五年級日記【經典9篇】

轉眼一天又過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的五年級日記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級日記 篇1

今天又是一個標準的桑拿天，連婆婆家的小狗都熱得張大嘴吐出長長的舌頭直喘氣。

奇怪的是這麼熱的天每當我剛一走出門，小狗就立即跑過來望着我，甩甩尾巴，嘴裏低低的.叫着。我每次都對它説：“乖，快去樹下乘涼，這太熱了！”它又傻傻地目送我走後再回到樹蔭下去卧着喘氣。

中午吃過午飯，媽媽喂小狗一些米飯和肉後，又給了它一大碗肉丸子湯，還説：“這麼熱的天，小狗肯定渴慘了！”“是嗎？”我連忙跑出門去看。只見小狗迫不及待地跑到食盆前，用舌頭“吧唧吧唧”地添起湯來，兩分鐘不到滿食盆的湯已被小狗添了個底朝天。

看着這情景我恍然大悟：原來我每次出門，小狗都是來向我討水喝呀！

五年級日記 篇2

哎！在五天就回老家了，可我的作業還沒寫完，這可把我急的一個頭兩個大，所以我覺定這幾天火力全開！

昨天晚上我趕呀趕，我終於把數學和英語寫到了一半，然後便去評作文了，評到了九點半才睡覺。第二天我早就準備好了做作業的姿態，“刷——刷——刷”，只見一口氣寫了四面。我感到累了，便在電腦前開始了第二天的評作文行動，“噠——噠——噠”，手正在不停的.按着哪些鍵盤上的小按鈕，可是我打字的速度好慢，過了好長時間才評五篇。

嗨！補作業也太不好受了！

五年級日記 篇3

早上的天氣很晴朗，我們今天要去郊遊啦······

大家滿懷好心情，揹着一大袋好吃的，準備去郊遊。沒想到，等了好大一會兒我們的車還不來，真讓人有些沮喪。就在這時，車終於來了！同學們爭先恐後，上車後互相禮讓，男生都站着女生都坐着，真是難為那些男生了！一路上大家歡聲笑語，真高興！

我們首先去了綠色莊園，在那兒看雜技表演。人實在是太多了，等着等着天上下起濛濛小雨。幸好老師提醒了我們帶雨傘，這時候派上用場啦！好幾個班級就我們班帶雨傘了，所以雖然天上下着毛毛細雨，但並沒有擾亂我們的心情，我們仍是興致勃勃。

接着，我們又去了海洋館。很不湊巧，海豹因為長時間頂球生病了，我們只好看別的動物。這裏真是讓人大開眼界啊，有鯊魚、食人魚、掃把魚、清潔魚等……真是太多太漂亮了。我還看到一個叔叔和一些大魚跳舞、擁抱，這裏的一切都讓我們陶醉了，也許有一天我們也會像小小的魚一樣自由自在地游來游去呢！

中午時間到了，我們要返回綠色莊園野餐。一説到吃，我們摸摸自己的`肚子，已經餓得前胸貼後背了。剛才玩的太投入，都忘了飢餓了！大家一起在平坦的土地上野餐，幾個人一組。每個人都吃得很香。

此次春遊留給我印象最深刻的是：一條鐵索，我從這頭過去再返回，哇！真是太爽啦！好刺激哦！這個鐵索好像是108米！玩了一次還想再玩，可惜由於時間的原因，只好放棄。

這次春遊雖然天氣不好，但我們的心情很快樂！

五年級日記 篇4

每個人都要經歷許多第一次，第一次用筷子、第一次自己煮麪、第一次自己在家……可給我印象最深，最難忘的第一次是第一次一個人走夜路。

那天，我趁着暑假回老家，樹上的鳥兒叫個不停。我去果園玩，到了晚上，我在舅舅家吃完了飯，就準備回家了。舅舅説要送我，我推辭了，説要自己一個人回去。

我朝着家走，周圍越來越黑，我的心裏像揣着一隻兔子，周圍很安靜，時不時會吹來一陣夾着熱氣的風，把樹吹得‘沙沙’響。我後悔不讓舅舅送我回家了，心想：“哎呀，當時如果讓舅舅送我，就不用這麼提心吊膽了。”才想着，一陣風吹過，樹叢‘沙’地響了一聲。我不禁胡思亂想起來：“這風怎麼這麼涼？草叢裏會不會竄出什麼東西？樹上有沒有東西盯着我？會不會有蝙蝠在我頭上飛過？……”我越想越害怕，就閉着眼一直往前跑。

我越跑越快，風急速地從我臉旁擦過。突然，我的腳被一塊什麼東西絆到。我摔在地上。正準備爬起來時，樹上傳來一陣“咕咕”的.叫聲，我害怕得‘彈’了起來，跌跌撞撞地向前跑……

好不容易到家了，我的身上已經沾滿了泥。媽媽吃驚地看着我，我紅着臉，小聲地説：“我自己一個人走回來的，在路上看不清路，只是不小心摔了幾跤而已……”

五年級日記 篇5

今天，我幫了媽媽做了家務事，我先幫媽媽掃了地，然後幫了媽媽洗了碗。

今天（10月17日）早上我從熱乎乎的牀上爬了起來，穿了衣服，我進行了平常的洗漱工作。

吃了早點，然後我出門上學了。剛出去時外面就下起了小雨，我連忙叫媽媽丟下一把雨傘。

現在是下午的.信息課，按理來説外面應該是晴空萬里，可是外面卻一片朦朧，可見今天天氣真是不好啊！

五年級日記 篇6

隨着那一聲聲鞭炮聲傳來，我們大家日思夜想的春節，最後踏着那緩慢的步伐，來到了我們的身邊。

早在農曆十二月二十八，全家就忙開了爺爺和叔叔出去買年貨，然後爸爸出去買鞭炮，其他人則在家裏幫奶奶準備一切事宜，每個人臉上都掛着笑容，每個人都喜氣洋洋的，都為準備過春節出一份力。

大年三十，鞭炮聲從早上一向響到晚都沒停過，然後直到晚上10點之後才漸漸稀疏下去。吃過早飯，家家户户都開始貼春聯。

夜幕漸漸暗下來，不知是誰開的頭，“嗖”地一聲，突然冒出一柱煙花，“砰”地一聲，在空中炸出了一個美麗的映記，霎時間，家家户户不約而同地燃起了煙花，“砰”“啪”，然後空中不停“開”出一朵朵美豔絕倫的“花”，看，這朵恰若流星雨，顆顆下落並拖出一條條絢目的星尾，然後那朵更似滿天星，眨巴着小眼睛，不一會兒又不見了，更有其他五彩繽紛的煙花，將這才剛剛暗下來的夜幕剎那照的如同白晝。於是，我們就在這美麗的'夜幕下開始了三十晚上的團圓飯。

吃過晚飯，可就是孩子們最高興的時候了，只要你的嘴巴甜一點，然後你就能夠在這時大撈一筆：不時地找個親戚，説上一兩句祝福語，他們就會笑呵呵地從口袋裏掏出紅包，送給你當壓歲錢。收齊紅包後，再一邊清點着自己的“家產”，一邊興奮地想着要如何花費這筆“巨資”。

晚上12點的鐘聲立刻就要敲響了，所有人都在安靜而又興奮等待着這個美妙的時刻。5，4，3，2，1，“當”，新年的鐘聲敲響了，頓時，整個神州大地都沸騰了起來，然後人們都歡呼了起來，到處奔走，互相賀喜，鞭炮聲響徹雲霄，這一切的一切，都在訴説着同一句話：新的一年到了！

這就是我春節的一天，然後我覺得還這是過得既開心，又十分的有好處。然後我期望明年大家都還能夠過的這樣快樂和幸福！

五年級日記 篇7

下午第一節課是綜合實踐2課，我們班的“夏老師”不知何時帶來了兩盒餅乾為我們上課。

開始上課了，這節課的主題是“用餅乾畫畫”當我聽到這個主題時，心裏十分好奇，餅乾怎麼畫畫?難道那是一個神奇的餅乾?很快，我就知道了答案。

夏璟琪先把餅乾沒人一個發下來，，我拿到手後，發現這塊餅乾圓圓的。很薄，上面撒滿了白色的芝麻，讓我想一口把它吞下去，但是為了完成作業，我還是忍忍吧!接着就要讓我們發揮想象畫一個圖形。我左思右想，終於選定了目標——五角星，我不一會就畫完了一個立體的五角星。然後就揭曉了我的疑團，原來是用嘴巴把餅乾咬出剛剛才畫的圖形啊!用嘴巴咬?我畫的'五角星看上去好難看哦!正當我想改的時候，唐老師發話了：“不許改，誰改誰不及格!”唉!只好認命開始操作了。

我開始咬餅乾。我先咬五角星的一個角，我左邊啃啃，右邊咬咬，一看挺像的，繼續咬，馬上就把尖尖角咬出來了，就差一點點了，我要小心一點，不然就前功盡棄了，我一點點，一點點咬下去。呀!咬好了一個角!我按照這個角一塊一塊往下咬，咬了好長時間，終於咬出來了，雖然有點不好看，但我還是把大體咬出來了。我在進行精細修改，我把幾條本來是直的邊，把它咬彎了一點，下面一條邊應該是有一個尖尖頭向裏面指的，把它咬成了一個向內凹的弧形，我再一瞧，這下好看多了，雖然還不怎麼像星星，但還是蠻可愛的。我又稍微加工了一下，終於大功告成了!

我覺得應該給它取個名字，它的外形像星星，黃色的皮，上面點綴着許多白色的芝麻，就像它散發出來的光，我頓時知道了它的名字——閃耀的星星。

五年級日記 篇8

8月10日，我和弟弟一起參加一個軍事拓展夏令營。

第一天，爸爸媽媽把我們送到了“原始部落”訓練基地了，基地指派外號為“長臂猿”的教官來擔任我們的教練。訓練了一段站軍姿後，教練對我們説：“今天上午，接下來的任務是去找樹林裏偽裝自己，然後合作搭一個窩棚。希望大家記住，我們是來冒險的，不是來享受的。”過了沒多大一會兒，教練就把我們帶到了一個小樹林，教練對我們説：“這個小樹林經常會有兩隻大花蟒出沒，大概就和我的胳膊一樣粗，有兩米多長吧，這兩條蛇一般都會在一起盤着，見到了要不就跑，要不就大聲叫我。”

開始偽裝自己了，我首先先拿來一個樹藤來當腰帶，然後又編了一個草帽，正當我低頭去繫鞋帶的時候，草帽就開了，正好落在了旁邊的草叢上，我去撿草帽時猛然發現兩條蛇正在睡覺，咋得我屁滾尿流地飛奔着，然而，等我搬來救兵後，蛇已經跑了。

我嚇得不敢將偽裝訓練進行下去了，可我還不知那窩篷能把我嚇成什麼樣呢？

下午的行動開始了，我們各各都發起精神，第一個目標“娘娘廟”，那個營其中的娘娘廟的任務是下巴夾住一個空水瓶，從頭到尾不能掉，行動開始了，一路上我們不斷的`問路，終於，聽見了一位老人説：我們到了目的地。我們開始了任務，任務中，我們不斷失敗，不過，在我們不斷地堅持下，我們最終還是過了關。( )

接下來的任務是搭窩棚。

“教練，教練，你和我們一起搭吧。”我高聲喊着教練。教練也跑了過來，他命令我們找來幾根粗樹枝，自己又用小刀把地上挖了一個深深地坑，然後再把樹枝插進去裏面，搭成一個長方形之後，把長方形的頂部再放幾根長一點的樹枝，把樹枝用樹皮固定之後，又讓我們找來些樹葉和草，適當的鋪在上面，很快一個豪華“窩篷”就這樣誕生了！

任務順利完成，看着有模有樣的豪華“窩篷”，我忍不住還進去享受了一番！

過了一會兒，因為活動量大，我的肚子也開始打鼓了，我們回到了基地，晚飯也是要自己做的，食堂只為我們提供肉和材料。教練手忙腳亂把油全部倒進了鍋裏，不但鹽和味精全軍覆沒，就連肉也從鍋裏跳了出來。過了好大一會兒，晚飯還沒做好，我們只好吃自己從家裏帶來的乾糧先墊巴墊巴。十幾分鍾過後，飯終於做好了。教練為我們盛了飯，可吃了一半後，我實在吃不下了，那飯簡直就是超級“黑暗料理”呀。實在沒辦法，我就偷偷摸摸地把飯給倒掉了，在倒飯的同時，我還做了件傻事，那就是我把飯盒給扔到了垃圾桶裏了。

熬過了艱難的中午，休息了一會就開始晚上的科目。

教練公佈了下一個任務，目標就是這個山中的大明星“200年的大槐樹”，那個任務比過娘娘廟難多了，要求是全體人員在大槐樹合照，但照片中所有腳都必須離地，我們連跳了幾次，才跳成功。回到營地，教練又開始教我們怎樣搭帳篷。

首先把帳篷鋪開，然後把帳篷中間的支架穿開，然後一拉下面的小窟窿，帳篷就成了，然後再在裏面鋪個防潮墊，一個人一個睡袋就可以睡了。

我和哥哥弟弟搭了一個三人帳篷，就開始過夜了，在3點鐘的時候，下起了大雨，我們如離弦的箭一般跑進了屋子裏，把防潮墊一鋪繼續睡覺。

這次夏令營讓我有了很大的進步，也讓我學到了很多技能，鍛鍊了我的自立能力，下次有這樣的活動，我還參加。

河南省沁陽市第一小學五年級張浩奇

五年級日記 篇9

核心提示：本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在藉助週末生活的情境設置中引導學生掌握人...

本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在藉助週末生活的情境設置中引導學生掌握人物動態表現的基本方法，並有意識地用這一美術語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在週末生活的繪畫中，人物的動態表現是難點，因此在本課的教學中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態圖例解析等，讓學生在輕鬆有趣的課程中自我體驗，發現問題解決問題。我主要從一下幾點談談我對這節課的一些體會反思：

1、情境設置：上課前，我通過交流學生從家中帶來的週末生活的圖片來創設情境，讓學生自己介紹照片所反映的週末快樂生活，並引導學生回憶自己在週末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的真實感受。

2、講授新課：畫人物動態是本課學生需掌握的`知識技能內容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、範作來創設情境，引導學生回憶自己在週末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的感受。提示學生帶問題觀察，明確學習任務：如圖片、作品中表現的是什麼事情?相關人物的動作有什麼不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產生的不同姿勢變化。學生在表現人物動態時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現。

3、人物動態分析：我通過簡筆畫遊戲，讓學生了解人物的結構的組成，在此基礎上，學生很容易瞭解人物的動態變化基本原理，藉助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法。客服了學生的為難情緒，但是後面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，主要還是設計時候欠缺考慮，今後要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

4、交流感受，自主表現：雖然有了之前的分析探究基礎，但是學生對人物動態繪畫表現還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學生儘可能的瞭解人物動態，並在教學中充分讓學生去自主模仿表現，探索發現。首先讓學生通過自己的身體動作體驗來尋求動態表現，同學雙人合作進行，互相交流、觀察表現，激發了學習美術的興趣。於是,我適時提出問題：如果我們也來把自己週末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學生創作實踐中體驗着學習的樂趣。在作品展示這一環節，效果不是非常的理想，人物動態比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導方面還應該多加引導。

看到孩子們的快樂，我感受到了寓教於樂的喜悦。在今後的教學中，我將不斷努力用美術教學活動去喚醒他們對於生活的感受，引導他們藝術去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術課堂教學這條道路中，我還有很多不足的地方，在以後的教學過程中，我還將會繼續不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，爭取認真上好每堂美術課。