有關搭石的語文精選

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的《搭石》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《搭石》説課稿篇1一、説教材《搭石》是......

首先，我關注了學生多種方式的閲讀。上課學生聽老師範讀課文，整體感知了課文內容，初步瞭解了搭石風景的亮麗。接着，我又引導學生通過默讀、自由讀、感悟讀、齊讀、背讀等多層次、多角度地讀，充分地接觸文本，在閲讀中感悟美、......

我執教的是小學語文人教版教材四年級上冊的第２１課《搭石》。本課語言樸實無華，處處流淌着作者劉章家鄉那淳樸的民風，美麗的民情。在教學中，我從學生入手，師生能共創一個民主，和諧，愉悦的課堂氛圍，讓學生在讀中體驗，思中感悟。完......

搭石，是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。下面是小編收集整理的《搭石》教學反思3篇，歡迎大家閲讀參考，希望有所幫助。篇一：《搭石》教學反思《搭石》這一課為我們展現......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小學語文課文《搭石》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學......

突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所流淌的美，引導學生感悟。下面由小編為您整理出的語文搭石教學設計，一起來看看吧。教材簡析：一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾......

搭石作者：劉章我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛(xùn)期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脱鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的......

教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶......

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《搭石》優秀教學設計必備，希望對大家有所幫助。《搭石》優秀教學......

《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情......

教學目標：（1）認識7個生字，會寫11個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，並使學生從中受到感染、薰陶。（3）學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受身邊事物的習慣。教學......

《搭石》教學設計教學設想李吉林老師曾説，小學語文教學的關鍵就是要學生掌握好語言文字的工具，因為他要用一輩子。但是語文教學不僅僅是掌握工具的問題。在這個過程當中還要給孩子人文的薰陶感染，使他的道德、情感、智慧......

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的四年級......

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的搭石一等獎説課稿，希望對大家有所幫助。搭石一等獎説課稿篇1今天我説課的內容是人......

身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的四年級語文上冊《搭石》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級語文......

教學目標：1、認識本課生字新詞，理解部分詞語。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文主要內容。3、學習課文一、二自然段，從鄉親們擺放搭石、調整搭石的情景中體會人性美。4、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養學生留心觀察、......

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的有關《搭石》的説課稿，歡迎閲讀與收藏。《搭石》的説課稿1《搭石》是四年級上......

一位教師如果想在教學上有所進步，有所建樹，一定離不開反思與總結，而教學反思正是通過教師的自我反思總結不斷進步的重要手段。以下是小編整理的人教版五年級語文上冊搭石教學反思，歡迎大家閲讀參考。篇一：人教版五年級語文......

作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的語文搭石教學反思，歡迎大家分享。語文搭石教學反思1《搭石》一文語言質樸，意境秀......

一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神，......

作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的語文搭石教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文搭石教學反思1《搭石》是人......

意思是説，走搭石要走得快、一步緊跟着一步走，而過橋則要走得慢。......

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編整理的《搭石》的説課稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《搭石》的説課稿1我執教的是小學語文人教......

搭石四年級課文教案1[設計理念]《語文新課標》指出：“閲讀是學生的個性化行為，教師應加強對學生閲讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析代替學生的閲讀實踐，不應以模式化的解讀代替學生的體驗和思考。”所以，在本課的......

【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，義務教育課程標準實驗教......