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![讚美胡楊的高一作文]()
是誰在大漠中展示風采？是誰在驕陽下奮力伸展？是誰在寒風中屹立不倒？只有胡楊。春一光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰做好準備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植於大地體內，與大地合二......
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![白楊禮讚優質教案]()
教學目標一、情感態度與價值觀1.感受中華兒女正直、樸質、緊密團結、力求上進、堅強不去的精神和意志。2.學習共產黨所領導下的抗日軍民正直、質樸、緊密團結、堅貞不屈的鬥爭精神和優秀品質。二、過程與方法1.學習本......
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![五年級語文下冊《胡楊贊》ppt]()
ppt簡介：《胡楊贊》是一篇以熱愛生命，共築和諧為主題的文章，教學中應引導學生認真品讀課文，細細體會，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神，體會作者對胡楊的深情，並認識瞭解象徵等表達方法。點擊下載《胡楊贊》ppt......
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![胡楊禮讚高一作文範文]()
胡楊禮讚高一作文我站在高高金色沙崗，遠眺一望無際的沙漠戈壁，內蒙古額濟納的金秋躍入眼簾。太陽還在地平線上慢慢下沉，沙灘上依稀的駱駝背影在沙丘移動，偶爾飛過一行大雁，在夕陽底下留下剪影。片片樹林散落在白色的沙灘上......
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![大漠胡楊贊現代詩]()
大漠悲風震動着廢墟草莽慘白的烈日璗混了腳邊那小草組成的粉絲團窮巚絕壑之中皮膚吹光了的裸梗順風斜立傷口向天突然而至的狂雷迅風震動着枝杈的.尖尖雷火突降把沙漠上微露的根燔染成了黑色卻能使根的心心紅得更加美......
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![西師大版五年級下冊《23、胡楊贊》教案設計大綱]()
教材分析：《胡楊贊》是西師版課標實驗教材五年級下冊第六組的第三篇精讀課文本文語言質樸真切，富有變化無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊，都能抓住特點，運用形象貼切的詞語來描繪作者還善於運用象徵的手法，讚美胡楊不畏艱險、無私......
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![《白楊禮讚》教學教案設計]()
《白楊禮讚》是一篇美文，處處滲透着高尚的審美情趣。下面是《白楊禮讚》教學教案設計，希望對你有幫助。[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法;2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志，《白楊禮讚》教案......
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![西師大版五年級語文下冊《胡楊贊》教案大綱]()
教學目標1．學習本課8個生字，聯繫上下文理解詞語的意思。2．有感情地朗讀課文，瞭解作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。3．能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思，背誦喜歡的段落。4．體會作者反覆運用......
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![胡楊贊優秀讀後感大綱]()
新疆維吾爾族民間流傳着一句古話，叫做“胡楊三千年”：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。作者獨鍾情於胡楊，有三種原因。一種是：由於胡楊的“眼淚”吧，據説千百年來胡楊都是無人關照，自生自滅的，據説胡楊噴出的黃水同樣......
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![《胡楊贊》説課稿]()
《胡楊贊》説課稿作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的《胡楊贊》説課稿，歡迎大家分享。《胡楊贊》説課稿1大家......
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![讀《胡楊贊》有感大綱]()
在前幾天裏我學習了胡楊贊，這裏就是講的胡楊的三千年：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。在這篇課文裏我學會了許多的品質，就是要在困難中生長，要堅強，在生活中我何嘗不是這樣？有一次，我被老師點起去參加經典朗誦這個節......
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![胡楊贊優秀讀後感]()
新疆維吾爾族民間流傳着一句古話，叫做“胡楊三千年”：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。作者獨鍾情於胡楊，有三種原因。一種是：由於胡楊的“眼淚”吧，據説千百年來胡楊都是無人關照，自生自滅的，據説胡楊噴出的黃水同樣......
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![胡楊禮讚散文隨筆]()
胡楊是世界上最古老的楊樹品種，百分之九十以上生長在新疆塔里木河流域，任憑沙暴肆虐,任憑乾旱和鹽鹼的侵蝕，任憑嚴寒和酷暑的打擊而頑強地生存，被人們稱為“沙漠英雄樹”。胡楊樹是一種平凡而又非凡的樹，我讚美胡楊樹！九月......
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![《胡楊贊》説課稿大綱]()
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的《胡楊贊》説課稿，歡迎大家分享。《胡楊贊》説課稿1大家好！今天我説課的題......
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![《胡楊贊》第二課時教學設計]()
教學目的、要求：1.精讀課文，探究作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2.背誦喜歡的段落，用自己的話讚美胡楊，激發學生對胡楊的崇敬之情。3.體會作者反覆運用千年……千年…&hel......
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![讀《胡楊贊》有感作文500字]()
在前幾天裏我學習了胡楊贊，這裏就是講的胡楊的三千年：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。在這篇課文裏我學會了許多的品質，就是要在困難中生長，要堅強，在生活中我何嘗不是這樣?有一次，我被老師點起去參加經典朗誦這個......
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![讀《胡楊贊》有感範文]()
在前幾天裏我學習了胡楊贊，這裏就是講的胡楊的三千年：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。在這篇課文裏我學會了許多的品質，就是要在困難中生長，要堅強，在生活中我何嘗不是這樣?有一次，我被老師點起去參加經典朗誦這個......
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![讚美胡楊的高一作文示例]()
是誰在大漠中展示風采？是誰在驕陽下奮力伸展？是誰在寒風中屹立不倒？只有胡楊。春一光遍野。胡楊在天地之間汲取靈氣，日月之間汲取精華。他在為新一年的挑戰做好準備，看：他的根奮力地向地下伸展，深深地植於大地體內，與大地合二......
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![《胡楊贊》第二課時教學設計大綱]()
教學目的、要求：1.精讀課文，探究作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2.背誦喜歡的段落，用自己的話讚美胡楊，激發學生對胡楊的崇敬之情。3.體會作者反覆運用千年……千年…&hel......
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![讀《胡楊贊》有感]()
在前幾天裏我學習了胡楊贊，這裏就是講的胡楊的三千年：長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。在這篇課文裏我學會了許多的品質，就是要在困難中生長，要堅強，在生活中我何嘗不是這樣？有一次，我被老師點起去參加經典朗誦這個節......
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![《白楊禮讚》教案設計]()
導語：《白楊禮讚》讚美了習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。下面是該課文的教學設計，歡迎參考![教學目的]1、學習本文的象徵手法。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、......
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![胡楊禮讚抒情散文]()
朝陽與夕落總能令人感動，正因為它把正午的鋒芒化作了傍晚圓潤的輝光。浩瀚沙漠，漫天黃沙，在這裏你能找到“含沙射影”的神奇，眼中充滿了似水的虛幻與縹緲，這裏是個廣袤的世界，碩大的鵝孵石在黃沙之下也不動聲色，堅韌的小草在......
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![西師大版五年級下冊《23、胡楊贊》教案設計]()
教材分析：《胡楊贊》是西師版課標實驗教材五年級下冊第六組的第三篇精讀課文本文語言質樸真切，富有變化無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊，都能抓住特點，運用形象貼切的詞語來描繪作者還善於運用象徵的手法，讚美胡楊不畏艱險、無私......
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![西師大版五年級語文下冊《胡楊贊》教案]()
教學目標1．學習本課8個生字，聯繫上下文理解詞語的意思。2．有感情地朗讀課文，瞭解作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。3．能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思，背誦喜歡的段落。4．體會作者反覆運用......
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![胡楊]()
胡楊，號稱沙漠三劍客之一，是新疆特有的植物，它生活在沙漠，是古老的楊樹，在6000多萬年前就在地球上生存。胡楊樹很希奇，同一棵樹上可以生長着三種葉子，有的像楊樹的葉子，橢圓形；有的像彎彎的眉毛，是柳葉；有的像火紅的楓葉，故又叫“......
