有關看雲識的語文精選

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的七年級語文《看雲識天氣》教案，希望對大家有所幫助。七年級語文《看雲識天氣》......

【教學目的】１、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。２、體會本文生動形象的説明語言。３、理解本文“總説──分説──總説”的結構形式。【教學設想】１、安排一教時。２、文章第二部分（２～６段），一層層具體説明雲的......

目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用巧妙裁剪法，難......

1、河裏浮青苔,畢有大雨來。2、天上烏雲蓋,大雨來得快。3、天上鈎鈎雲,地上雨淋淋。4、螞蟻搬家早晚要下。5、長蟲過道,下雨之兆,蛤蟆哇哇叫,大雨就要到。6、今晚花花雲,明天曬死人。7、南閃火開門,北閃有雨臨。8、老......

“雲”和“天氣”有着密切關係，看雲可以辨別，推測天氣的好壞，七年級《看雲識天氣》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的七年級《看雲識天氣》教學設計相關資料，歡迎大家閲讀！教學目的：一、學習並啟發學生運......

閲讀下面兩段文字，完成13——22題。我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。(在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，裏層是紅色的，外層是紫色的。)這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲......

一、教學目的：1、學習並啟發學生觀察研究事物。2、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。二、教學重點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵三、教學難點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵四、教學方法......

第五單元第22課看雲識天氣一、雙基積累1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.霎時(shà)輕盈(yínɡ)絲縷(lǚ)B.崩塌(tā)勻稱(chèn)圓弧(hū)C.鱗波(lín)頃刻(qīnɡ)預兆(yù)D.綾紗(línɡ)峯巒(luán)瀰漫(n......

17、《看雲識天氣》教案設計學習目標：①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比......

《看雲識天氣》閲讀題(一)天上的雲，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們......

1、朝有破紫雲，午後雷雨臨。2、日落雲裏走，雨在半夜後。3、日落烏雲漲，半夜聽雨響。4、早晨東雲長，有雨不過晌。5、烏雲接日頭，半夜雨不愁。6、有雨山戴帽，無雨山沒腰。7、雲吃火有雨，火吃雲晴天。8、烏雲攔東，不下雨也有風。......

《看雲識天氣》課文簡析這是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係;不同光彩的雲和天氣的關係。文章先説不同形態的雲和天氣的關係。第1段是概述，語言很有特點。先......

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的初中語文説課稿《看雲識天氣》，希望能夠幫助到大家。初中語文説......

一：導入新課師：我們先來做個謎語遊戲——運動會上都有它，請猜一個字。生：[舉手]動。師：同學們認為呢？生：不好。師：再請一個同學説説。生：雲師：能不能説説你的根據，好嗎？生：因為，“運”“動”“會”三個字中都有“雲”字。師：很好。不......

【教學目的】１、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。２、體會本文生動形象的説明語言。３、理解本文“總説──分説──總説”的結構形式。【教學設想】１、安排一教時。２、文章第二部分（２～６段），一層層具體説明雲的......

【教學目的】1、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。2、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。【教學重點】掌握總分結構順序及分類説明方法。【教學難點】生動的説明表現抽象、複雜......

【教學目的】１、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。２、體會本文生動形象的説明語言。３、理解本文“總説──分説──總説”的結構形式。【教學設想】１、安排一教時。２、文章第二部分（２～６段），一層層具體説明雲的......

【教材分析和處理】教材分析１、單元教學目標：⑴單元內容：第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，《化石吟》是一首科學抒情詩；《看雲識天氣》是科普説明文；《綠色蟈蟈》是觀察隨筆......

今天，我又和學生一起學習了《看雲識天氣》一文，如何梳理好文中講述的天氣知識呢？可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。其中雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成，這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展......

篇一：初一上冊《看雲識天氣》教學反思《看雲識天氣》是一篇介紹雲彩知識的科技小品。課文以雲的變化為線索，以怎樣看雲識天氣為重點説明了雲和天氣的關係、雲的變化與天氣變化的關係，告訴人們可以看雲識天氣。本案例是借......

一、默讀課文，完成下面兩題１、看雲識天氣最基本的經驗是（用課文中的原話）：。２、設計一種表格，列出雲及其光彩的種類、特徵和它們分別預示的天氣情況。【參考答案】１、這道題檢查學生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄雲，往......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《看雲識天氣》七年級語文教學設計，歡迎閲讀與收藏。......

《看雲識天氣》同步練習一、基礎知識1.解釋下列句子中詞語的意思：⑴雲像是天氣的“招牌”，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。“招牌”：⑵那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。預兆：2.指出下列説明語句，哪些是生動説......

教學目標①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有......

【教學目的】１、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。２、體會本文生動形象的説明語言。３、理解本文“總説──分説──總説”的結構形式。【教學設想】１、安排一教時。２、文章第二部分（２～６段），一層層具體説明雲的......