關於我的五年級作文集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的五年級作文 篇1

生命是什麼？是那在石縫裏寄生的小草，是那在狂風暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強的意志！

張海迪，一個曾經熱愛舞蹈的孩子，5歲那年，一場災難性的疾病降臨到她的身上，導致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺。病魔雖奪走了她到學校唸書的權利，然而卻無法奪取她強烈追求知識的願望和實現生活的理想！對於她來説，家是一所特殊的學校，在這個學校裏，她自學完小學、初中所有課程。在這所學校裏，她認識了意志頑強的保爾.柯察金，懂得了病魔並不可怕，只要精神不倒，就能戰勝一切困難，創造美好的生活！

15歲時，張海迪隨青年下鄉的父母來到農村，在那裏，給孩子們當起了老師，還自學鍼灸，為鄉親們無償治病，為了體驗針感，在自己身上反覆練習扎針。她為人民服務一件忘記了自我！

長達40多年，病魔始終折磨着她。常年卧牀，使她身上長滿了褥瘡，但她始終堅持着，一臉微笑地迎接明天的太陽。在這些日子裏，她從未間斷學習。自學了英語、日語、法語，翻譯了英國長篇小説《海邊診所》，並獲得了許多獎勵。

是的，上帝對每個人都是公平的，當他給你關上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。張海迪憑着頑強的意志，在輪椅上實現了夢想，唱響了一曲激昂的生命之歌！

我的五年級作文 篇2

我愛雍容華貴的牡丹，也愛嬌豔多姿的菊花，但最愛雪的紅梅。

那年寒假，回老家探望外婆，看見外婆窗台上擺着一盆只有乾枝杈的花，覺得很奇怪，於是問起了外婆，外婆説，是紅梅。紅梅？是《梅花魂》裏提到的梅花嗎？我在心裏想着，如果是這樣，那我一定見證她臨寒獨自開的霸氣。

從那以後，我無時無刻關注她，生怕錯過，天天盼着她的綻放……一日起牀發現她竟慢慢長出了一些豆大的小苞，我驚喜的差點尖叫，同外婆分享，外婆卻説：“傻孩子，紅梅可是不長葉的哦，繼續觀察，看看她是怎麼盛開的吧。”日復一日，要看假期都快要過半，怎麼她長的這麼緩慢，我快要等不到她綻放了，卻又不甘心，心裏默默告訴自己，明天，一定是明天。

那晚，我早早的就睡了，天氣漸冷，冷風呼呼的響，睡的格外的香。寒冬，天亮的很晚，等外婆叫我起牀吃早餐才勉強睜開眼，“哇，這是……下雪啦，白茫茫的一片，真是壯觀！”“雯雯，你忘記了什麼事情沒呀？”外婆略帶提示的口吻。猛的想起來，紅梅，她還在窗台上。

我既擔心又驚喜，一路飛奔過去。潔白的雪將紅梅的枝幹全蓋住了，卻擋不住她要盛開的勇氣，紅紅的花瓣在雪花的映襯下格外的耀眼，我用手指小心的將花瓣旁的雪剝落，一朵朵血紅的小花傲氣綻開了，開的那樣豔……突然想起課文裏讀到的“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”我似乎有點明白了……

而這樣的花，怎能叫人不愛？

我的五年級作文 篇3

星期天下午，爸爸、媽媽帶我去看電影。我們去得有點早，爸爸説還有一個小時，我們去轉轉吧。人民路上新修的天橋我還沒有走過，媽媽就説帶我去走一走。

我們過了天橋，就順着人民路走。沒走多遠，我就被路邊的一個小攤吸引住了。這個小攤可真小，一個很小很小的桌子，上面擺滿了手工作的自行車。這些自行車都很小，有的是用鐵絲做的，有的是用鋁絲做的，還有的使用合金材料和彩色塑料管做的。有一般的自行車，還有以前那種一個大輪一個小輪的自行車，還有雙人自行車，還有一個大的摩天輪呢。有彩色的，也有不帶色的，漂亮極了。

小桌子的旁邊坐着一個叔叔，他正專心的用鉗子夾着鋁絲做一個自行車的架子呢。我看到他是坐在輪椅上，原來是個殘疾人。我和媽媽對這些手工品都感興趣，就問他是跟着別人學的還是自己設計的。他説，都是自己想的。我覺得這個叔叔太有創意了。

我想要一個自行車，媽媽説可以用自己攢的錢買。我就先借了爸爸二十塊錢買了一輛藍色的自行車。

回來的路上，媽媽對我説，這位叔叔很了不起。他雖然是個殘疾人，但他肯動腦，願意自力更生，所以他依靠自己的手藝養活自己。我説還有醫院門口那個用二胡拉出美妙音樂的盲人，他也是自力更生。媽媽告訴我，他們都活得很有自尊，我們也要更加的尊重他們。

我的五年級作文 篇4

一個人的作用，就如同一架機器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機器裏不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務，我們班可就有這樣的螺絲釘，現在，你來猜猜她是誰吧？

不知有多少次，她為我們班的同學服務了多少次。有一次，我們班的某個同學吐了一地，很多同學都嫌很髒，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個乾淨，然後又安慰那位同學：怎麼了？生病了嗎？有沒有什麼不舒服？需要告訴老師嗎？那位同學得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學們放學後隨地將垃圾丟在地上，她會嚴厲地讓他撿起來，丟進垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的乾乾淨淨。有人問她：何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。她説：幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。她的行為真的令人深受感動。

大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務，為他人着想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那麼世界會不會變得更美好呢？

我的五年級作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已步入了中學的大門。進入了新的學習環境，我突然發現，比我優秀的人數不勝數，原本優秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺察。

如今，小學時取得的輝煌成績已離我遠去，但小學時培養的.性格愛好卻伴我走進中學。大家都説我性格樂觀開朗，遇事總愛往好處想，對於這點我心裏是這樣想的：與其為一次過失傷心難過，不如微笑着想方設法補救。與其後悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。説完性格，我再講講我的愛好，我喜歡聽聲音，它指的不僅僅是音樂，就連雨點拍打玻璃的聲音、油在鍋裏滾動的聲音，甚至老師訓斥同學的聲音都能給我帶來一種不一樣的感覺：那短暫的旋律聚成一個完整的場景，在我腦海中湧現、飄蕩……

當然，無論什麼人都不會十全十美，自然也不會身無長處。我的優點和大多數人一樣，就是和同學相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學，我會主動幫忙。有一些性格孤僻的同學，我會讓他成為我們的夥伴。因此，我成了同學和朋友擁護的對象。不過，我的缺點也是因優點引發出來的：我在幫助一些同學時會受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。

在今後的初中學習生活中，我一定會繼續保持優點，改正缺點，還要好好學習，力爭上游，再創輝煌！

這就是我，一個看似平凡內心卻極不平凡的我。

我的五年級作文 篇6

一天，我獨自一人在家裏寫書法。突然，我在字貼上發現一個小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時一黑，接着便是地動山搖……當我睜開眼睛時，周圍的一切都很陌生。我隨手翻開課桌上的日曆，原來已經是20xx年了。我再打開報紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書法家彭彥菁專場作品展在蘇州圖書館舉行。

我放下報紙，懷着無比激動的心情直奔現場。我看見圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機拍下我從7歲到42歲的書法作品，這些作品記錄了我的成長軌跡。在我的展品中，有楷書、隸書、篆書和行書，我最擅長的便是隸書，寫得非常娟秀靈動。在我的簡介裏寫着：彭彥菁從一年級開始學書法，六年級的時候已經是江蘇省書法協會會員了；初一的時候，順利考上書法10級。考完10級後，她並沒有放棄自己的好愛，還是每天堅持臨貼，一筆一畫寫得非常認真，直到滿意為止。看着自己30年後的簡介，我幸福的笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳裏，我還開設了兒童書法培訓班，共400多名學生，2-5級一個班，6-10級一個班，還有書法啟蒙班。我認真地教他們寫書法，帶領他們參加各種各樣的比賽，取得了一個又一個優異的成績。我感到當一名書法老師非常榮幸，因為我把中華傳統文化發揚光大了。

“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門鈴聲，媽媽回來了。噢，原來我正在做夢。希望30年後的我，能實現這個美好的願望，當一名書法家。

我的五年級作文 篇7

我的同桌範同學其貌不揚，學習成績名列前茅，不過是倒數。同學們對他漠不關心，但他卻是我們身邊的美術奇才。

範同學特別喜歡上美術課。每次美術老師走進教室，他頓時神采飛揚。

第一次發現範同學的繪畫天賦，是在三年級剛開學的一節美術課上。老師讓我們自由作畫，同學們有的愁眉苦臉，有的交頭接耳，還有的依葫蘆畫瓢，只有範同學胸有成足，拿起筆來認真作畫。他寥寥幾筆，就畫了一座連綿起伏、巍峨壯麗的長城，再添幾筆，那是秀麗的青山。美術老師發覺以後，驚喜萬分。老師把範同學的作品放到投影儀裏給大家看，同學們都讚歎不已！這個平時默默無聞，成績倒數的範同學居然無師自通，畫出瞭如此漂亮的畫，大家紛紛向他豎起了大拇指。從此，大家對範同學刮目相看，開始注意起了這個美術天才。

每天一下課，範同學便拿出自己的繪畫本，揮毫作畫。範同學畫畫時與眾不同，他不像別的畫畫愛好者那樣照着美術書臨摹，而是一手託着下巴，一手在本子上隨心所欲地勾勾畫畫。一會兒工夫，一幅精緻的畫就新鮮出爐了。他畫的牧童行歌捕蟬圖生動形象，畫的動物悠閒棲息圖自然逼真，畫的青山綠水風光圖美不勝收……真是畫什麼像什麼，讓人看了打心眼裏佩服他。

有一次，範同學生病在家不能來上學。第二天來學校時，同學們發現他的本子上又多了幾幅栩栩如生的畫。同學們不僅對他的畫佩服得五體投地，更為他那份對畫畫的痴迷所感動。美術老師挑了一幅給他投稿，果然一投就中，得了全國繪畫比賽三等獎。

這就是我身邊的美術最強大腦——範同學，雖然他在學習上毫無起色，但他在畫畫方面的天賦足以讓大家大開眼界。希望範兄憑着他的美術最強大腦，將來能在繪畫領域風生水起。