關於我的五年級作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的我的五年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的五年級作文 篇1

四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭髮挽起成了一個髮髻，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，眼鏡後面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

趙老師無論颳風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。

我的班主任趙老師雖然沒有什麼驚人的壯舉，但她卻有着一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤着我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。

我的五年級作文 篇2

每個人都喜歡花，而我喜歡茶花、香水百合、桂花這三種自己感覺很獨特的花。

茶花是一位著名穿着小白袍的小精靈，把它當泡茶的專用，使大家生津止渴，他常常呼朋引伴來聞他的花香，使大家一眼就愛上這位小精靈，他雖厲害無比，但常常被人爛用它的存在。

女孩子最愛香水百合，因為他的花香比茶香還要厲害，他就有如個隨時噴香的器物，他穿着一身粉白的衣服，他 雖有一堆優點，但是也有缺點他的花蕊一掉到衣服，就會有如幫衣服沾上一個不朽的小綴點，但終就還是有男友送女友好幾束香水百合，使她飄飄欲仙，使一對情侶渡過一個美好的一夜。

桂花更是比香水百合跟茶花更香更濃郁，她的花香就在我們附近就是新竹縣的十八尖山的桂花巷就可以聞到她獨特的香味的，她的花瓣有如四位披着黃色小披風的小天使在保護着脆弱的花蕊，在一羣小天使呵護之下才能再繼續供應出迷人的花香，使她繼續繁衍出下一個花朵。

如果有一天有一個花痴來觀賞花朵，我會帶她去觀賞茶花、香水百合、桂花這種花來讓他進一步知道這些花的用意。

我的五年級作文 篇3

他，沒有豐功偉績，但他卻有着純樸善良的心；他，沒有健全的身體，但他卻有着一雙勤勞的雙手；他，沒有幸福美滿的家庭，但他卻有着積極樂觀的人生態度。他只是一個普通的看大門的爺爺。

老爺爺已經七十多歲了，他還是個孤寡老人。他的腿有點殘疾，走路一瘸一拐的。頭髮已經花白了，他的臉上總是露出慈祥的微笑。

記得我們小時候，還不懂事，在爺爺剛打掃完的地上，扔果皮，磨洋紅，用粉筆在地上畫圖案。他也從不生氣，當我們在爺爺窗前的連椅子上蹦來跳去，哭喊打鬧，他也從不因為吵鬧而驅趕我們。而且還用一種欣賞的目光看着我們。現在，回味起來，心裏還是暖融融的。

不幸的是，就在去年，一場突如其來的疾病奪走了爺爺的生命。但他每天一瘸一拐的拿着大掃帚來回掃地的身影在我腦海中永遠也忘不掉。每天，天還沒亮，爺爺就起牀了。打掃衞生，為我們的生活提供了舒適乾淨的環境。夏天，爺爺就拿着水管沖洗路面，讓人感到清涼舒適的感覺。冬天，下大雪時，他用鐵鏟把路中間的雪向路兩邊鏟去。這樣我們就不會因路滑而摔倒了。當時，我真不敢想象他是怎樣冒着嚴寒為我們大家的安全出去為我們剷雪的。

聽大人説，老爺爺沒有妻子，孩子。但我從來沒有見過他因為孤獨而傷心流淚。他的臉上時常掛着微笑。當我們玩遊戲時，有時他會善意的提醒我們不要摔着，有時會聽到他哼着小曲，或看電視。他彷彿把我們當成了他的親人了。他這種樂觀的人生態度，為我們做起了榜樣。

這就是我最敬佩的一個人——顏爺爺。

我的五年級作文 篇4

我的校園是個美麗的校園，同學們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了温暖的氣息。再加上美麗的校園風景，更讓人流連忘返。

我們校園門口有一塊巨石，上面寫着八個大字：珍愛生命，遵循規矩。我們美麗的校園到處充滿了樹、花、草，一片彩色。我們校園的大樹有很多，走到沒一個地方都能看見幾棵大樹，在夏天的時候，我們可以在大樹下乘涼，這感覺真的很不錯。我們學校的小花一年四季輪流開放着。春夏秋冬，每一個季節都有不同的花，不管什麼時候到我們學校來，一定都會看見美麗的花朵在朝你頻頻點頭。我們學校的小草更不要説了，生命力超強，我們整個學校這麼多的學生每天在小草的身上踩來踩去，卻從沒見過小菜低頭過。

我們學校的學生會讓你在冬天感到温暖。每個班有70~80個的學生，每個班的學生都是那麼的團結，遇到集體活動，全班出動，大家都要為自己的班級爭光。同學們回家後努力練習，為的就是為自己的班級爭光。就拿上次運動會的拔河比賽吧。我們幾個同學被選上參加拔河。運動會開始了，我們的拔河項目也就開始了，除了我們這幾個比賽的同學可以下觀眾席，其他同學都不能下來，這可把同學們急壞了。他們在我們比賽的時候在觀眾席上上蹦下跳一個個像猴子一樣，等我們回去了之後，他們一個個圍上來問我們怎麼樣。

我們學校的老師更是讓你覺得温暖。他們待人和氣，從來不對我們發脾氣。那個同學有空難了，老師們都會盡力幫助我們，知道我們把題目搞懂了才會放心。

這就是我的校園，一個温暖的校園！

我的五年級作文 篇5

“書是人類進步的階梯”，所以我最愛讀書。要説我喜歡的書，真是説也説不完。可是，讓我百看不厭，回味無窮的書只有《青銅葵花》了。

這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來時，我對它並不感興趣，放到書架裏就忘了。直到那次，我想上廁所，無意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節很動人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城裏的孩子，一年，她跟隨父親來到了大麥地裏。可命運不公，父親為了撿幾張畫，掉進了河裏，從此不見蹤跡。葵花被青銅家收養，雖然家境不好，但一家人都很關心她。他們在一起快樂的過着日子。然而，葵花十二歲那年，被命運召回了她的城市。從此，青銅一直想念着她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所裏坐了一個多小時，直到媽媽回來，把我從廁所里拉出來，我才不看了。

從此，我一有時間就看這本書。每一次細細品味，都會有不同的感受：主人公開心，我會哈哈大笑；主人公傷心，我也會隨着他抹眼淚。這本書讓我第一次覺得電視沒有意思；這本書讓我第一次覺得時間的可貴；這本書讓我第一次覺得讀書是那麼的美好！

這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？

我的五年級作文 篇6

我在家可真夠調皮的`，眼珠子一轉，就會冒出一個鬼主意。這不，今天晚上剛吃過飯，我發現媽媽進門時換下高跟鞋橫擋在門口，剛把它放好，我腦子裏閃出一個主意：媽媽的鞋喜歡放在最底層，而那裏又有她的一雙舊高跟鞋和一雙新高跟鞋，顏色和款式又相近，我何不……説幹就幹，我把鞋架上媽媽的一隻新鞋和一隻舊鞋擺在一塊，放在了鞋架的最底層，，而另一隻新鞋和一隻舊鞋在上層的鞋盒裏。幹完了這些，我就樂滋滋地回房彈鋼琴。一個小時後，忽然聽到門外“咚咚”的敲門聲。我急忙去開門，果然是媽媽回來了。低頭一看，媽媽腳上的確穿着一隻舊鞋和一隻新鞋。我強忍住笑，問媽媽：“媽媽，你不是去玩兒了嗎？怎麼又回來了？”媽媽的臉紅了，急忙説：“沒留神兒，穿錯鞋了……”這時我再也忍不住了，指了指媽媽的高跟鞋，哈哈大笑起來，媽媽似乎明白了什麼，裝出憤怒的表情，揚起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒裏找出另外兩隻鞋，幫媽媽換上。媽媽放下揚起的巴掌，用一根手指頭點點我的腦門，説：“小心點兒，下次再敢‘陷害’你老媽，哼！”話音剛落，就高高興興地出去了。

瞧，我就是這麼一個調皮又可愛的孩子！

我的五年級作文 篇7

我喜歡的一個人是我們班的班主任曾老師。她有着一雙又黑又大的眼睛，一張能説會道的嘴巴，還總是披着一頭烏黑的秀髮。

曾老師講課很生動。每次講課時，我彷彿都被曾老師帶進了書中的世界。記得曾老師剛剛教我們班的時候，我膽子小，不敢回答問題。有一次課堂上，曾老師提了一個問題，同學們都搶着回答，我也鼓起了勇氣舉起了手，這時，曾老師的目光轉向了我，剎那間，我的心跳得很快。曾老師用温和的語氣叫我回答問題，我站了起來，同學們的目光刷地都落在我身上，我心裏慌亂極了，回答得結結巴巴的，臉突然紅得跟個蘋果似的，我偷偷地憨一眼曾老師，發現她那雙眼睛正望着我，沒有一點威嚴，好像在説：別緊張，慢慢説。頓時，我緊張的心情平靜了許多，我鼓起了勇氣，流暢地回答了曾老師的問題，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲，曾老師也滿意地笑了。

曾老師有温和的時候，也有嚴厲的時候。有一次我們班作業做得很糟糕，曾老師改我們的作業改到生氣。一放學，曾老師就把作業搬到講台上來，嚴厲地批評了我們，但從曾老師那嚴厲的目光裏，我知道曾老師那是關心我們的學習才批評我們的，如果曾老師不關心我們，就是連理都不理我們，更別説是會批評我們了。

我喜歡曾老師，因為曾老師那上課和藹可親的目光，講評作業的嚴厲，關心我們的學習。這些特點都是我喜歡曾老師的原因，所以曾老師的確是我喜歡的一個人。

我的五年級作文 篇8

上週四中午，老師讓我們填一個調查表，並囑咐我們下午一定要帶來。

回到家，媽媽認真地填好表，並千叮嚀萬囑咐我上學時要帶着。可能是媽媽上午幹活太累了，剛吃過午飯，她便眼皮子打架----睡着了。我呢，就隨手拿了一本書“品”了起來。

不知不覺中，上學的時間到了，可我還是沉浸在那迷人的書香中，直到聽到一聲：“笑笑，該走了，2點了！的呼喚聲，我才從書的”夢境“中醒來。啊！到點了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。

“呀！”忘帶調查表了！”已經到教室我才發現老師千叮嚀萬囑咐要帶的調查表還在家裏“睡大覺”呢！就在這時，我聽到老師説要查一查誰沒交表，回來要給家長髮短信，嗨！這下我可慘了！等着挨批評吧！

上課了，可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒上好。可下課後我去老師辦公室時，老師笑眯眯地看着我，卻沒批評我，我百思不得其解，老師沒查到我？媽媽把表送來了？老師遇到高興事了？

但我不得不排除第一種想法，因為她是數學老師，不可能查錯，但我不能排除其他的種種想法，因為在沒有得到結果，不能妄下結論呀！還是別猜了，一問媽媽不就知道了！反正今天我逃過了這一劫！雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀！

終於等到了放學，我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調查表給老師送過來了，媽媽説：“是呀！下午媽媽正要去開會，卻發現你沒帶調查表，我怕耽誤老師的事，就在開會的空餘時間急忙給老師送了過來，看看你忘帶東西，給媽媽帶來多大的麻煩，下會長點記性！”

啊！謎底中揭開了！我鬆了一口氣，與此同時我也明白了由於自己的粗心，卻給媽媽帶來了很大的麻煩，以後，我一定不再粗心大意，一定要規整好自己的東西，做一個細心的好孩子！