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![高一必修課文《燭之武退秦師》導學案]()
【解讀目標】1、知識與技能：紮實掌握1-3段文言實虛詞的意義和用法，提升文言文翻譯能力。2、過程與方法：通過自主學習、合作探究，分析歸納詞類活用的判斷方法。3、情感態度與價值觀：初步感知燭之武在國家危難之機置個人安危......
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![高一語文上冊《燭之武退秦師》教學設計範例]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於......
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![《燭之武退秦師》文言知識解讀]()
《燭之武退秦師》是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面和大家一起學習學習《燭之武退秦師》的文言知識!《燭之武退秦師》原文：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南......
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![《燭之武退秦師》知識點歸納]()
導語：《燭之武退秦師》是一篇比較有難度的文言文，在學習時要好好積累歸納其中的文言現象。下面是《燭之武退秦師》知識點歸納，歡迎參考！一、重點詞語解釋1、今老矣，無能為也己(為：做)2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)3、......
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![讀《燭之武退秦師》有感作文示例]()
美，總是世人孜孜不倦追求的。人們嚮往美，沒有人願意與“醜”相伴。美，並非外表的光鮮，外貌的“美”是有保質期的，時間一到，不免褪色。因而，人們追求一種行為與思想上的美，心靈與品質的美，它由內而外散發，於舉手投足間，使人領略到......
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![《燭之武退秦師》人教版語文高一上冊教案]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《燭之武退秦師》人教版語文高一上冊教案，供大家參考借鑑，希望可以幫......
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![燭之武退秦師高中文言文翻譯]()
作者以其敏鋭的觀察力，深刻的認識和高度的文學修養，對許多大小歷史事件，作了深刻而生動的記述，下面是小編整理的燭之武退秦師高中文言文翻譯，歡迎來參考！燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾......
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![《燭之武退秦師》教學設計(15篇)]()
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《燭之武退秦師》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《燭之武退秦師》教學......
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![高中語文《燭之武退秦師》課文]()
5燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。公從之。辭曰：臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也......
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![人教版高一語文上冊《燭之武退秦師》教學設計]()
【設計説明】《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點眾多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的説辯藝術。我主要把握以下......
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![《燭之武退秦師》教學內容]()
《燭之武退秦師》是人教版必修一上的一篇文言文，也是學生進入高中以來接觸的第一篇文言文。對於這篇文言文來説，難度主要表現在：學生的初高中知識與能力的銜接問題，文本本身的語言表述帶來的理解障礙，當時的三國形勢與歷史......
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![讀燭之武退秦師有感範例]()
讀燭之武退秦師有感1我們剛開學就學了一篇古文，這篇古文出自於我國第一部編年體史書，這篇古文叫做《燭之武退秦師》，主要講述了鄭國被晉、秦兩個大國的軍隊所包圍，國家危在旦夕，燭之武奉鄭君之命，去説退秦軍。他善於利用矛......
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![人教版高一《燭之武退秦師》教學設計（通用10篇）]()
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的人教版高一《燭之武退秦師》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版高......
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![高一上冊人教版《燭之武退秦師》教案]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目為後人所加。下面是小編分享的高一上冊人教版《燭之武退秦師》教案，歡迎大家閲讀！教學目標（一）知識目標1．學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑......
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![《燭之武退秦師》同步練習（附答案）]()
《燭之武退秦師》同步練習（附答案）一.基礎知識：1.對下列各句中加點的字，解釋不正確的一項是()A.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還(撤走)B.夫晉，何厭之有?(討厭)C.焉用亡鄭以陪鄰(增加)D.行李之往來，共其乏困(供給)2.對下列各句中......
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![燭之武退秦師文言文註解翻譯在線看]()
《燭之武退秦師》見《左傳》，《左傳》又名《左氏春秋》。是我國最早的一部編年體歷史名著，也是一部優秀的文學作品。比較系統地記敍了整個春秋時代各諸侯國所發生的重要事件，同時也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真......
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![關於高一語文《燭之武退秦師》獲獎説課稿大綱]()
各位領導，大家好。我説課的題目是《燭之武退秦師》，為了説明我的教學設想，我從教材分析、教法選擇、學法指導、教學過程、板書設計五個方面加以説明。一、説教材教材簡析：《燭之武退秦師》是先秦歷史散文《左傳》中的名篇......
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![人教版高一年級上冊《燭之武退秦師》教案]()
教學目標1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一些文言詞語在本文中的用法。3、在掌握字詞的基礎上熟讀成誦，培養學生閲讀和理解文言文的能力。4、培養學生初步鑑賞文言文的能力。學習古人國難當頭、不計個人安......
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![《燭之武退秦師》高一讀後感大綱]()
在漫長的學生時代，我們會學習很多很多文章。也許十年，二十年之後回想起來，能記得那麼三四篇就已經很不錯了。但對於這篇文章，我不敢説永生難忘，但也一定會記得很長時間。在複習課文時翻到了《燭之武退秦師》當時學習課文時......
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![燭之武退秦師ppt課件大綱]()
導語：孫子兵法有云：攻城為下，攻心為上。看來“三寸不爛之舌”在亂世中發揮着極大的作用。今天就讓我們重新學習《燭之武退秦師》，感受這千古不朽的語言的魅力。點擊下載文件:燭之武退秦師p《燭之武退秦師》本課教學力圖體......
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![高一語文《燭之武退秦師》優質教案大綱]()
《燭之武退秦師》教案【教學目標】1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。【教學重點】分析燭之武這一人物形象。【教學方法】探究拓展法。【教具使......
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![燭之武退秦師獲獎教案大綱]()
教學目標知識目標學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節；掌握文章中出現的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。能力目標訓練學生古文句讀能力和概括能力；瞭解燭之武説......
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![人教版高一語文教案《燭之武退秦師》大綱]()
導語：寫教案的時候，一定要將教學內容寫清楚，寫明白，分清層次，分清主次，下面就由小編為為大家帶來人教版高一語文《燭之武退秦師》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標1、學習古人國難當頭，不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神......
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![《燭之武退秦師》左丘明文言文原文註釋翻譯]()
在現實學習生活中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。為了幫助更多人學習文言文，下面是小編為大家整理的《燭之武退秦師》左丘明文言文原文註釋......
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![文言文《燭之武退秦師》教學案例]()
文言文《燭之武退秦師》教學案例【教學目標】1、賞析人物形象，提高學生初步鑑賞文言文的能力。2、學習燭之武國難當頭，不計個人得失、顧全大局的優秀品質。【教學重點】分析燭之武這一人物形象。【教學方法】探究拓展法......
