【必備】五年級動物的作文合集十篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級動物的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級動物的作文 篇1

一天，一隻大老虎正在追一隻兔子，可是，就在老虎馬上就要追上兔子的時候，奇蹟發生了。這時候從天上掉下來一塊大隕石，於是發出的光同時它們兩個身上，使它們兩個的膽交換了。現在不是老虎追兔子，變成兔子追兇猛的大老虎了。

老虎在前面拼命的逃跑，兔子在後面拼命的追。猴子站的高，望的遠，它是第一個看到這個情景的。由於兔子的體積太小，猴子光看見老虎在前面跑，卻沒有看到在它後面緊追不捨的兔子，它看到老虎慌里慌張的樣子，知道老虎是在逃跑，於是它立刻告訴了身旁的動物：“一定是比老虎更兇猛的野獸來了。”於是，動物們一個傳兩個兩個傳四個，不一會兒，這個消息在森林裏傳開了，於是，動物們都紛紛逃出森林。可是，老虎跑到半路又回過頭來往回跑，動物們都不知道為什麼，兔子想：我終於可以吃到“兔子”肉了，老虎剛接近兔子，兔子只用牙齒劃了一下老虎，老虎就倒下了。

其實，不是老虎被兔子打死的，而是被兔子嚇死的，因為兔子的膽太小了。

五年級動物的作文 篇2

今天，我給大家介紹一位新朋友，它就是我家的小倉鼠——月亮。月亮的外形像極了老鼠，但它卻只有雞蛋般大小。它渾身長着淺金色的毛，毛茸茸的，你見了它，一定忍不住想要摸一下。它的頭圓圓的，眼睛如同綠豆般大小，黑乎乎的，閃着晶瑩的光芒，顯得炯炯有神。兩隻小小的耳朵如同兔子的耳朵矗立在頭上，嘴巴兩邊長着長長的鬍鬚，非常可愛。

倉鼠怕冷，我們在它住的籠子裏放了一層厚厚的木屑，這些木屑成了它的遊樂場所。它總是埋着頭，兩隻前腿不停地在刨着木屑，它玩得太歡快了，有些木屑都被它刨飛到籠子外面了。倉鼠只能偶爾喝點水，到了冬天是不能喂水給它喝的，只能喂些蘋果、桔子給它解渴，它愛吃玉米、瓜子等雜糧。當我看見瓜子時，感到非常驚奇，倉鼠會吃瓜子嗎？但今天，我親眼看見月亮吃瓜子了。它找到瓜子後，兩隻前腿捧起了瓜子，送到嘴邊，啃了起來，有時會把瓜子放到地上，歇息一會兒又繼續拿起來放在嘴邊啃，吃了好久才吃完。

月亮是那樣靈活！雖然它胖得像個圓球，可它身手敏捷。我忘把籠子關上，月亮趁我不備時，兩隻前腿抓住籠子的欄杆，後腳用力一蹬，就跳出來了。月亮總是在我面前展示它的“輕功”，它那靈活的前腿，很容易就抓到了籠子的欄杆，腳一蹬就爬了上來，它從上爬到下，又從下爬到上，不知疲憊。

終於，月亮玩累了，要睡覺了。它睡在籠子的一個角落裏，頭深埋在身體裏，這時我只看見一個毛茸茸的小球靜靜的呆在那兒。

晚安，月亮！

五年級動物的作文 篇3

兔子屬哺乳類，耳朵根據品種不同有大有小，上脣中間分裂，是典型的三瓣嘴，非常可愛。兔子性格温順，惹人喜愛，是很受歡迎的動物。尾短而且向上翹，前肢比後肢短，善於跳躍，跑得很快。

為了觀察小兔子，我就有了一隻完全屬於我自己的兔子——“長耳”。它有一身白與黃褐色相間的兔毛，黑與褐色漸變色的眼睛，黃褐色的長耳朵，乳白色而又小巧的爪子，粉紅色的三瓣嘴，人人看見都會覺得它十分萌。

其實兔子有點像貓，個性獨立，但有時會很黏人，怕孤單，所以每天一定要抽出時間和它玩。每當我們把“長耳”放出籠時，一開始“長耳”都會豎起耳朵，看看周圍是否安全，過了一會兒“長耳”就快活地開始玩了。每當它在玩時，它會把腳蹬得很遠，一般每蹬三次左右就吃一會兒草，或是撒開腿跑上幾圈，在草地上自由玩耍，還不肯及時回家。

兔子需要特殊的照料，所以需要人們的細心與用心。如：給它良好的空氣、有營養的食物，一般情況下，兔子最喜歡吃的是多汁類的植物，例如白菜、生菜葉，胡蘿蔔，香芹等，因為這一類食物口感好，所以絕大多數的兔子在面對這類食物時，均來者不拒。

需要提醒大家的是，抱起兔子時不能拎兔子的耳朵，要一手抓兔子背上的毛，另一隻手托住它的身體；如果兔子拒絕進食，它可能生病了，最好帶它去獸醫那看一看；儘量不要把鞋子、電線、襪子等這些東西放在兔子夠得着的地方，否則，兔子會不小心吞下去；兔子是最愛乾淨的動物，記得要及時清理兔籠喲。

五年級動物的作文 篇4

在一個寬闊的院子裏，住着許多小動物，它們是：豬家族、牛部落、羊姐姐、狗兄弟、貓妹妹、兔小姐，雞公主，作文 動物的煩惱。夜也很深了，月亮掛在黑絲絨一般的天空上，星星眨着眼睛，人們也進入了夢香，可是這些小動物們集體失眠，全都在訴着它們煩惱。

豬媽媽流着淚説：“我的孩子今天早上被主人抓走了，説是去賣錢。他們把我們強行分離，他們太殘忍了。”“是呀”兔小姐説，“他們把我的同伴關在籠子裏，不讓它們出去，一點自由也沒有。”接着牛部長説：“我跟我的孩子出去吃草，不料半路被人類用槍打死了，我是多麼懷念它們呀！”雞公主歎了口氣説：“我們每天下的蛋，都被主人拿去超市賣掉，我沒有後代，到現在我還是孤身一人，好可憐啊！”接着狗兄弟説：“既然我們都有困難，我們就應該給主人寫封信，要他們不要傷害我們的親人，否則在球就會消失。”動物們討論再三決定由雞公主來寫這封信訴説它們的煩惱，信中寫道：

尊敬的主人：

您好！

我知道你們現在已進入夢鄉，但是你們知道嗎？我們有許多話要對你們説，我們看見你們每天拉着自己的寶貝去上學，我們很羨慕你們，我們也多想牽着自己的寶貝去超市，看看我們產的奶，下的蛋，我們看你們的家是多麼的整潔，而我們的呢？蠅子，蒼蠅滿天飛。我們很不舒服，經常被蠅子咬得遍體鱗傷，其實我們也愛乾淨，我們也有生命啊！你們每天吃的飯菜都是乾乾淨淨，而我們都是吃的髒的，你們每天可以出來，我們卻只能呆在窩裏，請你們知道愛護動物就是愛護朋友。請你們多多關心我們，愛護我們，再也不要傷害我們了，請答應我們的請求吧！

祝主人身體健康，萬事大吉！

　　你們的朋友雞公主肖恩

　　20xx年7月13

這封信很快由狗兄弟送到主人手上，主人感到很奇怪，連忙打開信一看，慚愧不己，他尊重了動物們的請求，成了好朋友，他們天天和睦相處。看，他們生活得多開心！

五年級動物的作文 篇5

小時候，我和爺爺奶奶住在鄉下，院子前面是一片池塘。池塘周圍長滿了草。每當夏季來臨的時候，這片池塘就變成青蛙的遊樂場。

爺爺常常帶我去池塘邊釣魚，捉蜻蜓，捕青蛙。有一次，爺爺走在我前面，突然之間蹲下，並將手指擋在嘴巴前面，示意我不要出聲。然後他轉過頭去，將兩隻手掌張開放在胸前。我沿着爺爺面朝的方向望去，發現一隻小青蛙正乖乖地蹲在草叢裏。爺爺猛地向前一撲，牢牢的將青蛙抓在手裏。接過爺爺手裏的青蛙，我仔細觀察。小青蛙機靈可愛，非常招人喜愛。他全身披着綠色的外衣，只有肚皮是白白的。四條腿又粗又壯，一蹬一蹬真有勁。腳掌像楓葉，爺爺説那是幫它在水裏游泳的。他頭上頂着一雙明亮的大眼睛，像燈泡一樣圓。他還長了一張大嘴，伸出了長長的舌頭，嚇了我一跳。爺爺告訴我青蛙的舌頭又長又寬，表面還有一層粘液，可以幫助它捉飛蟲。“呱，呱呱”，又是一陣叫聲，我彷彿聽到它在請求我快放了它。我也實在不忍心，趕忙把它放下。

回到家，我上網一查，原來一隻青蛙一天可以捉三百隻害蟲，一年可以捉十五萬只。真稱得上是“農田小衞士”。爺爺告訴我一句古語：春捕一隻蛙，秋少一擔谷。

“呱，呱呱”，耳邊又響起了一陣陣青蛙的'叫聲。多麼可愛的青蛙，讓我們一起保護青蛙。

五年級動物的作文 篇6

這幾天我捉到了一隻螳螂。

我用一根繩子把螳螂栓起來，再把繩子的另一端栓在我的手上，讓我更好的觀察。

螳螂有三對腳，它的前腳像鐮刀一樣，綠色的身體上有兩對隱藏的翅膀，綠色的頭上鑲嵌着一對像黑寶石一樣的眼睛和像夾子一樣的嘴巴，輕輕地摸摸它那魔鬼般的身材，它歪着頭像在思考一個很難的問題。

螳螂全身都是綠色的，躲在草叢裏真的是很難找呢，我媽媽可是費了九牛二虎之力才捉到它的！

螳螂非常愛綠色的東西，我綠色的修正帶掉在地上，螳螂都要跑過去看看。

我愛螳螂，更愛它那魔鬼般的身材！你們喜歡螳螂嗎？

五年級動物的作文 篇7

今天早讀的主題是“我最喜歡的小動物”。孩子們稚嫩的心靈裏卻有着一顆大大的愛心，大部分的孩子喜歡小動物也是源於他們內心散發出來的愛心。所以，我們確定了這個早讀主題，讓同學們跟大家分享自己所喜愛的小動物。

我一把這個主題寫到黑板上，同學們都興致勃勃，在下面躍躍欲試。第一個上來講台跟我們分享自己喜歡的小動物的是何軒同學，他大膽地站到講台上，面對着大家，聲音響亮地説：“我最喜歡的小動物是烏龜”。因為烏龜他有大大厚厚的龜殼，龜殼就是他的保護殼，這樣他不容易受傷，可以茁壯地成長。他也想健健康康地成長，爸爸媽媽也要健健康康，所以他最愛的是烏龜。我聽了何軒同學的話心裏不禁感歎，原來被我們嫌棄慢吞吞的烏龜，竟然有如此大的魅力啊！

接下來又有幾位同學踴躍跟大家分享自己喜歡的小動物，有的説最喜歡小花貓，因為它一直陪伴着她的奶奶她的媽媽和她的一家；有的説最喜歡恐龍，因為恐龍高大，壯實還會飛，最重要的是我會畫超級好看的恐龍……

每位小朋友都有自己喜歡的動物，並且有自己獨特的原因，這些都是他們愛心呈現的方式，讓我們繼續把它延續下去。

五年級動物的作文 篇8

星期六，我和爸爸媽媽去動物園，我看見了好多的動物，我還把所有的動物拍了下來，我看見了貓頭鷹還有兔子，動物園的兔子顏色可多啦，有白色的，有灰色的，黑色的，還有一點點綠色的，我還買了熱狗，苞米花，然後媽媽給我相機讓我自己給動物們照相。我們還看了大象，大象是用鼻子吸起東西然後放近嘴裏的。我們還在玩了會電動船，我把方向盤打來打去的，爸爸看見了就説：“你這樣開船是不對的，開船就象開車一樣，要有方向感。”所以爸爸把我改正過來了，我後來開的很好。突然下起了雨來，然後我們就上岸了，上岸的時候我跟媽媽説：“我還想吃熱狗。“媽媽同意了給我3元錢讓我自己去買，我一邊吃一邊跑，等吃完了就上車回家了。我和爸爸媽媽今天玩的很開心！

五年級動物的作文 篇9

我最喜歡的小動物就是我家的那隻小狗——煩煩。

它一身雪白，毛摸起來很光滑，而且還有它驚人的速度。

記的那次晚上，月光皎潔，我和煩煩要比賽跑步，每次跑步時，煩煩總是讓我從小路跑，而不是往大路跑，比賽開始了，我跑得很快，就像籬弦的箭射出去一樣，可是跑了一半的路，我又停下來休息了一下，又開始跑了，不一會兒，我就到家了，我看見前面有一隻小狗，我跑到前面一看，原來是煩煩，我到煩煩面前説：“你的速度真快，我以後就叫你“飛毛腿吧，”它叫了幾聲好像是在説：“不好，不好，你以後還是叫我煩煩吧，那樣更親切一點。”我只好答應了。

我家的煩煩不僅速度驚人，而且還很勇敢。

記得那一次晚上，我帶煩煩出去玩，在路上，我看見幾條小狗在打架，煩煩跑了上去幫它們勸架，過了幾分鐘，那幾只小狗和煩煩玩了起來，我拉煩煩去玩了，在路邊，我看見了一條小蛇，我很害怕，就在這時煩煩衝了上去，把蛇打得落花流水，不一會兒，我們又看見了那條蛇，它旁邊還有一條大蛇，我想呀想呀，我叫煩煩把剛才那幾只狗叫來了，和它決一死戰，不一會兒，那幾只小狗就來了，現在它們要決一死戰了，我在一邊給它們加油，過了幾分鐘，煩煩它們就贏了，我就把煩煩和那幾只小狗都請到家裏做客了。

這就是我最喜歡的小動物——小狗。

五年級動物的作文 篇10

動物的啟示，是和人類的述説，動物的啟示是和人類能成為好朋友，動物的啟示是讓人和動物和諧相處。

動物們的生活會有自己的規律，動物的生活會有一種和諧和睦，動物不喜歡其他的人，其他的東西進入他們的生活圈子，但和諧讓人保護動物的同時和動物交上了朋友。

好多人認為，動物有好壞。其實不是這樣的，動物在人的生活中會有好多的啟示。有的人認為鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開始了殺狼，但沒有多久，狼的消失，讓鹿羣很快的增長了起來。鹿羣的增多，給大自然的草場造成了嚴重的後果，就是讓更多的草場，變成了廢區。這個時候的人們認識到了人是不能夠加入這個圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護，不要過多的介入。過多的介入只能讓那個圈子變得亂。

動物的啟示是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護，守護住這屬於他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會失去生存的空間。這樣他們就會非常的傷心。動物的啟示是能讓人類給予動物更多的空間，不在乾澀動物們的生活，不在讓更多的食物，影響動物們的生活，動物們的要求很低，就是想要擁有屬於自己的一個温馨，一個能衣食無憂的一片廣闊的天地，這就是動物的啟示。

動物的啟示讓我們看到了動物對生活的要求，讓我們看到了動物對於生活的更多的一種嚮往是能擁有安靜祥和的空間。