【實用】高考作文集錦九篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高考作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
那一年，我高考前生病，有一門沒考，分數也勉強夠了一所大專，不甘心，便回學校復讀。在補習班裏，起初還滿懷鬥志，可是時間一長，便開始懈怠起來，還學會了吸煙。有一天課間操的時間，我叼着一根煙悠哉地站在教學樓下的大廳裏看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來，轉頭一看，是校長正走下來。
我嚇了一跳。我們學校對學生吸煙管得極嚴，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進右手心裏。校長走到我身邊問怎麼不去出操，我説肚子疼。校長仔細看了我一眼，説：“我認得你，你的作文是學校寫得最好的，聽説你因為生病沒考好，在補習班要好好學啊，你會考個好學校的！”
我皺着眉連連點頭。這時，課間操結束，學生們都擁進來。校長一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下，手疼得鑽心，心裏也很忐忑。一進門，校長説：“手很疼吧？快把手張開！”右手心裏，那半根煙已經揉搓得碎了，掌心起了好幾個泡，沾滿了煙灰。校長歎了口氣，給我清洗，然後找出紗布給我包紮上。
最後校長和我説：“我下樓的時候就看見你抽煙了，也看見你把煙攥在了手裏。我沒有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來的成績很好，也知道你現在那種失落的心情，這是人之常情。可是，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什麼挺不過來的呢？不要因為一次的失敗就喪失鬥志啊！”我的眼中忽然蓄滿了淚水。
在這世間，能有一個問你疼不疼的人，你就是最幸福的。
高考作文 篇2
前幾日和朋友聯繫，朋友説不想在國外幹了，想回國，我説國內可能你會不適應，他反問道為什麼，我沒説什麼，隨聲附和了一句呵呵，
其實，説到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明瞭。他説：。要不你畢業後也來迪拜，到時候哥罩着你”，我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那麼想回國工作，那當初為何那麼拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，。趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我説你真能折騰，也真會折騰。
林子大了什麼樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細細品來着實讓人不得不信服信服，畢竟現實生活中這已然是一種現象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態，不同的選擇有不同的結局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉角相遇誰會紅着臉，誰又會紅着眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風景，遇到過不同的人，經歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發現，這一路上竟然有這麼多收穫，有這麼多感想。曾經以為平平淡淡的在這個世界的一隅過着自己的小情調，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴着漫天星火讀着容若亦或者是清照，然後枕着燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊塗，沒有色彩，畢竟同樣的風景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的偏執嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什麼吸引着我？在上高中的時候我可以給自己一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。於是我渴望去北京，在北京的哪裏都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻。現在我不確定了，我不確定要去北京幹什麼，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什麼不留在武漢，也不回柳州？我想現在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市裏做一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮鬥，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那麼大，為什麼不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那麼多無奈，對世界、對生命有一種認知，為世界帶來一些歡樂。
在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生中沒有那麼多為什麼，我也不相信那麼多為什麼，更不想去想那麼多為什麼。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內心的自己，沒什麼東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對於這一切都有他自己的處理方式。
高考作文 篇3
親愛的爸爸：
您的關愛如春風，温暖着我的心;您的教誨如清泉，滋潤着我的心田。您的愛寬如海，您的愛壯如歌，您的愛賽過金。十年以來，您一直在默默地關心和照顧着我。在我上學前，您就教我學寫字、畫畫，一筆筆、一畫畫，它不僅寫在了紙上，還深深地印在我的腦海裏。我每天上學總是由您接送，不管颳風下雨，也不管嚴寒酷暑，天天如此，從不間斷。在生活上，您更是無微不至地照顧我。您知道我不喜歡吃肥肉，就把瘦肉讓給我吃，自己吃肥的。要是我生病了，您就揹着我上醫院，求醫治病。有時我犯了錯，您也從不打我，罵我，總是給我分析原因，講清危害性，使我懂得了道理。
在這神聖的父親節裏，祝您：身體健康，工作順利!
您的女兒：玲
6月18日
高考作文 篇4
讓座是一種尊重，但這並非是義務。
——題記
最近，某市新出台的法規中規定不讓座者，司機及乘務員有權拒絕為其提供營運服務。就此規定，當很多人在贊同這項規定，認為是該好好整治這種不文明的行為時，我只是內心在冷笑。綁架!這是一種赤裸裸的道德綁架!
曾想起20xx年看到過的一部名為《搜素》的電影。主人公“白富美”葉藍秋因不讓座給老人而被人肉搜索，甚至是媒體曝光而引發出的一系列鬧劇風波。然而又有誰能想到，能體會到她那被突如其來的癌症所擊潰的內心?沒有!我為選擇自殺來結束的葉藍秋感到悲哀。正所謂藝術源於生活，但有時候，生活比藝術更復雜，也更真實!為什麼這部電影被評論家們評為“最接地氣兒”的影片，就因為它真實地反映出了這個原本的生活的社會。
那些贊同這條規定的人們，你們有多少人是真的內心高尚?又有多少人真的是總在給這些特殊人羣讓座?虛偽、做作，不過是隨聲附和的一羣跳樑小醜罷了!
倒是想問問贊同的人，你們可知這是一種違法的行為?難道你們認為這種以違法的方式來對付不文明的行為是一種高尚，是一種光榮?愚蠢、無知!這種與立法的法治原則背道而馳無疑是一種道德的綁架!
單從法律上講，當乘客上車後並買了票或是刷了卡，就是等同於與客運公司成立了一份合同，那麼司機和乘務員就有義務把乘客送到指定地點，如果只因乘客不給特殊羣體讓座而拒絕為其提供服務，這就是客運公司單方面違反合同。且不説別的，這種行為本身就構成了對乘客違約的侵權責任。所以從法律上講，這種規定是違法的，是不合理的。
其次，那些要求別人為特殊人羣讓座的人，你們認為誰更需要這個座位?座位是讓給需要的人而並非是特殊的人!我可不認為那些在公園裏鍛鍊的不亦樂乎，或是追車擠着上車時腿腳利索的老頭兒老太太比那些疲憊不堪的青年人更需要這個座位!哦呀，請原諒我用了老頭兒老太太這樣的字眼!
幾十年前，胡適先生曾説：“自以為代表正義，就大義凜然，自己認定的主張是絕對正確的，而一切與我不同的見解都是錯的。一切專斷、武斷、不容忍、摧殘異己，往往都是從這種‘正義的火氣’出發的。”
現在我把這句話送給那些贊同的人，去你的正義，道德畢竟是一種自律而非他律，用這種規定來要求別人遵守道德，無疑是更大的不道德!
再有，你們不覺得這缺乏可操作性麼?難道老師沒教過制定計劃前要先考慮好其可操作的範圍麼?哼，拒絕提供運營服務，説白了就是把人趕下車。如果乘客不下車呢?難道你司機就可以不開車麼?那麼其他乘客的合法權益由誰來保障?客運公司?還是政府?還是所謂的法律?不僅無法保障，還會讓平等主體的經營者和乘客之間彼此對立起來。就因為讓座這點小事兒，實在是不值得!立法的本意是緩和社會矛盾和糾紛，然而這個城市所出台的法規是在製造矛盾和糾紛，而非解決。這説明了什麼?惰政!請原諒我使用這個詞彙來形容這個城市的政府，但事實就是這樣。因為一點小事就立法，這不是惰政是什麼?這不是權力的濫用是什麼?抱歉，這已經我所想到的最委婉的説法了。
作為政府，當城市出現這種現象時，應該去提倡某些做法而不是用法律法規來約束。這畢竟是社會公德問題，而不宜泛化為法律問題。法律並非社會秩序的萬能調節器!如此規定，實在有些強人所難的味道。“泛法律化”的道德訴求，和法律取代倫理道德有什麼兩樣?這更是加大了公民的守法成本，這不是一個好的政府應有的行為!
這樣的規定同時也加重了司機和乘務員的工作壓力，甚至是一個搞不好，就會影響到公交秩序，這是誰都不希望看到的。
自覺和倡導市政府在解決此類事件的主要手段，法律或許可以解決得了讓座事件，但卻無法解決讓座的道德底線。
政府所謂的弱勢羣體和特殊羣體的界定範圍是什麼?什麼是弱，什麼是強?在這一些列問題都未解決好之前，冒然用這種規定來約束人的道德，着實有些變味。其實“讓座之爭”更多的在於“換位思考”，並非是手段。
高考作文 篇5
這兩天在高考，每年的這個季節，這兩天都是高考的日子。
報紙上，電視上，網絡上都是有關高考的新聞，城市裏，警察出動為高考，120出動為高考，出租車出動為高考，反正能和高考扯上一點關係的，哪怕是拐幾十個彎也要搭上關係。請假陪孩子考試，借車接送孩子考試，在考點附近租個賓館，還是為孩子考試……
考場外面擠滿了家長，外面的比裏面的更加緊張，天氣熱的時候，家長手裏抱着水壺，提着綠豆湯，打着防紫外線的傘；估計這兩天，站在考場外面的家長心裏的温度比外面的地面温度高出很多呢。
每年看到這擁擠緊張的場面，就想起二十幾年前我們的高考。
那時候高考是要先經過一次預考，有一個分數限制，低於這個分數的學生就沒有參加正式考試的資格了。記得住在我上牀的那個同學，是普通班的，平日不怎麼愛説話的，每天晚上都學習到兩三點，早上天不亮就起牀，是我們宿舍最勤奮的女生。
記住她是兩件事情，第一件，剛開學的時候，我借了人家兩元錢，説好週六回家拿錢還給她，結果兩週過去了，我也忘腦後去了，一次課間操的時候，她跑到我們班找我，很不好意思的提及兩元錢的事情，當時我的臉紅的自己都感覺發燙，趕緊從口袋拿出兩元錢還給她。我們都是從一個地方考到一中的，只是我進了尖子班，她進了普通班，就是平行班。
她太勤奮，經常讓我感覺自己不是個好學生。我沒有早起的習慣，背課文背單詞從來都是在晚上，而且經常是躺在牀上，看着看着就睡着了。早上人家都早早起牀背單詞了，我還迷迷糊糊的，到了課堂上，老師讓背課文背單詞，我只需早課十五分鐘的時間，就能流利的背誦。
有一段時間，我真的很納悶，故意悄悄的爬到對面的上牀去，看看她是怎麼樣學習的，後來發現，她做一道數學題需要很長時間，有時候竟然需要兩個小時，一次我着急了，我對她説，我給你講，這道題怎麼做。結果她比我還着急，她説，不用你講，我自己能做出來，我能行，真的不用你講。兩次被拒絕之後，我不再偷看她如何學習了。不過心裏對她的勤奮多少還是佩服的，畢竟人家每天都比我少睡兩個小時。
預考結束了，發榜的時候，沒有她的名字，一週後傳來她的消息，她吃了很多很多的藥，送到醫院，洗了胃洗了腸子，還沒醒過來。
聽我們那裏的人説，她預考沒選上，她母親拼命的責罵，罵話異常難聽，於是她選擇了自殺。
我去醫院看她，她沒醒過來，白白的臉，鼻子上插着氧氣管，胳膊上打着吊針，她媽媽見到我就哭了起來，説，我就是罵了她兩句，説她平日不用功，才會落榜。我回答，她是全校最用功的學生。她媽媽抬着淚眼不相信的問我，她是最用功的？那怎麼連預考都沒考上？
她就是最用功的，每天晚上都學到兩三點，我們都睡覺了，她還在學習，早上她第一個起牀，我們都還在做夢的時候，她就在操場上背書了。我非常肯定的告訴她媽，但她媽問的為什麼預考都沒通過，我沒有回答，因為我也納悶，如此用功的學習，怎麼會沒通過預考呢，要怪，就怪解道數學題都需要幾小時，考試的時候，是不會給那麼長時間的。
這是我記住她的第二件事，不過，好在她從醫院出來以後，去讀了自費大專，許是應了那句老話，塞翁失馬，焉知非福？
我們高考的時候，家長們和平日裏我們期中期末考試表現的沒什麼區別，沒有任何的家長跟着學生來考場的，只要考試鈴聲一響，幾秒鐘，學校的操場立刻安靜了下來，偶爾走來走去的也是老師或者校領導之類的個別人。
緊張，那是一定的，不過，這緊張是在發試卷之前，只要看到考試卷，就和平日做考試題一樣了。因為老師説了N遍，平日怎麼答卷的，高考就怎麼答，千萬別把自己嚇唬自己。聽説上屆有個學生在考場上因緊張過度暈倒了，趕緊送到醫院，所以我們那年考試的時候，學校操場上停了輛救護車，到結束，那車和車上的白大褂都沒派上用場。
那時候是千軍萬馬過獨木橋，高考錄取率非常低，不像現在，一半以上的學生都能上大學，那時候普通班的學生幾乎是光頭，就是沒有一個考取大學，大專的，甚至中專也沒有，即便是尖子班也有落榜的，不過落榜的學生多半給單位委培或者好點的中專學校直接錄取走了。
，回想起來，上了十幾年的學，到社會上能用的幾乎不多，能佔到課本上三分之一，估計我都説多了，現在看來，學的一些東西是很浪費時間和精力的。
高考是改變命運的關鍵路口，選擇對了，就前途光明。
其實，生活中，我們時常面臨選擇，時常站在十字路口，對與錯，需要時間和實踐來檢驗，不是一天兩天能註定結果的。
我不希望家長給孩子過多的壓力，但社會的大環境又讓家長們無法避讓，似乎上大學，上名牌大學成了家長們眾望所歸的目標。今年的高考在家長的期盼中一分一秒的移動着，明年、後年、十年以後，高考的隊伍是否還和現在一樣呢，考場裏面考學生，考場外面烤家長呢。
高考作文 篇6
“我最喜歡古代的詩詞歌賦，尤其喜歡對聯。”楊奇函介紹，他每次到飯店吃飯，第一眼先看飯店的名字，再找飯店裏的對聯，每次看完之後都會作一番評價。
説起對古代詩詞歌賦的興趣，楊奇函説，父母是普通百姓，所以家庭對他的學習沒有太多影響。但可能正是因為父母的文化程度都不高，所以對他寄予厚望，他從小有兩樣東西可以隨便買：玩具和課外書。
“我從小就喜歡看書，上小學2年級開始我就開始看課外書，《中國少兒百科》、《世界科普畫廊》……小學四年級那年，表哥領着我到他同學家玩，表哥的同學初中畢業，在他家裏準備賣的舊書裏面，我挑出了一本《山海經》，裏面有許多民間傳説，從那以後我就喜歡上了詩詞歌賦，尤其喜歡對聯。回家後就買了一本《唐詩鑑辭典》來讀。”
“我是一個淘孩子，記得上小學6年級時，我頭一次讀了《三國演義》中的《出師表》一文，看了以後覺得非常喜歡。第二天上課，因為一件小事我把老師給氣哭了，老師罰我寫檢討，我就套用《出師表》的格式，寫了一篇3000字的文言文檢討書。結果老師沒看懂，再次狠批了我一次，説我寫檢討書不認真。”
高考作文 篇7
20xx年4月14日，雄安新區成立一年後，中共中央、國務院正式批覆《河北雄安新區規劃綱要》，雄安新區將着眼建設北京非首都功能疏解集中承載地，創造“雄安質量”，成為推動高質量發展的全國樣板以及建設現代化經濟體系的新引擎。
在兩萬多字的《規劃綱要》中，“綠色生態”二字極為醒目，雄安新區的發展定位，首條就是“綠色生態宜居新城區”。“綠色”被定義為高質量發展的普遍形態，未來的雄安新區，將是“藍綠交織、清新明亮、水城共融、多組團集約緊湊發展”的生態新城。
但是，目前置身容城，能夠看到的只是一個北方縣城的普遍樣板：下高速之後的城門和環島，環島中央的“容和塔”雕塑，夾雜在車流中的農用車和摩的，灰濛濛的建築和馬路以及稀少的人流，都帶着北方特有的味道。環島往西，聞名遐邇的奧威路上，毫無特色的灰色建築一字排開，只有那些醒目的國字頭招牌暗示了這個地方的不同尋常；環島往西，是一片荒地，在荒地中央、視線所不能及的地方，則是剛剛建成的雄安新區市民服務中心。
如果未來也有樣板，那麼市民服務中心或許可以擔此大任，這座外立面為藍色的裝配式建築羣幾乎完全被樹木掩映，看起來低調、輕巧、富有科技感，其中包括一期的政務中心、二期的企業辦公週轉房和三期的雄安集團自辦公區。資料顯示，市民服務中心的建築工期僅三個月，建造過程中所產生的建築垃圾，比傳統建築少了80%。
不是先聲奪人的高樓大廈，也不是刻骨銘心的紀念碑，更不是“要想富，先修路”的通常套路，這都在顛覆着我們對一個國家級新區“千年大計”的假設。
在市民服務中心內部的各種文字介紹上，出現最多的也是綠色、智慧、融合、普惠等字眼，讓人想到《規劃綱要》中那些更為精確的描述：“藍綠空間比穩定在70%”、“遠景開發強度控制在30%”、“起步區綠色交通出行比例達90%”、“生活垃圾無害化處理達100%”，以及另外一個更為醒目的“100%”——“終端能源消費全部為清潔能源”。
當下，儘管這座北方小城不時會籠罩在灰濛濛的空氣中。但可以期待，一個百分之百清潔能源的城市能源系統，距此不會遙遠。
高考作文 篇8
自己把握隨着一天天地成長，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問路的人”，或者學習達？芬奇的“認真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句？看來，只有靠我們自己把握了。
俗話説：自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎？我們在做任何一件事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的'條件之一。海倫？？凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，説不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇蹟。
她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞於常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多麼崇高的榮譽啊！她靠的是什麼？就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。
早年跛腳的鄭豐喜，別人説他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，還年年拿第一；別人説他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是在體無完膚之後讓自行車成了他的腳；別人説他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對家人和自己説：我一定要站起來，我還要穿皮鞋。最終他做到了。
他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感歎這些名人真出色，出色在哪裏呢？就在於他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長髮；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你温柔的脣；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
媽，你走後我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得乾乾淨淨；把物品放得整整齊齊；把傢俱擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家裏做的一樣，就像您從未離開；以前您愛嘮叨我亂放東西，説女孩子怎麼會有這樣的壞習慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌説有媽在我怕什麼。您在世的時候怎麼也沒辦法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現在您走了，我居然就把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這麼乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀念您我改掉了。
媽，您走後我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待她那樣温柔，我時常檢查妹妹的作業、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處誇我們兩姐妹聽話懂事，還説要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀念您，我變得更像姐姐。
媽，您走後我就把頭髮留長了。為紀念您，從不留長髮的我———您那假小子似的女兒決定把頭髮留長，留得長長的，像您當年一樣。走在村裏，他們都説這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭髮剪得那麼短，説一點兒女孩子的味都沒有，叫我把頭髮留長，我死活不肯，總説往後一點再説。現在我的頭髮長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭髮留長。
媽媽，您走了，整個世界都變得那麼陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家佈置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我願意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀念您。
媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，願媽媽安息。
高考作文 篇9
清澈的溪畔，奔騰的江邊，洶湧的海灘。都是先人們日出而作，日落而息的美麗的家園。靈秀的人兒，他們的生活與幻想，連同他們的時代，都漸漸離我們遠去了。但我們依然把他們記在心裏。在先人的詩詞歌賦裏，我們會重温一段往事，還有那一篇篇的神話傳説，訴説着人們心靈深處的那份恐懼與渴望。讓我們再次仰望歷史的璀璨的星空，算是對遙遠時空的巡禮。
溯流而上，亦真亦幻。遙遠的先民，用粗糙的工具，用健美的雙手，同自然抗爭着，同時又膜拜着。於是，靈魂深處的那份恐懼與渴望便化作了一幅幅水圖騰。觸怒不周山的水神共工恐怖而邪惡，水邊造人的女媧慈愛而温柔，繼承父志治水的大禹鞠躬盡瘁，死而後已，風華絕代的洛神心繫千古情緣，痴情的娥皇、女英淚灑斑竹…一個個傳奇的故事。
似水流長，情愛悠悠。常説流水無情，多情的人們卻以水為緣，邂逅了一段段悽美的愛情。西湖湖畔留下了蘇小小等待情郎的油壁車，斷橋上有許仙和白娘子的姻緣，紅葉題詩，流水泄露了宮女的情思，銀河兩岸又牛郎和織女悲喜交加的淚水…一個個悽美的畫面。
優遊終老，哀樂幾何。暮春三月，草長鶯飛。溪畔，水邊，永遠是詩情抒發的地方。一方山亭，幾杯濁酒，國事家事天下事，事事皆談。蘇東坡在赤壁留下了“大江東去浪淘盡”的千古絕唱，王羲之在蘭亭舉行了羣賢畢至的集會，大唐君民在楊柳依依的曲江潑濺着遊宴的繽紛…一幅幅令人神往的畫卷。
聚散無常，別情依依，曲終人散，長亭送別在哪個時代似乎都免不了生離死別。人們在送別的渡頭，或慷慨高歌，或黯然神傷，或暗中定情，或等待佳音。經歷水文化的浸潤與洗禮，依依惜別讓我聽見天際傳來的裊裊餘音。易水之畔有荊軻堅毅而悲壯的身影，桃花潭邊有汪倫誠摯的踏歌送別，黃鶴樓邊有孟夫子漂流而下的輕舟…一張張戀戀不捨的臉龐。
一方山水養一方人。水的靈性，水的氣魄，水的魅力，沾染了水邊人們的睿智，多情，悽美，受着水的浸潤的人們也創造出了光輝燦爛的華夏文明，這澤佑千古的文明並必將在今朝得以繼續傳承！
