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![我愛語文課本]()
書是一葉扁舟，帶着我們在知識的海洋中遨遊；書是一盞明燈，為我們驅除求知路上的黑暗；書是一位良師益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的歷史都倒背如流。有句名言説得好：“書是人類進步的階梯。”我愛書，從能認識字的第一......
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![語文課本《去年的樹》自編後續童話——鳥兒與牽牛花]()
鳥兒和樹分離後，它飛到了草原上，鳥兒在一棵大榆樹上做了窩。鳥兒和樹下的鳳仙花、小草做了好朋友。小鳥兒每天飛下樹來，跟小花、小草一起玩，餓了，就抓幾隻小蟲子吃。有一天，鳥兒病了，躺在鳥窩裏一動不動。它想，這會兒跟小花一......
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![課本在聊天作文]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的課本在聊天作文，希望能夠幫助......
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![我愛數學課本的小學作文500字]()
我不愛那形狀多樣的“變形金剛”，不愛那漂亮時新的“公主裙”，更不希罕那好吃的巧克力糖。你問我到底愛什麼，我將自豪地告訴你：我愛我的數學課本！每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是新數學課本。它像磁鐵一樣吸引着我......
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![課本--我的精神食糧]()
緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月--"課本"，你是我的精神食糧。--題記"課本"是鑰匙，它開啟我們智慧之門；"課本"是乳汁，它哺育我們健康成長；"課本"是我們最好的伴侶，伴着我們度過美好......
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![五年級語文上冊《去打開大自然綠色的課本》教學課件大綱]()
ppt簡介：《去打開大自然綠色的課本》是蘇教版課標實驗教材五年級上冊的一首清新明快的現代詩，作者以敏鋭的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生動的.筆觸次第、有序地展示了大自然的絢麗多姿，而去打開的渴望自然也在情理之中......
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![讀課本《居里夫人》有感作文500字示例]()
在我小時候，媽媽就給我講過居里夫人的故事。“居里夫人”這無比輝煌的名字就深深地烙在我心中……這個暑假，我來到書店毫不猶豫的買下了《居里夫人》這本書。瑪麗居里是法國赫赫有名的物理家，化學家。在瑪麗居里10歲時，病......
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![課本的苦惱大綱]()
我是一本課本，有許多心裏話沒處訴説，苦悶極了，煩惱極了，只好自言自語，歎息自己不幸的經歷。我的小主人是一個聰明伶俐的小男孩兒，上三年級。他最愛看書。他那小小的卧室，簡直就是一個書的世界：書架上，寫字枱上，牀頭上，到處都是書......
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![五年級語文《去打開大自然綠色的課本》同步練習]()
課堂注重的是方法的傳授，而不是習題的積累，因此，課後同學們需要多做習題。下面是小編為大家蒐集整理的《去打開大自然綠色的課本》同步練習題，希望對大家學習提高有所幫助!一、比一比，再組詞。禁()旬()耘()拔()襟()絢()醖(......
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![蘇教版五上《去打開大自然綠色的課本》教學反思]()
【蘇教版五上《去打開大自然綠色的課本》教學反思篇一】這篇課文是一首清新明快的現代詩，作者孫友田是當代詩人。作者以敏鋭的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，勇於......
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![高中課本的成語解釋大綱]()
高中語文課本成語第一部分1.崢嶸歲月形容不平凡的年月。2.風華正茂正是風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、年輕有為。3.揮斥方遒是説熱情奔放，勁頭正足。4.百舸爭流形容羣舟爭相行駛。5.天倫敍樂老人和孩子......
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![人教版九年級上冊語文電子課本]()
第一單元閲讀1、沁園春雪2、雨説3、星星變奏曲4、外國詩兩首寫作、口語交際、綜合性學習雨的訴説第二單元閲讀5、敬業與樂業6、紀念伏爾泰逝世一百週年的演説7、傅雷家書兩則8、致女兒的.信寫作.口語交際.綜合性學習......
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![課本的待遇]()
9月1日，發新書。新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯翩，因為它孕育着希望。迫不及待地翻開新書；撫摸着散發着墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕......
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![青春期不懂事，對父母説話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住哪個台，想説話總是要説]()
青春期不懂事，對父母説話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住哪個台，想説話總是要説那麼多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時候什麼也不會，媽媽教你一樣。”當時正在上課，忍不住的就掉淚了......
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![《去打開大自然綠色的課本》教後反思]()
《去打開大自然綠色的課本》教後反思一上午第三課，我和孩子們一起學習了《去打開大自然綠色的課本》。學生學得全情投入、興致盎然，這主要源於孫幼田寫的這篇課文確實是文質兼美。學生朗讀課文時抑揚頓挫，或激昂，或抒情，完......
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![會聊天的課本]()
“今天學得不錯！”從我的卧室裏傳出清脆的説話聲。那是我會聊天的課本發出的。“請你把今天學習的常用面積單位説一遍。”這是數學課本説的話。“平方釐米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。”我只好乖乖就範。有時......
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![《打開大自然的課本》讀後感]()
開學第一天，我學了《打開大自然的課本》這篇課文。當我讀到第一段時，彷彿感到我已身在雲南的熱帶雨林裏，看到了色彩絢麗的熱帶鳥類，各種熱帶植物；還看見了活化石——望天樹，而且我還在測量着望天樹的高度呢！當我讀到“讓明亮......
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![學校是你的家園，講台是你的舞台，課本是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了]()
學校是你的家園，講台是你的舞台，課本是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送，感謝你一直默默無聞地奉獻，在這節日裏，你的學生祝你身體健康永遠年輕！......
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![《去打開大自然綠色的課本 》優質教學案例]()
教材簡析：國標本蘇教版教材第九冊第四課《去打開大自然綠色的課本》是一首現代詩歌。作者孫有田以敏鋭的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，勇於探索，從大自然中汲取豐......
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![讀《打開大自然的課本》有感大綱]()
開學第一天，我學了《打開大自然的課本》這篇課文。當我讀到第一段時，彷彿感到我已身在雲南的熱帶雨林裏，看到了色彩絢麗的熱帶鳥類，各種熱帶植物；還看見了活化石——望天樹，而且我還在測量着望天樹的高度呢！當我讀到“讓明亮......
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![《去打開大自然綠色的課本》説課稿範文]()
作為一名人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編收集整理的《去打開大自然綠色的課本》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助......
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![《詹天佑》課本讀後感大綱]()
讀了《詹天佑》這篇課文後，我感動不已，心中對詹天佑的敬佩之情油然而生。下面是《詹天佑》讀後感，歡迎參考閲讀！《詹天佑》課本讀後感1詹天佑是我國傑出的工程師。從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功......
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![課本：我的精神食糧大綱]()
課本--我的精神食糧莆田一考生緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月--"課本"，你是我的精神食糧。--題記"課本"是鑰匙，它開啟我們智慧之門；"課本"是乳汁，它哺育我們健康成長；"課本"是我......
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![課本的苦惱提綱]()
一個夜深人靜的晚上，從書包裏傳來嗚嗚的哭聲，這哭聲吵醒了正在做着美夢的.綜合實踐課本，綜合實踐課本問：“數學書，你為什麼哭啊？”數學書就向綜合實踐課本傾訴了它的苦惱。數學書傷心地説：“我的小主人有一個壞習慣，就是不愛......
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![語文5年級課本《草原》的敍述順序是什麼]()
這篇散文，字裏行間浸潤着濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這......
