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![文言文《滕王閣序》教學反思?]()
《滕王閣序》教學反思1本課是一堂閲讀鑑賞課。因為本屆學生的教材中沒有把它選為教材。我把它選來，作為拓展閲讀的材料，試圖用多媒體技術，充分發揮大容量、高效率的優勢。培養學生的文學鑑賞和審美能力。教學過程基本上......
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![滕王閣序全文賞析]()
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，文中鋪敍滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發了作者“無路請纓”之感慨。下面一起來賞析下.滕王閣序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而......
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![滕王閣序文言文原文及翻譯]()
王勃著《滕王閣序》，時年十四。下面是滕王閣序文言文原文及翻譯，歡迎閲讀了解。原文全文：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟;人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧......
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![王勃《滕王閣序》]()
辭賦盛於漢，故世稱漢賦。辭為文體之名，猶之論也，蓋語言之別稱，惟論則質言之辭，則少文矣。這是小編準備的王勃《滕王閣序》，快來看看吧。滕王閣序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越......
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![《新修滕王閣記》閲讀理解練習]()
閲讀下面的文言文，完成2～5題。愈少時則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱；及得三王①所為序、賦、記等，壯其文辭，益欲往一觀而讀之，以忘吾憂；系官於朝，願莫之遂。十四年，以言事斥守揭陽，便道取疾以至海上，又不得過......
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![滕王閣序教案板書大綱]()
【教學目的】知識能力目標：1．學習掌握作家和文體知識2．把握文章主旨，體悟作者複雜跌宕的情思。3．背誦全文。情感目標：培養學生的審美情趣；培養學生對待挫折的正確態度，引導學生樹立積極高尚的人生觀。【教學過程】第一課時教......
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![《滕王閣序》原文及譯文]()
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，亦名《滕王閣詩序》，駢文名篇。下面是小編整理的《滕王閣序》原文及譯文，希望對大家有幫助!滕王閣序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而......
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![也傍桑陰學種瓜 （打《滕王閣序》一句）]()
謎題：也傍桑陰學種瓜（打《滕王閣序》一句）謎底：童子何知......
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![滕王閣序微課教案大綱]()
滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功於一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。傳説當時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣後，在閣上大宴賓客，王勃當場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》......
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![《滕王閣序》王勃教案大綱]()
教學目標：知識與技能：1.瞭解《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。2.欣賞《滕王閣序》的景美。3.訓練學生能將名句改寫成優美片段散文的能力。過程與方法：通過讀註釋，疏通文意，討論研究、形象描述，體會駢文特......
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![高中文言文《滕王閣序》課堂實錄]()
師：讀完了《滕王閣序》，喜歡這篇文章嗎?喜歡的請舉手。(寥寥六人舉手)師：喜歡的理由往往都是相似的，而不喜歡的理由卻未必一樣。我想聽聽不喜歡的理由。生1：不知道寫的什麼。師：你覺得他寫了什麼?生1：寫了遊玩滕王閣的過程。......
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![高中語文《滕王閣序》ppt（必修四）大綱]()
ppt簡介：就文章而言，《滕王閣序》是奇文妙文，但是就教學來説，又是一篇難文硬文。......
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![小兩口談不攏 （打《滕王閣序》一句）]()
謎題：小兩口談不攏（打《滕王閣序》一句）謎底：二難並......
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![《滿江紅（滕王閣）》古詩 作者袁去華 古詩滿江紅（滕王閣）的原文詩意翻譯賞析]()
畫棟珠簾，臨無地、滄波萬頃。雲盡斂、西山橫翠，半江沈影。斜日明邊回白鳥，晚煙深處迷漁艇。聽棹歌、遊女採蓮歸，聲相應。愁似織，人誰省。情縱在，歡難更。滿身香猶是，舊時荀令。宦海歸來塵撲帽，酒徒散盡霜侵鬢。最愁處、獨立詠......
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![滕王閣楹聯精選大綱]()
導語：?滕王閣因唐太宗李世民之弟——滕王李元嬰得名。據史書記載，貞觀年間，唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的.弟弟李元嬰曾被封於滕州(今山東省滕州市)故為滕王，且於滕州築一閣樓名以滕王閣，後滕王李元嬰調任江南......
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![流淚的滕王閣閲讀理解]()
流淚的滕王閣江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無餘，視野裏找不到期待的身影。我在滕王閣的一隅，獨想王勃。遊人脆脆的思緒如牽強的秋風，薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強裏。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉......
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![滕王閣序説課稿]()
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的滕王閣序説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滕王閣......
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![滕王閣序第一課時教案大綱]()
第一課時教學目的：1、誦讀課文，初步把握2、瞭解文體特點3、培養學生熱愛自燃的思想教學重點：誦讀課文，初步把握教學難點：瞭解文體特點教學方法：誦讀教學內容與步驟：一、學習新課，導入《新唐書·王勃傳》中説：“勃屬文初不精思，......
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![《滕王閣序》第二課時教案（表格式）大綱]()
滕王閣位於江西省南昌市贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時(公元653年)始建，後閻伯嶼為洪州牧，宴羣僚於閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敍滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發了作者"無路請纓"之感慨。小編今天......
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![《滿江紅·豫章滕王閣》古詩 作者吳潛 古詩滿江紅·豫章滕王閣的原文詩意翻譯賞析]()
萬里西風，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山雲漲，楚江濤作。何處征帆木末去，有時野鳥沙邊落。近簾鈎、暮雨掩空來，今猶昨。秋漸緊，添離索。天正遠，傷飄泊。歎十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客......
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![王勃滕王閣序原文及翻譯]()
導語：此賦描寫滕王閣四周景物和宴會盛況，意境開闊，大氣悠遠。結尾更是抒寫羈旅之情，寓懷才不遇的感恨。下面由小編為您整理出的王勃滕王閣序原文及翻譯內容，一起來看看吧。作者介紹王勃王勃（649或650～676或675年），唐代詩人。漢......
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![文言文《滕王閣序》精品教案]()
滕王閣位於江西省南昌市贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時(公元653年)始建，後閻伯嶼為洪州牧，宴羣僚於閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敍滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發了作者"無路請纓"之感慨。第一課時......
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![韓愈《新修滕王閣記》原文及翻譯]()
導語：韓愈是唐代古文運動的倡導者，被後人尊為“唐宋八大家”之首，他提出的“文道合一”、“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”等散文的寫作理論，對後人很有指導意義。下面小編給大家分享韓愈《新修滕王閣記》原文及......
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![王勃滕王閣序讀後感範文（通用8篇）]()
認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的王勃滕王閣序讀後感範文（通用8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。王勃滕王閣序讀後感1也許命運總......
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![高中語文《滕王閣序》教學設計與反思]()
【教學目的】知識能力目標：1.學習掌握作家和文體知識2.把握文章主旨，體悟作者複雜跌宕的情思。3.背誦全文。情感目標：培養學生的審美情趣;培養學生對待挫折的正確態度，引導學生樹立積極高尚的人生觀。【教學過程】第一課......
