有關大道的語文精選

在我放學的路上，我可以經常看到那風景秀麗的沿河大道。沿河大道的左邊的每幢樓房對面都有兩隻美麗而又精緻的椅子，供人們休息時坐的，一坐上去，涼涼的，真舒服。沿河大道中間有一條寬闊的馬路，像一條銀色的巨龍，人們開着車子在......

走在公園的大道上，可以發現許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，猶如金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一隻只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。......

文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，下面是小編整理的文言文大道之行也，歡迎瀏覽。大道之行也先秦：佚名大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使......

《大道之行也》課文大道之行也，天下為公，選賢與(jǔ)能，講信修睦(mù)。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜(guān)、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡(wù)其棄於地也，不必藏於己。力惡......

《大道之行也》習題精選1：一、回答下面的問題，並背誦這篇課文1、本文是從哪幾個方面來説明“大同”社會的特徵的?初中生學習本文不宜要求過高，能粗知內容大意即可，但一定要熟練地背誦全文，為將來進一步消化它創造條件。此......

美麗而明亮的路燈默默為我們奉獻着，照亮了漆黑的夜路，照亮了我們向前的道路。可是，有些人像是與路燈有深仇大恨似的，把一盞盞路燈給毀壞了……吃過晚飯，我們一家人出去散步。話説回來這可是頭一次晚上出去散步，因為在這之前......

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《厚德載物大道樹人》讀後感範文，歡迎大家分享。《厚德載物大道樹人》學習之後，我深有......

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。――雨果......

給我留下深刻印象的，就數三里屯的銀杏大道了。金秋，在離銀杏葉凋謝還剩兩星期的時候，爸爸媽媽帶我去了銀杏大道看銀杏。一走進銀杏大道我就看到了一片金黃。道路的兩旁整整齊齊地栽種着兩排銀杏樹，筆直的樹幹上生出了一條......

詞典名字：三杯通大道詞典發音：sānbēitōngdàdào......

當目光被琳琅的“五色”所迷惑，當意志被安逸的環境所消沉，當生活被庸俗的“情趣”所貶值，當……高峯！——歷史天空下的座座高峯——總會在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峯頂的偉人們總會以他們最高傲的姿勢讓我瞻仰，使我的神經......

今天，我和媽媽還有姨媽們一起去龍袍的水杉大道遊玩。吃完午飯後，我們一行人就迫不及待地前往水杉大道。剛到景區就看見麥田中許多的稻草人玩偶，有的像可愛的小黃人、有的像笨拙的熊二、還有的像聰明的喜洋洋……真逗人喜......

謎題：大道之行也（打成語一）謎底：非同小可......

《大道之行也》講述的是儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒家學者在亂世中一個美好願景。以下是小編整理的大道之行也原文及譯文註釋，歡迎參考閲讀!原文大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人......

譯文在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的'人、能幹的人選拔出來，講求誠信，培養和睦(氣氛)。所以人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而......

《大道之行也》閲讀訓練閲讀下列語段，回答問題大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力......

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的《大道之行也》的語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《大道之行也》的語文教......

教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子大同社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授大道大同兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生活圖景，早在戰......

教學目標1．翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞2．瞭解孔子“大同”社會的思想意義教學重點：背誦課文課時安排：一課時教學內容1．講授“大道”“大同”兩個概念2．指導背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描述了一幅理想社會的生......

“大道之行也……，講信修睦”為第一層，是對“大同”社會的綱領性説明。“大道”，可以理解為“治理社會的最高準則”。這一句是總提，以下三句是分述。“天下為公”，這是説政權(包括社會財富)屬於社會的全體成員，而不屬於任何......

《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。儘管在當時的戰亂時期下那個願望是不可能實現的，但那是儒......

【重難點語句】1、説説文章第二句中的“人”、“使”字的作用。〖解析〗聯繫這兩個詞的語境作答，當然如果瞭解古文中常有的省略現象，或詩詞賦中的領字更好。〖參考答案〗這兩個字是領字，“人”字領其後兩句，理解時前後句......

《大道之行也》練習第一部分1.給下列加點字注音：選賢與能()修睦()矜寡孤獨()男有分()編纂()2.解釋下列句子中的字。⑴故人不獨親其親(故：)⑵廢疾者(廢疾：)⑶女有歸(歸：)⑷謀閉而不興(興：)⑸盜竊亂賊而不作(作：)⑹故外户而不......

《厚德載物大道樹人》讀後感範文當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《厚德載物大道樹人》讀後感範文，歡迎大家分享。《厚......

大雪將古沅江兩岸厚厚地覆蓋了一層又一層，當黃昏再次降臨的時候，忙碌了一天的清浪灘上的貨碼頭已經開始變得寂靜了，黑夜的霧氣將清浪新街加了一個黑色的蓋子，但是在這裏還是有一些光線在照亮着父老鄉親的。又有半年沒有和......