• 八下《2我的母親》教學設計 《2我的母親》教學設計教學目的1.理解文意。概括、提煉文中的母親形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。2.瞭解胡適及其母親身上代表的文化意義。教學重點、難點1.理解母親對“我”的做人訓練,感受作者......

  • 《天上的街市》《摘星的少年》教案(鄂教版八下) 【基礎知識及相關背景】一、字詞積累:縹piao緲miao:形容隱隱約約,若有若無。定然:是一定的意思。陳列:把物品擺出來供人看。不甚:不很的意思。閒遊:閒暇時在外面隨便走走。嘲笑:用言辭笑話對方。擎qíng:往上託;舉。二、相關背......

  • 八下語文教學計劃大綱 一、教材簡析北師大版《義務教育課程標準實驗教科書*語文》七~九年級教材中,八年級上、下冊屬於一個階段,這兩冊教材在編排上呈現出來的共同點是各單元仍以專題組元,但同時也兼顧文體。八年級下冊六個單元分別為:·人民科......

  • 八下語文文言文古詩求答案 《岳陽樓記》中敍述騰子京政績的句子是:政通人和,百廢具興描寫岳陽樓之大觀景象的句子是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無紀涯.朝暉夕陰,氣象萬千.進:居廟堂之高則憂其民退:處江湖之遠則又其君《醉翁亭記》中寫出醉翁言......

  • 人教版初二下冊(八下)語文《雲南的歌會》教大綱 教學目的1.分析本文結構,理解散文特點。2.感知文章內容,體會雲南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數:二課時。教學過程第一課時一、......

  • 《春酒》説課稿(人教版八下) 尊敬的各位評委、各位老師:大家上午好!我是……,我今天説課的內容《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的課文——《春酒》。希望各位老師多指教。本單元以民間文化為主題,所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗......

  • 蘇教版八下《悼念瑪麗·居里》教學參考 1.字詞:真摯——真誠懇切(多指感情)。欽佩——敬重佩服。公僕——為公眾服務的人。抑鬱——心有憤恨,不能訴説而煩悶。氣質——指人的相當穩定的個性特點,如活潑、直......

  • 《放下你的鞭子》教案設計(語文版八下)大綱 教學目標:知識與能力1.把握課文的內容和結構。2.體味戲劇語言的特色。過程與方法本課由觀看演出劇照和同名油畫導人,以學生自學為主,教師設置問題引導學生了解文章內容,分析人物特點,剖析文章內涵。最後進行小作文訓練,培養......

  • 求人教版八下語文第一課課後習題? 棄醫從文是魯迅一生的大事棄醫從文是,他在多篇回憶性散文中曾經談到過這段經歷他在多篇回憶性散文中曾經談到過這段經歷。讀了這篇課文以後,你知道魯迅為什麼要離開東京去仙台學醫,後來為什麼又棄醫從文嗎?從魯迅的人生......

  • 蘇教版八下《沙漠裏的奇怪現象》精品導學案 學習目標:1.瞭解文中介紹的沙漠裏的奇怪現象2.探尋這些奇怪現象產生的緣由,並學會從科學角度來作出正確的解釋,作者釋疑的巧妙構思。3.準確、生動、形象的語言。4.激發探索世間萬物奧祕的興趣,培養探索精神和創新精神學習......

  • 蘇教版八下《叫三聲夸克》優秀學案 【理論支持】新課程強調,教學是教與學的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識;交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發現,從而達到......

  • 關於八下古詩五首 夏夜小樓對月弄閒箏,彈罷陳箋興未平。獨步西塘觀殞雨,傍依菡浪聽蛙聲。晚霞野火隨風烤碧天,仙姬扶醉賞紅蓮。朝雲莫笑殘陽老,一樣深情報大千。酒綠蟻新醅養氣神,箇中卻有大乾坤。沙場每壯英雄膽,錦帳常勾色鬼魂。太白樽前詩......

  • 林嗣環《口技》課文(蘇教版八下) [原文]京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大......

  • 蘇教版八下《沙漠裏的奇怪現象》教學實錄 一、情境導入:師:沙漠對於我們來説可能是陌生的,老師這裏有幾幅沙漠圖片,請同學們仔細觀察,然後説説對沙漠的感受。(播放音頻《絲路駝鈴》,展示沙漠圖片。)生1:沙漠裏的太陽很大。師:大?應該是毒辣吧!生2:沙漠很可怕,有沙塵暴。......

  • 有蘇教版八下語文補充習題答案嗎? 一、鼎湖山聽泉練習一、1、循;2朗;3佯;4、翼5、詳6嬉;7盎8迥二、略三、鼎湖山泉水清澈晶瑩,活潑可愛,它使鼎湖山生意盎然,滋潤萬物,所以説“泉水是。。。。。”四、不矛盾。這運用了襯托的手法。以有聲襯無聲。五、略六、......

  • 河大版八下《魚我所欲也》教案 教學目的:知識:1.積累文言詞語能力:2.準確、明白的翻譯文句3.學習本文比喻恰當,對比鮮明,説理透闢的論證方法德育:4.認識孟子“捨生取義”思想的進步性及其現實意義。教學重點、難點:1.對語句及中心的理解。2.對論證方法的......

  • 蘇教版八下《我們的知識是有限的》課文 我們的知識是有限的伽利略基於長期的經驗,我似乎發現,人們在認識事物時處於這種境地:知識愈淺薄的人,愈想誇誇其談;相反知識豐富倒使人在判斷某些事物時,變得非常優柔寡斷。從前有一人,生在一個人跡罕至的地方,但他天資穎慧,......

  • 人教版八下《藤野先生》優秀説課稿 各位評委好,我是×號,課文是《藤野先生》一、教材分析《中學語文課標》要求,閲讀文學類作品時,要體驗情感,領悟主題,得到啟示,能夠正確評價作品,並且會品味語言。人教版八年級下冊第一單元學習敍述類文學作品,選用魯迅的《藤野......

  • 蘇教版八下《我驕傲,我是一棵樹》説課稿 各位評委老師,大家下午好!我今天説課的篇目是《我驕傲,我是一棵樹》,它是一首詩歌。下面我將從五大方面陳述我的教學設計與設計理念。一、説教材《我驕傲,我是一棵樹》是蘇教版八年級下第五單元“人生體驗”裏的一首詩歌,......

  • 蘇教版八下《白楊禮讚》説課稿 一、説教材《白楊》是人教版第十冊第一單元第一課。這是一篇精讀課文,文章以白楊為線索寫了在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情謳歌了邊疆建設者服從祖國的需要,紮根邊......

  • 北師大版八下《題李凝幽居》教學設計大綱 教學目標:1、通過學習課文掌握鑑賞即景抒情詩的方法2、掌握詩歌創作中正襯與反襯的藝術手法教學重點:通過對詩歌意境的分析把握詩人情感教學難點:借景抒情詩中的襯與反襯教學方法:講練一、導入知識點回顧:即景抒情詩:借歌詠......

  • 《魏書》卷一百一十二下 志第十八◎靈徵八下大綱 魏氏世居幽朔,至獻帝世,有神人言應南遷,於是傳位於子聖武帝,命令南徙,山谷阻絕,仍欲止焉。復有神獸,其形似馬,其聲類牛,先行導引,積年乃出。始居匈奴之故地。高祖延興元年十一月,肆州秀容民獲麟以獻。王者不刳胎剖卵則至。世祖神......

  • 35課《在莫泊桑葬禮上的演説》課文原文(蘇教版八下) 在莫泊桑葬禮上的演説左拉請允許我以法蘭西文學的名義講話,作為戰友、兄長、朋友,而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。我是在居斯塔夫·福樓拜家中認識莫泊桑的,他那時已在18歲到20之間。此刻他又重現在我......

  • 蘇教版八下《宇宙裏有些什麼》教後反思 《宇宙裏有些什麼》教後反思1《宇宙裏有些什麼》這是一篇介紹宇宙的有關知識的科學小品。作者以生動的語言説明了宇宙裏有些什麼和宇宙的特徵,在介紹宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美的同時,也表達了對大自然的讚美,對神奇......

  • 八下語文蘇教版第三單元同步複習題 一、語言知識1.下列各組詞語加點的字的讀音,有一組注音有錯誤,請選出來,它是()A.乾涸hé蕭瑟sè和煦xù裸露luǒB.挑釁xìn迷惘wǎnɡ徘徊huái收斂liǎnC.篤信dǔ滑稽jī眺望tiào緘默jiānD.頻繁pínɡ凋零diāo牟取m......

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