。

然後就是那雲影與天光。

草原上的雲朵,有時候又多又大又平整,在藍天上列隊而行,天高雲低,風起的時候,一朵一朵依序飛過,那草原就忽明忽暗,人好像走在夢裏。一下子所有的青草都閃着金光,逆光處背後的丘陵像鑲上了發亮的邊線,身體被陽光照得暖烘烘的;然後忽然間所有的顏色都沉靜了下來,在雲影掠過之處,草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移,風也涼多了,像搽了薄荷油一樣。

然後,還有那難以形容的芳香!

那不只是青草的清香而已,而是混合着好幾種香草的草葉被壓折碰觸後所發出的香氣。

在剛剛站定時還不太顯著,不過,只要一開始往前走,每邁一步就會馬上有一股翻騰而起的獨特的芳香,瀰漫在四周。

野生的香草,在夏日遍佈草原,好幾種香味混合之後,那強烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦,沁人心脾,進入每一種感覺細胞的最深處,讓生命甦醒,讓我忘記了所有的疲勞困頓,只想就這樣一步一步地走下去。

我當然明白我的祖先在遊牧生活裏有許多艱難之處,可是,七八月間,時當草原的盛夏,陽光靜好,青草繁茂,鷹鵰從雲層下低飛掠過,草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蜢和草蟲,在身前身後彈跳得好遠,還不斷髮出“嘎”聲的鳴叫。曠野無人,只有輕柔的風聲,這裏,應該就是天堂了吧?

草原深處,有時會遇見一泓彎泉極盡曲折地流過。小河的流水清澈,河中長長的水草順着水流的流勢忽左忽右輕輕擺盪,連幾顆小石子的滾動也看得清清楚楚;薄暮時分,從山腰往下眺望,那樣一條狹窄彎曲的河流映着天空的霞光,像條灰紫色的發亮的緞帶,在暗綠的曠野上蜿蜒伸展,不知道從何處起始,到何處終結。然而,我深信,幾千年來我的祖先們所追求的“水草豐美”,應該就是這樣了吧?

三、師生共評

四、教師總結:

寫景抒情散文是通過描寫景物來抒發作者獨特情感以及生活體驗的一種散文形式,融情入景、寓情於景是其基本特徵。寫景和抒情是這類散文的兩個要素,或由情而景,或由景而情,都是構思行文時可以採用的方法。或者先生髮了某種獨特的情感體驗,然後在此基礎上選擇能寄予感情的景物;或者受到景物的觸動,通過描寫和分析提煉出深刻的感悟。不論怎樣,景物的描寫,最終是為了表達情感,烘托情感,單純寫景不是散文而是説明文。

反饋小結·當堂作文

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【教後反思】