高三作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高三作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高三作文 篇1

説起愛情無疑是使人心動的，愛情何其美，兩人攜手，生生死死，相依互持。然而這樣的美好往往可遇而不可求，正因為理想的達不到，便在心中留了碎片，越割心越傷。這種尖鋭如碎片的愛情，只有趁早從心拔出，方是正道。 早就被莎白一直折磨着，出自於她多情的表達，整日口裏嘮叨的對象我也爛熟於心，而她仍樂不此彼。正因為自覺兩人尚還熟知，便不遮掩厭惡的心態，一次次惡語出擊。於今晚開始了一場不長之戰，為挽留感情，我願相信那是溝通。 在談話中我看到她以往不同的答案，甚至讓我自己開始反思在當初是否過於娛樂她而沒有了解事實。

然而想法生出的片刻之後便被打破，我對她説的是無風不起浪的説法，但不否認自己的果實，只是一切歸結於她的內因。就如班級裏鬧緋聞真的很多，有人把持的好，而有些人卻希冀緋聞而圖它用，就是在令人噁心不止。 由小見大，由她到一批人。確實有一批女生過於看重愛情，以為有人愛是幸福的，能暗戀是多情的，相愛則是人間天堂。然而這些我看在眼裏，因為心中沒有相似的感情，所以總是希望別人不要看重那些開不了花的小苞，等到年長就長歎往日過失了。 她反問我難道就沒有喜歡的人嗎？沒人看見我在電腦前笑了，我的回答是文字，其實我有大大方方欣賞的人物，不過是些演員，不存貪念因此反覺快樂。至於文字，這些時間又擺正了從前的偏激，愛也不能成為此時負擔。

相比她的處境，我在痛恨中又頗痛心。 她愛得小心翼翼又無法自解，語言中所流露的辛酸很遺憾我沒有完全包容，她只比我大十幾天，難道情商能因這十幾天而飛馳拉開差距，若能也是天大的笑料。歸根到底是拿捏不同，有人偏重於這種感情，認為這才像女生，但她不適合，我一直這樣告訴過她。 儘管我們經歷了畢業，只是我選擇多讀一年艱難高三，她已進入大學，但我們相仿的年齡是不容變更的。她自己感覺壓抑已久的感情終於可以釋放，而我一直呆在她身邊能發現在畢業前她就沒有過多壓抑，若她如今才算釋放，那得有多少氾濫感情。 一次又一次針尖對麥芒，而我不願看到這些景象，也如我對她説的，我更希望的是她找得到屬於自己的真正感情。她沒有理會我這些，強調多次所謂的他微薄的感情，我啞然失笑。 愛情是多麼富有責任的詞，然而正因為年少，忽略了理解就急於追求，也許是因此才會説出‘要是在過去，你就當媽了’這種輕佻的傻話來。 她談及我不懂的傷心失落，也許我無法感同身受，但身臨其境，將心比心之後還不能達到預期的效果，要愛就要爽快，愛上誰該怎樣就怎樣，也許會很難受，但那更是因為愛上了一個不該愛的人，去等了一個沒有結果的未來。也許就是因為這些，愛便沉澱為了負擔，不能負重的人甚至崩潰，但刨根問底是什麼，我要等的一個回答是否又是‘我太傻’這種天真之語。如果我看到我會苦澀發笑，那算是自嘲還是自我保護，誰知曉因立場不同則結論相反。 由於外面雷聲不斷，我便決定關去電腦，談話也結束，在要關之際我看她説每個人不一樣。

確實每個人會有不同，但我與你不同，或許與誰又是同的。為何不去探究不同的原因，也許是初衷不同，動機不同，目的不同，正因為這些不同才使我們變得不一樣。把愛成為負擔的未成年人應該是沒有理解愛情，也許愛就是一見鍾情的荒謬，但愛還要有互依互靠的責任和彼此相愛的真情。無疑我認為莎白只是愛者，她所愛的`人是被愛者，被動的人也許沒有想到去愛而愛者已經把愛放在心中並難釋重負。套用一句流行語則是：很傻很犯賤。但出於內心中微薄同情，我只願祝福莎白擺脱現在的心態，我定義為病態，因為裏面的某種心理太濃了。 愛是她的初衷嗎？現在也許已經成為沒意義的問題，只能説愛在她運用的過程中失去了原本的味道，走偏路、彎路、小路通通不能説明她複雜地變更了愛。讓愛成為心中有關痛癢的負擔，又是一次次地膈應死人。 對於她口中絮叨的其他對象，那刻都被她否認為是轉移感情減緩疼痛的人物，她表達出的意思是演戲，但我只能説，沒有人逼她做戲，也沒有人要她這樣成為笑柄，這實在是過於乖戾。她解釋了很久，我非常願意相信，但往事重現中她的表情動作是那樣使我不能相信，影后也未必有她神情的遊刃有餘。

人在解釋某些與自己息息相關的事時或許總有不自覺的保護意識，所以我寧願她自己去靜心思考，那些已成為負擔的愛也該散了，沒有人願意折磨動情人，因此我不是惡意所致，但只是有很多人不願看人折磨自己甚至苦中作樂。 釋下宛若負擔的愛，那些不必要的沉重該散則散。這給的不僅是我的好友，也是每一位與她似是而非的人，放手那些難得結果的猶如井口大小的天才有寬闊無邊的蒼穹，才會有更多選擇幸福的餘地。

高三作文 篇2

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

——題記

曾記否，那次我們間的爭吵？依稀記得我對自己説了千萬遍的不在乎，可是，我卻依然沒能放下。其實，我在乎……

嚴嚴冬日，輕煙朦朧，我們都坐在教室上課。寒風凜冽，心中無限的睏意，心情也被拉低了不少。朦朧中，度過了一節課。老師一聲下課，你擠進我的視線，拍了拍我：“剛剛講的那道題你可聽明白了？是不是應該這樣做啊……”“不會。”我沒有抬頭，並沒有再説什麼，但我不經意的舉動好像令你不滿，你把卷子放在我桌上，質問道：“你連題都沒看啊！不在乎我嗎？”

“你好煩……我真不會……”我冷冷的説了一句，你被激怒了，但又用帶着開玩笑的態度指着我説道：“你這斯，好生無禮！官人面前竟敢如此放肆？”我無奈回到：“我才不在乎你什麼官人的，不會就是不會，你又何故糾纏……”你沒有説話，輕輕的，你走了，正如你輕輕的來，我瞥到了你離去的背影……你真生氣了。

鈴聲響起，上課了。風，劃過，發出嗚嗚的聲音，像一首催眠魔曲，更像是一碗陳年老酒，讓人暈來醉去，睡眼朦朧中，你忽然浮現在眼前：咱們關係不錯，一起吃飯，一起接水，甚至一起打鬧，浮現眼前，我卻不負責任的對自己説：誰在乎你呢？……於是，又昏睡了一刻，半夢半醒中，你的笑聲將我驚醒，我趕忙望向你，你卻也在同一時間望着我，一陣對視……

我將頭擰了回來，告訴自己不要在乎你。可是我自己好像也不能接受這個滑稽的安慰……窗外，雪飄，成羣的雪花被風吹散，又聚在一起，心裏想着流體壓強與流速的關係，卻又放不下你。我好像在無意間傷害了你吧……鈴聲又起，你再次來到我旁邊，看着我，你我不約而同的道出“對不起”三字，然後驚奇的瞪大了眼睛望着對方……

“好吧，其實我在乎你，在乎你問我的每個問題，在乎你説的每句話，那道題我沒有聽，我也不應該那樣對你，對不起。”“是我不好，亂髮脾氣，對不起啊……其實我也在乎你回答我的問題，真的……”

其實我在乎，説出來才能好一些吧，我表現的不在乎，只是為了掩蓋自己內心的在乎吧？其實，我在乎……

高三作文 篇3

曾經喜歡詞句優美的詩文，喜歡“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的迷濛，喜歡“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的深婉。

所以，初讀《紅樓夢》，記憶最深的不是《詠白海棠》，不是《葬花吟》，卻是那《芙蓉女兒誄》，認為晴雯成了芙蓉花神的寶玉對着池中的芙蓉花焚香禱祝，寫下祭文。當時，覺得頗為感動，作為賈府嫡親子孫，這於他本是不合身份的。（最好能引《芙蓉女兒誄》中的幾句華麗的句子為證。）

後來細讀時，發現寶玉在寫祭文之前思考要用何文體來寫，寫完後竟與黛玉討論文中有待斟酌改進之處。雖然是出於審慎，卻好像寫祭文不是為悼念，倒像是為欣賞。漸漸覺得，那字斟字酌的《芙蓉女兒誄》竟不再是字字泣血。

其實，不少古人都作過悼亡的詩文，卻往往過於在乎形式，追求駢散結合，講求詞藻華麗。寫出來的詩文讀起來固然脣齒留香，卻不免有文字遊戲之感，真情大概也在字斟句酌間稀薄了許多。

最真切的大概要屬蘇軾的《江城子》和韓愈的《祭十二郎文》，最是質樸，也最為動人。尤其喜歡東坡那一句“小軒窗，正梳粧”。我想十年中他一定常常回想起妻子梳粧的情景，“夜來幽夢忽還鄉”也不是一次兩次了。他不曾攬勝自己的妻子如何美麗如何賢惠，然而那回憶中卻含着深切的懷念，其他的其實並不重要。（此段論述應該突出“樸”。）

最質樸的真情遠勝於最華麗的詩篇，因為太過華麗的外表讓人無暇顧及事物的本質。即使當初情真意摯，卻無法天長地久。

為人亦如此。

那善於詩文、精通音律的司馬相如離開了卓文君，那《鳳求凰》的華彩曾是他們愛情的見證，但卻沒有能演繹司馬相如的忠貞如一。

“一蓑煙雨任平生”、“老夫聊發少年狂”，那樣狂傲不羈的蘇軾卻最是深情。

太過華麗的東西終究短暫，光彩奪目的人生無法長久。時間將會慢慢褪去華麗的外衣，露出質樸的本相。質樸的人像是蚌中的沙粒，經歷漫長的歲月，卻越發圓潤光澤，被時光靜靜打磨成光芒耀眼的珍珠。

越是質樸，往往越是真實。（末句應扣住“樸與華”收結。）

高三作文 篇4

嚥了一口涶沫，從容地從桌角拿過温水瓶，使之向杯中傾瀉出如絲如綢的冒着熱氣的開水。端起水杯，熱汽在靠進臉龐的一剎那，潤濕了乾裂的嘴角，泯一下嘴脣，暖暖的，生命的脈搏在此刻最有力的跳動着。

天還蔚藍蔚藍的，空氣彷彿是凝絕的，熟悉的校園此刻卻是異常寂靜的，沉睡了一般……這清晨中的校園對於一個高三生來説，無疑是再熟悉不過了。

如同往常一般，我攜着一個温水瓶來到教學樓，坐在桌子上，與一杯熱開水，共度着我平凡而沸騰的高三生活。

清晨的空氣似乎是最清鮮的，而我卻不敢用力去吐吶它，每個呼吸的動作都恰到好處，生怕打破了這幽靜之地的結界，惹得喧囂斥耳。我左手拿着外語書，右手握着一杯開水，漫步在花圃邊緣，默唸着外語，清晨中的外語是可愛的，它是那麼的清晰，那麼的富有魅力。一切都沉澱在一杯波瀾不驚的水中。我清楚地聆聽到了自己內心的聲音，看到了遠處盛開了不知名的花，如江南雨巷中的油紙傘，如秋色靜湖上的楓落葉。

待到正午，當我在這最令人煩躁的時刻仍然埋頭苦讀於教室之中，或許我會抬起頭，端起一杯開水，提一提眼鏡，看着窗外的球場，心中清楚着，我明年一定可以在球場上揮灑汗水，而不必困囿於繁瑣的書籍。熱汽逐漸沾濕了眼鏡片，我的眼神卻俞發堅定。

這杯不起眼的白開水，將在這平凡而又輝煌的歲月裏持續升温，最後沸騰着綻放出一朵頑強、激昂、無悔的花。

高三作文 篇5

陽光正好，微風不燥。不知安穩於世的你是否想過背起行囊，開啟一段只屬於自己的孤獨路程呢？

依稀記得行者用雙腳丈量大地，用明眸瀏覽美景，用筆尖記錄旅程……與我而言，我甘願卸下一身的束縛，做一個無憂無慮的揹包客，親眼捕捉大自然的震撼。我想那種感覺應該是無法言喻的吧……不得不説，有時候孤獨的旅程也是一段美妙的經歷。深處紅塵，入居繁世。在這嘈雜不堪的世界裏，始終是有斷不了的束縛與牽絆。其實，在我看來，人生就是一次孤獨的旅程。從呱呱墜地到牙牙學語再到蹣跚學步童年時代的我們漸漸積累着我們將來所需要的基本物質。漸漸的長大，你會發現，同學是換了一批又一批，我們不斷認識着新的面孔，不斷擴大自己的交際網絡。可是，這其中究竟有多少人能夠真正明白你的內心獨白呢？

童真的我們曾經一度以為友誼天長地久，可未曾明白天長地久有時盡啊！或許若干年後，你會發現昏黃的燈光下自己的孤獨身影，原來，到現在你才明白，永遠的旅伴只有自己。沒有誰能夠陪你走到最後，沒有誰能夠陪你天長地久，天下無不散的宴席，我們總是在孤獨中離場，獨自感傷。

高三作文 篇6

惜日金江波濤翻滾，一浪推一浪，彷彿就像那脱韁了的野馬！馬蹄聲碎，浪花夾着泥沙，常年在波濤洶勇中，不停碰撞山川岸邊的咆哮！它也有的風平浪靜的時候，在洪水之節，它有波浪壯闊的海洋。在遠古時金江兩岸船工，汗流滿面，光着半身，腳踏岸邊，在亂石叢中，拉着上水滿載貨物的船兒，那船工的號子，唱響天南海北，有氣吞山河，大有吼破天空之勢，來勢洶猛，不可阻擋。波濤洶勇，也只有向他們讓道前進！這富有詩意般的喊叫聲，唱響川南江邊一帶，江邊波濤不停的吼叫聲，在為船工伴奏動聽樂章，時而空中鳥兒展翅飛翔，歡唱着不同的啼叫聲，總覺得在為他們加氣鼓勁，衝過急流險灘。在川南一帶的江邊，隨處都有動聽船工號子陣陣迴響“吆哦，吆哦，吆，嗬……”讓人振奮人心！如今，這一切都成了一段永恆的記憶。這一切都一去不復返了，這隻能是前人給後人留下一段美好回憶。當你再想聽這動人的船工號子，你只能聽歌唱家在歌台上唱那四川名歌“船工號子”這一切都只能給後人留下永久的思念，去思念前人們的艱辛萬苦，和艱曲折的生存之路。

而今的金江波濤不翻滾了，它在千百年的歷史長河中，勞累奔波中，停留了它那馬不停蹄的腳步，在茂盛的草原上吃草慢步，彷彿就像那輕風啞靜的嬰兒，就像母親敞開了她那闊大的胸懷，緊緊的擁抱着自己甜睡的寶貝。把自已闊大的胸懷，變成了無邊無盡的搖藍，讓她甜睡在母親的擁抱之中，在靜靜的享受《搖藍之歌》“寶貝，寶貝，我的寶貝……”含着泥沙波濤的江水，在沉澱後變成了綠色碧波的顏色，將金江陡水，變為平湖，就象一幅最新美的油畫，四處風景壯光，景色迷人，是旅遊開發的好時光。這是勤勞聰明的中國人，改變了金江洶勇波濤壯闊的歷史命運，它順其人類的指令，改變了它原有的野性，人們利用水資源，造福子孫後代，照亮祖國神洲大地每一個角落。遷走一方，富裕一帶，改變了人居環境。讓每一個人在難得的機遇中，徹底改變人生，貧窮，落後的歷史命運。這是國家建設向家壩電站的福祉，願屏山的人民日子越過越好，新城新氣象，新城的明天更加美好！