關於螞蟻四年級作文集錦九篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻四年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻四年級作文 篇1

今天，本以為又是一個狂風暴雨的一天。哪知，太陽卻從東邊徐徐升起，發出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動物的身上，瞧，它們又開始“工作”了！吃完午餐後，我覺得十分無聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對了，我就去學校的生物園觀察螞蟻吧！於是，我向咱們班的“科學怪人”——小黎借了個放大鏡，就衝下了樓梯，來到了生物園。

我蹲在地上，四處尋找着螞蟻的軍隊。草坪裏，正有一些小黑影在移動呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁着整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動一下，它們的首領比小螞蟻們大多了！看到這裏，我突然玩興大發，找來了一片乾枯的樹葉，便開始逗它們玩了！第一種方法——一隻螞蟻離隊。我拿起了幹樹葉，對準一隻螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了，可沒過兩秒鐘，它又回到了自已原來的位置，真牛啊！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。方法二——螞蟻首領調位。我對準螞蟻首領，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊伍的最後。第二隻螞蟻見首領離它好遠，便快步向首領“走去”。第三隻，第四隻……直到最後一隻螞蟻跟上。首領又在最前面了，隊伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發出了“巨響”，螞蟻軍隊以為地震了，立刻亂成了一團。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。

我被它們那種團結的精神深深打動了。我想：做為一班之長，我也應該要像螞蟻首領一樣，帶領大家團結奮進！

螞蟻四年級作文 篇2

為了給寫作文積累一點材料，我要觀察螞蟻如何運糧。我用勺子舀了一些米飯，倒在我們家的花叢裏，那兒的螞蟻不少，這回我要仔細看看螞蟻是如何往家運糧的。

果然，一大羣螞蟻匆匆地朝食物奔來。它們一個個排着隊來運糧，好像已經安排好了誰先誰後的順序似的，一個接着一個，它們的組織紀律性令我震撼。我的目光被一隻瘦小而抬着大飯粒的小螞蟻給吸引住了，我心想：你這個小傢伙逞什麼強啊？快讓同伴來幫你吧！這麼大的飯粒，這麼小的你，怎能運回去？

不料這小傢伙倒很頑強，拖着笨重的食物就是不肯鬆口，我悄悄地跟着這位“小朋友”，直到爬到一條有水窪的爛泥路時，小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水，凝神思考的是如何才能通過這條難走的路。這時，一隻稍微大一點的螞蟻向它走過來，搖擺着頭上的觸角，似乎在跟小螞蟻説：“朋友，別逞強了，讓我來幫幫你吧，你一個人是沒辦法過去的！”小螞蟻也搖擺了一下觸角，似乎回答同伴説：“老兄，謝謝你的好意！我一個人就可以了，況且你還有別的食物要運呢。”大螞蟻走了，它隨着大蟻隊去運糧了，只留下那隻頑強的小螞蟻。

休息了一會兒，這位小英雄終於邁出了第一步。可是由於路太滑，小螞蟻重重地摔了一跤，不一會兒，它又堅強地站了起來，繼續艱難地往前走。後來不知被摔倒了多少次，小螞蟻始終是一百次摔倒，一百零一次再爬起來，離它的家已經越來越近了。在一個小水窪前，它一不小心，又摔進了水窪裏。我真為這個快到家的小勇士感到惋惜，想伸出友愛的手幫它運過去。但仔細一想我還是忍住了，我想：經過這麼多磨難的小螞蟻總會有辦法的。天那，小螞蟻竟拉着食物，遊起“自由式”來了，它真是太厲害了！

五分鐘後，勞累的小螞蟻終於通過了這個難關。它再次停止了腳步，像在回頭看那條小泥路，看這條被自己努力和意志所征服的泥路，臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了，任何困難都擋不住堅強者的腳步。

螞蟻四年級作文 篇3

一天，我和小夥伴在外面玩耍，突然，我們發現一羣螞蟻正在忙着要幹什麼，我聽説過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實驗，證明這是不是真理。

於是，我就和小夥伴們去附近的商店買了顆樟腦球。

首先我們捉來了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉然後衝破了那條線跑了。螞蟻怎麼跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團沒解開，帶着好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，在向畫線逼近，似乎在説“就這麼一條線，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的衝向畫線，我想這次試驗難道以0分為結局嗎？當我正在歎息時，螞蟻像被風吹了回來，螞蟻不敢衝破畫線了。

當螞蟻累的筋疲力盡四肢無力的時候我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來了，不像原先那樣硬要衝破畫線了。也沒有原先的囂張和得意，在圈子裏徘徊，尋找着出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實在受不了，所以它們就離開人間了。

螞蟻的試驗告訴我們，科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。

螞蟻四年級作文 篇4

在一次語文興趣小組的活動中，我才真正結識了螞蟻。

小時候，向老師帶我們大（1）班的小朋友到操場上玩，我也不知怎麼了，不一會兒，兩隻腳便爬滿了螞蟻，於是，我對螞蟻有了一種好奇的感覺。

長大了，我也就參加了游泳隊，時常走過大草地，總會發現幾個螞蟻窩。而在那次語文興趣小組中，正是要求我們寫昆蟲的，從此，我每次遇見螞蟻窩的時候，總忍不住踩上幾腳，因為我要看看到底窩裏有多少隻螞蟻。漸漸地，我喜歡上了看書。有一次，我在家裏翻到了一本《最新21世紀少年兒童百科全書》，那是幾年前大姨送給我的書。我翻開書一看，原來螞蟻還有各種各樣的呢，而且它們的生活習性和築巢地點也不一樣。我仔細一看，咦！有一種叫侍蟻，身長6毫米，在草地中築巢，以雜草的種子為食；有一種叫小黃蟻，身長2。5毫米，在巖石下築巢；還有大黑蟻、四星大蟻......有許多螞蟻在我國是見不到的，比如説裁縫蟻和蜜蟻。世界上的螞蟻種類真多啊！

自從我瞭解了螞蟻以後，每次看見螞蟻窩的時候，我不會像以前那樣踩幾腳，而會小心翼翼地從螞蟻窩旁繞過去。我真喜歡可愛的螞蟻。

螞蟻四年級作文 篇5

今天早上，我決定捉幾隻小螞蟻裝進盒子裏養着，讓它們在我家裏生活。

我出門來到了停車場，發現停車場的地面上爬着幾隻小螞蟻。我把準備好的抓螞蟻工具——盒子和棒子拿出來，開始找螞蟻洞。我認真地左顧右盼尋找螞蟻王，因為有螞蟻王在的地方附近就有螞蟻的家。突然，我看見一隻大螞蟻向我這邊爬來，只見它全身黑油油的，三節身體大概有三、四釐米長，一對靈活的觸角左右擺動，好像一台探測儀。那就是螞蟻王吧，我心裏想着，所以我決定跟它走。果然，在不遠處有個小小的洞，裏面爬出來有上百隻小螞蟻，好像在地上撒了好多的黑芝麻。它們有的在地上慢慢的散步，有的在找食物，有的在快樂地做遊戲。

我拿起木棒，在尋找一些孤單、掉隊的小螞蟻。找了大半天，我看見了一顆小小的.黑球一樣的東西在慢慢地移動。我仔細觀察，“啊！竟然是一隻小螞蟻！”我在盒子裏裝了一些泥土和石頭，木棒上放着一小塊油條，放在小螞蟻前面，它似乎已經聞到了香氣，爬到了油條上來。哈哈哈，它中計了！我把它放在了盒子裏，並且給了它一小塊油條。它吃飽了以後，在盒子裏不停地東張西望、左衝右撞，這才知道自己已經被捉了。我捉了一隻又一隻，最後收穫了十幾只螞蟻，那個盒子已經成為了“螞蟻王國”。

這次我有新寵物了。

螞蟻四年級作文 篇6

螞蟻是非常弱小的動物，它的身影無處不在。牆角、磚縫、草地、樹下……

螞蟻有六條腿，頭上長着觸角，大家可千萬別小瞧這對觸角。它可以讓螞蟻有困難的時候招集它的同伴，好像我們人類使用的手機一樣，是不是很神奇呢！螞蟻黑黑的身體一節一節的，無論我們在什麼地方，什麼時間看到它都是忙忙碌碌的，十分可愛。

有一次我在院子裏吃薯片，不一會就把一袋薯片“消滅”掉了。同時有許多薯片渣掉在地上。只見幾隻小螞蟻好像聞到了香味匆匆忙忙地趕了過來。有一隻用觸角碰了碰薯片，然後頂起一小塊就往回爬。我頓時好奇起來，想逗逗它們。我用樹枝擋住搬食物的螞蟻去路，只見它不慌不忙繞路行走，我“緊追不捨”又一次擋住它的去路，這次它好像有點着急了，左繞繞右繞繞爬行速度也加快了，看它焦急的樣子我樂了，這麼小的動物居然會動腦筋還會“生氣”呢！

看在它“生氣”的份上我決定放它一馬，不一會它就帶着“戰利品”消失了。我再回頭一看，不知什麼時候來了一大羣螞蟻，拉的拉，拖的拖，抬的抬把薯片渣全部運走了。小小的螞蟻居然有那麼大的本領我看的入迷了。

小螞蟻堅持不懈，團結友愛的精神非常值得我們去學習，小螞蟻是不是很可愛呢！

螞蟻四年級作文 篇7

螞蟻可以説是最常見的動物了，它們幾乎時時刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。

瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇擁着，還躍躍欲試着搬起這個龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，彷彿在等待“援兵”的來到。我一邊注視着它們，一邊在心中暗暗稱奇：這裏剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強！看看那些螞蟻，有的竟捨棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從麪包上掰下一小片放在螞蟻的不遠處。幾隻大一點的馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾隻也趕緊爬過來幫忙。遠看，幾個小黑點似乎是麪包的花邊，把麪包一點點往邊上推着。

等我背上書包準備上樓時，麪包又“走”了好遠了……

螞蟻四年級作文 篇8

有一種小動物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，還有的穿金色衣服。它的頭上長了兩根觸角。這就是可愛的小螞蟻。

別看螞蟻小，它可是名副其實的大力士。因為它能搬動比自己的體重大六倍的物體，如果螞蟻和人一樣重，可想而知，它們能搬動多種的東西呀！螞蟻不僅是大力士，而且還是預報天氣的專家呢。有一次，為看見一隻只螞蟻排着整齊的隊伍，像一條移動的線向前走去。“這是螞蟻搬家，不一會兒就要下雨了。”媽媽説。過了不久，果然下起雨來了。其實，團結是螞蟻最大的優點。一天，我在學校操場玩，看見幾只螞蟻咬着一隻死蟲子，準備拖進洞裏去。但是蟲子身體太寬，塞不進去。它們只好把蟲子取出來，再想辦法。可麻煩來了，蟲子被卡在了洞口。這時，螞蟻團團地轉着圈，好像真是很着急的樣子。其中一隻好像在説：“怎麼辦？我再也見不着媽媽了。”另一隻説：“彆着急，我們往外拉，裏面的兄弟姐妹往前推，就可以把蟲子移開了。”聽了這話，大家都使勁地推、拉、扯、拔、咬……經過努力，蟲子終於被搬走了。

螞蟻家族又團圓了。這就是可愛的小螞蟻。你喜歡它們嗎？

螞蟻四年級作文 篇9

星期天下午，我正在奶奶家的後院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看着這條“黑線”，原來這條黑線是一隻只小螞蟻，我發現每隻小螞蟻嘴裏都含着一粒米或者一小塊麪包屑，似乎正在準備過冬的糧食。

突然，我發現一隻螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟着這隻小螞蟻。它跑着跑着，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發現這隻小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那裏一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這隻小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往後拖，我想這隻小螞蟻拖回洞裏吧，但這條甲蟲這麼大，這隻小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一隻腿大，怎麼可能把這條大甲蟲抬走呢？

果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉頭往回爬。它要幹什麼？我趕緊跟着。只見這隻小螞蟻回到原來的隊伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一隻螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會，就有許多隻螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動了。螞蟻們成功了！看着它們慢慢的拖着大甲蟲往家裏移動，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時，一個問題也在我的腦海裏纏繞，這些螞蟻又不會説話，它們怎麼會知道那裏有隻大甲蟲呢？

我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角説話啊！原來是那隻小螞蟻用觸角通知了那隻螞蟻，那隻螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那麼多螞蟻都跑到大甲蟲那裏去呢！這真是個大發現，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了，説不定這個時候正在那裏美美的飽餐呢，那麼大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧！