我的五年級作文集錦七篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的五年級作文 篇1

“恭喜你得了諾貝爾獎！”領獎台下傳來一片熱烈的掌聲。啊！太高興了，我獲得了這麼高的榮譽，回頭想想，我獲得的成績離不開小學時，老師的諄諄教導啊！

十五年前的一天，我正在小學五年級唸書，班主任帶我們去郊遊。途中，我發現小河裏堆滿了垃圾，一個下水道正排出大量污水，我順着下水道望去，原來是一家工廠排出的污水。突然，一股嗆人的味道撲鼻而來，同學們不停地咳嗽。我望了望四周，又看了看老師，老師好像猜透了我的心思，對我説：“你看，哎！環境污染這麼厲害，不知什麼時候才能治理它們呢！”老師這番話把我激怒了：“不，以後我會發明制服人類破壞環境的藥！”老師笑着説：“好！我等你的好消息！”“嗯！”從此，我便發奮學習，大量讀取了有關治理環境污染的文章。

功夫不負有心人，經過十幾年的努力，我成功了！我發明了制服人類破壞環境的藥——環保丸。人們服下這種丸子，就會自發地保護環境，愛護地球媽媽，環保丸經過了國家認證。國家領導説：“我會由國務院統一免費發給世界每一個人，使世界變得更加美麗！”你看，地球媽媽正露出笑臉，為我的成功而驕傲呢！

十五年後的我，將是一個對祖國有貢獻的棟樑之材！

我的五年級作文 篇2

窗外，雨沙沙地下着，沖刷着梧桐，沖刷着大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞着這樣一幅畫——一個帶紅領巾的同學把一個摔在地上的小朋友扶了起來。看着看着，彷彿畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。

張明個頭一米三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，“小霸王”劉偉扛着一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢説他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個洞。我們想：老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了一個洞，便問：“這個洞，誰打的？”班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人説話。好幾次我試着站起來，卻始終沒有勇氣。突然，從後面傳來一個洪亮的聲音：“老師，是劉偉乾的。”我們驚呆了，原來是比劉偉矮一個頭的張明，我真有點為張明擔心。

下課後，我們擁着張明，大家都覺得他很了不起，我關切地説：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什麼？我只是想提醒他愛護公物罷了。”

這就是張明——一個機智勇敢，很有正義感的同學，我從內心深處佩服他！

我的五年級作文 篇3

這是我非常喜愛的一幅畫。畫中那和藹可親的老者就像是我的“爸爸媽媽”，坐在椅子上纏毛線的姑娘跟我的大姐年齡相仿，跟媽媽學織東西的小姑娘，就像是我的二姐，窗台上坐着給姐姐撐着線的小男孩兒，跟我的哥哥一樣頑皮可愛。草蓆上那揚着頭、翹着小腳丫的黃毛丫頭不用説，自然是50多年前的'我啦。還有幾隻小白鴿在“爸爸”的身邊自由自在的飛來飛去，快樂的尋覓着食物。略顯凌亂的家正是一家人真實生活的寫照。整個畫面生活氣息濃郁，給人一種非常親切的感覺。

每當我凝視這幅畫的時候，都會使我浮想聯翩。我會隨着畫面、穿越時空，去尋找我們當年的影子。我很想抱一抱當年那個活潑可愛的“我”，也很想去幫媽媽乾點活，好讓媽媽不再那麼操勞！我還想、還想。這幅畫就是當年我們一家六口快樂生活的縮影。也是最值得我去追尋的那份記憶！只可惜當所有的幸福和美好瞬間定格在那張畫面裏的時候，小小的我卻沒有一絲的記憶。現在回想起來這是多麼幸福的一家呀！充滿了歡樂祥和與温馨！！

從98年搬到新家，這幅畫就一直掛在我的卧室，每天我躺下睡覺和起牀的時候，第一眼就能看到它，看到“兒時的我們”！而每次當我看到這幅畫，我都會細細的品味、細細的咀嚼，思緒也會隨之飄向遠方。

我的五年級作文 篇4

我和別人不一樣的地方就是很吹毛求疵。我每次寫完作業，檢查的時候，即使是別人並不放在眼裏的小錯，也要改到滿意為止。像這樣凡事要求十全十美的習慣，為我添加了不少麻煩，也有不少好處。

“喂！作業寫完了沒？”每次聽到媽媽的催促聲我總是收起玩心，乖乖上樓寫那堆積如山的作業。我寫功課時，總是戰戰兢兢且如履薄冰，生怕寫錯那可就功虧一簣了，因為我就是鑽牛角尖的個性。

考試時，我虎視耽耽的想考個第一名，這時我那挑小毛病的個性，可就發揮的淋漓盡致了，小心翼翼兼吹毛求疵的檢查錯誤，有備無患啊！免得考卷發下來才後悔，我真感謝父母，把我生出這種個性。

上課時，老師滔滔不絕的説着長篇大論。我也在台下抄着筆記。突然，我發現抄錯立刻改正，但反覆改了幾十遍仍不善罷罷休，擦、改、擦、改，最後老師講完了，我才改好，這時也下課了，連同學都愛莫能助，真是後悔莫及。

雖然這種個性帶給我不少麻煩，但也有好的一面，讓我領悟到：一件事都有好、壞兩面！正應驗了“塞翁失馬，焉知非福”這句諺語，我們應該有正面積極的想法，而不是消極、摸不着頭緒，這樣，人生才會是彩色。

我的五年級作文 篇5

孫悟空想必大家都知道，就是《西遊記》裏的人物，是大家所熟知的，它調皮可愛，深得大家喜愛，我也很喜歡它。

在我眼中孫悟空是頑皮的。在他剛出生的時候，和眾猴玩耍。又是遊山又是玩水，可高興啦！天天在花果山上蹦下跳的。特別可愛。

在我眼中孫悟空是本領高強的英雄。會七十二變，會騰雲駕霧等等。在四師徒西天取經的這段路上，降妖除魔，憑自己的一身本領保師傅取經成功。記得有一回一個豹精把唐僧捉走了，在與小妖們搏鬥時，拿起棒子一揮200個小妖全痛的打滾。

在我眼中孫悟空還是機智的。有一集裏説，一個女妖要和唐僧成親，孫悟空一看正面鬥鬥不過他，想了一個辦法，最後四師徒又走上了西天取經的道路。

這就是我心目中的大英雄，他的精神打動了我，使我更加勇敢堅強。

我的五年級作文 篇6

説起他呀，在我們班可是無人不識，無人不曉。只要一提他，沒有一個不堅大拇指的。論體育，論身才，在我們班那可是第一！

他有一頭烏黑亮麗的頭髮，兩顆烏溜溜直轉的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，小小的嘴巴；平時笑咪咪的，雖然有點胖（他有100多斤了），但是卻跑得快，跳得高，其速度和高度令人目瞪口呆，要不是哪副眼鏡，分明就是《查理九世》裏虎鯊的真人版！

某一天下課，老師讓他去辦公室搬《少年博覽》，路過我座位，見我在寫作業（剛寫好二道數學題），就説：“作業未完，書已搬到”（你作業未寫完，我書已經搬來了）。我想：他上下樓要跑六十多步台階，中間還有一棟教學樓，更何況還有四十多本書抱着，怎麼可能呢？真讓人吃驚！

他雖然體重大，但是身體非常靈活，不但跑得快，而且還得過不少體育方面的獎項，學校的羽毛球、乒乓球比賽，他總拿第一，比如説對王一明哪一場羽毛球賽，激烈程度不亞於世界盃比賽中林丹對李宗偉。最後那一局簡直就是懸崖勒馬，雙方就一分差距，就是那最後一擊猛扣，登上了全校羽毛球冠軍寶座。拔河比賽只要有他在，我們班穩拿第一。真不愧為“體育超人”！

我講了這麼多，你該不會還不知道他是誰吧？他就是我們五0二班班長湯宇昊呀！

我的五年級作文 篇7

歌德曾經説過：“讀一本好書，就好像在和一個高尚的人在談話。”的確！這一句話説的好，冰心奶奶也曾説過：“好讀書，讀好書，讀好書。”讀書也要有選擇。書在伴我成長，我愛讀書，卻不愛讀漫話書，卻愛讀科普書，更愛讀名著的書。

書給予了我知識，那是一個夜晚，我睡不着，便爬起來坐在院子裏賞月。“我們來對詩好嗎？”我一驚，轉身一看，原來是哥哥，他一邊打着哈欠一邊説：“月亮的詩”這下我可來了興趣，呤誦道：“娥眉山月半輪秋。”“影入平羌江水流。”該由哥哥對了：“月落烏啼霜滿天，”“江楓漁火對愁眠”……我們就在這如水的月色裏，我一句你一句的對起詩來。終於，哥哥被我難住了，他驚訝地問：“你怎麼知道這麼多[來源]有關月亮的詩呀？”我不以為然地説：“從書上學的吶”

還有一個冬天，我和哥哥走在回家的路上，只見一朵朵的梅花綻放開來，我不由自主地吟誦起來：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳沉，忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。”我沉浸在詩的情意之中，哥哥也拍手叫好，他一邊為我鼓掌，一邊説：“我真是越來越佩服你了。”我説：“沒什麼，是書籍給我帶來了這一切的豐富知識。”

讀書伴我成長。